健康教育对支气管哮喘患者的疗效影响

目的探讨健康教育对支气管哮喘的疗效的影响。方法选择住院支气管哮喘患者100例,随机分为观察组50例和对照组50例,观察组住院期间在常规治疗及护理基础上给予健康教育。对照组只给予常规的治疗和护理。结果观察组住院期间及出院后半年内的发作次数,平均住院天数与对照组比较均明显减少。呼气流量峰值与对照组比较明显增加,两组比较具有统计学差异(P<0.05)。结论健康教育能够提高哮喘患者的治疗效果,减少哮喘的发作次数及住院天数,改善了肺功能,提高了患者的自我管理能力和生活质量。     

老年高血压病患者应用临床护理路径的效果评价

目的 探讨应用临床护理路径对老年高血压病患者的护理效果.方法 83例高血压病住院患者被随机分为对照组和观察组(采用临床护理路径(CNP)).对患者住院情况、健康教育效果、满意度等方面进行评价.结果 与对照组相比,观察组患者的住院时间平均缩短31.3％ (P ＜0.01),住院费用平均降低25.7％ (P ＜0.01).观察组患者对护理工作的满意率与对照组差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者对高血压相关知识的掌握和自我护理能力与对照组在统计学上均有显著性提高(P＜0.05);但自我控制情绪能力无显著性差异(P＞0.05).结论 CNP可显著提高老年高血压病患者的护理效果.     

健康教育干预哮喘患儿的效果

目的:评价对哮喘患儿加强健康教育干预的效果.方法:收集哮喘患儿126例,随机分为对照组(63例)和观察组(63例).对照组接受常规护理,观察组加强健康教育.比较两组患儿近1年内发病次数、急诊次数、住院天数.结果:观察组1年内的发病次数、急诊次数、住院天数明显低于对照组(P均<0.05).结论:在哮喘患儿的护理过程中,加强健康教育能显著改善预后,节约社会及医疗资源.     

舒适护理在肺心病患者护理工作中的应用效果分析

目的探讨舒适护理对肺源性心脏病（肺心病）患者的应用效果。方法 100例肺心病患者随机分为对照组和观察组,每组50例,观察组给予舒适护理,对照组给予常规护理,比较两组患者的护理效果。结果舒适护理后患者的护理满意度明显增高,观察组患者平均住院天数10.6 d,平均住院费用2778.3元。对照组患者平均住院天数15.8 d,平均住院费用3328.5元,观察组平均住院天数及平均住院费用均少于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过舒适护理,能够减少患者住院天数及住院费用,提高护理满意度。     

148例流行性出血热病人的护理体会

目的:通过对病人的心理分析,观察心理护理在流行性出血热病人康复中的作用.方法:随机将148例患者分为两组,对照组80例,未采用心理护理,实验组68例,采用相应的心理护理.结果:对照组平均住院天数(36.4±8.8)d;实验组平均住院天数(31.7±11.4)d,采用心理护理后,有效地减缓焦虑恐惧等心理问题.住院天数明显下降.经统计学处理有明显差别(P＜0.05),平均住院天数缩短4.7d,两组对比有显著差别(P＜0.01).结论:心理护理对流行性出血热病人的康复中稳定病人心理情绪促进康复确有作用.     

肺康宁胶囊治疗慢性阻塞性肺疾病的临床研究

目的:评价肺康宁胶囊对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者临床疗效、肺功能、血气及远期疗效的影响.方法:将117例中医辨证属肺肾两虚证的COPD稳定期患者随机分为两组,治疗组(59例)服用具有培本宁肺功效的中药复方肺康宁胶囊,对照组(58例)服用金水宝胶囊;疗程均为3个月.观察两组患者的总疗效、肺功能、血气及远期疗效改善情况.结果:治疗组总疗效优于对照组(P＜0.05),肺功能较对照组显著提高(P＜0.05),低氧血症较对照组显著改善(P＜0.01);治疗组患者的急性发作例数、平均发作次数和平均住院天数明显降低(P＜0.05或＜0.01).结论:中药复方肺康宁胶囊可以减轻COPD稳定期患者的临床症状,改善肺功能及低氧血症,具有较好的远期疗效.     

健康教育干预应用于喉切除术后患者的效果分析

目的:探讨喉切除病人实施健康教育的效果.方法:对病人及家属进行全面评估,确定存在的护理问题,进行健康教育干预,观察记录了2002-06～2006-09在实施健康教育干预后,44例喉切除病人的住院情况,并与1998-01～2002-05未实施健康教育干预的49例喉切除病人住院情况进行对比观察.结果:并发症发生率:对照组18.37%,干预组2.27%(P＜0.05);平均住院日数:对照组(21.6±5.3)d,干预组(18.9±5.6)d (P＜0.05).结论:喉切除术患者采用健康教育干预护理,不仅可以提高患者的自我护理能力减少并发症的发生,还可促进患者早日康复.     

临床护理路径在人工心脏起搏器植入术患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在心脏起搏器植入术中的应用.方法:将78例安装永久性起搏器患者,按照住院号的单双号分成两组,观察组采用临床护理路径进行系统健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组心理状态、健康知识评分、行为改变、满意度、住院日以及术后不良反应情况.结果:实验组患者在心理状态、健康知识掌握、行为改变、满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01),实验组患者较对照组住院天数缩短2天(P＜0.05);实验组术后不良反应发生率少于对照组(P＜0.05).结论:应用临床护理路径对安装永久性人工心脏起搏器患者实施健康教育,能够使患者更好地掌握健康教育知识,降低术后不良反应发生,提高满意度.     

临床护理路径在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的通过对慢性阻塞性肺疾病应用临床护理路径实施健康教育,提高患者对慢性阻塞性肺疾病（COPD）的认知水平和自我护理保健能力,使患者自愿采取健康的行为和生活方式,减少住院天数,提高生活质量。方法将62例COPD的患者随机分成两组,对照组进行一般的健康教育方式,观察组应用临床护理路径健康教育方式。结果观察组掌握COPD有关知识程度及对服务后的满意率比较都优于对照组（P〈0.05）差异具有统计学意义且观察组的患者住院天数明显少于对照组。结论应用临床路径进行健康教育可以促进患者对疾病知识的掌握,提高患者的满意度,减少平均住院天数,提高生命质量。     

健康教育在慢性心力衰竭患者中应用效果的评价

目的:探讨健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者的应用效果.方法:将80例心功能Ⅱ～Ⅳ级患者随机分为实验组和对照组.对照组予心内科常规护理,实验组在对照组的基础上对其施行健康教育,随访6个月,分析两种护理方法对CHF患者的影响.结果:实验组患者在治疗依从性、临床疗效方面优于对照组(P＜0.05),住院天数和再住院率低于对照组(P＜0.05).结论:实施健康教育能提高CHF患者治疗依从性,提高生活质量,减少患者再次入院率及经济负担.