住院精神病人对健康教育的需求和护理对策

健康教育已贯穿于病人从入院到出院的全过程,成为评价整体护理效果的重要指标.精神疾病导致病人的认知、情感、意志等精神活动障碍,病程多迁延,呈反复加重、恶化.对精神病人实施健康教育可提高疗效,促进康复,降低复发率.     

住院精神病人对健康教育的需求和护理对策

健康教育已贯穿于病人从入院到出院的全过程，成为评价整体护理效果的重要指标。精神疾病导致病人的认知、情感、意志等精神活动障碍，病程多迁延，呈反复加重、恶化。对精神病人实施健康教育可提高疗效，促进康复，降低复发率。为增进病人对健康知识的了解，促进其行为向有利于康复的方向发展，现将病人对健康教育的需求和护理对策报道如下：     

人文护理配合个性化健康教育对住院精神病患者舒适度的影响

目的:人文护理配合个性化健康教育对住院精神病患者舒适度的影响.方法:选取2个病房为试点病房,为病人实施人文护理的同时配合个性化健康教育,采用根据美国舒适护理专家kolcaba.k研制的简化舒适状况量表(GCQ)结合精神疾病的特点修订而成的量表对170例精神病人进行横断面问卷调查.结果:精神病人的住院舒适度由中度提高到了高度.结论:人文护理配合个性化健康教育,提高了病人的治疗依从性和住院舒适度.     

慢性乙型肝炎患者心理状况分析及护理

探讨了120例慢性乙型肝炎患者的心理状况及护理。心理护理主要包括语言交流、提倡高尚的情爱观、情感支持和健康教育等方面,认为重视慢性肝炎患者的心理护理能提高病人战胜疾病的信心,促进患者康复,有助于提高生活质量。     

板房区住院精神病人护理管理

目的 探讨板房区住院精神病人护理模式及管理办法.方法 将我院扳房区住院精神病人四个病区·接整群抽样方法,将一、二病区设为观察组,三、四病区设为对照组.观察组开展整体护理模式,加强安全管理,心理疏导及病人参与管理等方法,对照组开展责任制、功能制混合护理、护理人员完成各班岗位职责,只给予病人常规的基础护理和生活护理.并对两组病人为期一年的护理质量考核、满意度调查,NOSIE量表得分比较.结果 观察组其护理质量、NOSIE量表评分比较均优于对照组,其P<0.01,满意度调查评分(除健康教育效果)优于对照组P<0.05.结论 板房区住院精神病人开展整体护理、加强安全管理、心理疏导及病人参与管理等方法,有利于护理工作的开展,有利于病人病情康复值得推广.     

脑梗死病人的康复护理心得

目的 探讨脑梗死病人的护理措施.方法 对病人采用心理护理、康复护理、饮食护理等措施.结论 有效地康复护理能显著改善患者的运动功能,促进患肢的功能恢复,降低致残率,提高病人的健康生命质量.     

102例恢复期精神疾病病人健康教育需求调查

精神疾病是一种病因未明的重性精神疾病,病程多迁延,呈反复加重恶化。导致认知、情感意志等精神活动障碍的疾病[1]。经过抗精神病药物治疗后,病人情绪稳定、自知力大部分恢复,处于二、三级护理的病人则为恢复期病人。随着病人认知功能的逐步恢复,他们已经不满足于单纯的药物治疗,迫切希望了解精神疾病知识。为增进病人对健康知识的了解,促进其行为向有利于康复的方向发展,笔者对我科恢复期102例精神病人进行了健康获得观念及健康教育需求调查,以探求适合于精神病护理特点的健康教育模式。1对象与方法1.1对象自2003年5月~2005年6月收住院的处…     

对精神疾病患者实施系统健康教育的临床效果观察

目的提高精神疾病患者自我护理能力,增强自我保健意识,提高患者生活质量.方法观察组实施系统的健康教育,并与对照组在有关疾病知识的掌握程度、对护理工作满意度方面进行对比研究.结果患者有关精神疾病知识掌握程度较对照组明显提高(P＜0.01);对护理工作满意度明显提高(P＜0.01).结论实施系统健康教育可以有效提高患者对精神疾病的认识水平,增强其自我护理能力,对疾病康复起到了一定的促进作用.     

社区精神病人的家庭护理

精神疾病家庭护理是精神科护理的重要组成部分 ,是在家庭中对精神病人实施的特殊护理。精神病人在急性发作期需短期住院治疗 ,而长期是处在家庭和社会之中 ,只有正确的家庭护理才能巩固治疗效果 ,防止疾病的复发。现就社区精神病人的家庭护理方法加以介绍。1　做好病人及家属的宣传教育工作向病人及家属介绍有关精神疾病方面的知识及注意事项等 ,使家属了解和掌握精神病人在家庭护理中应该注意的事项 ,首先要为病人建立一个温暖祥和的家庭环境 ,要尊重病人 ,不能歧视及嫌弃病人。做到生活上关心和体贴 ,心理上安慰和鼓励 ,帮助病人正确认识…     

康复期精神病人心理护理的探讨

精神疾病的康复重点是心理康复 ,病人心理状态的优劣与其康复有着相互制约的的作用。病人在康复期病情基本得到控制 ,自知力恢复 ,但心理负担较为突出、复杂 ,这些异常心理因素的消除往往不是药物或其他疗法所能奏效的。因而在这一阶段做好病人的心理护理 ,努力给病人心理支持 ,解除他们的心理痛苦 ,将对病人的康复和预后起着决定性的作用。我们运用护理程序对康复期精神病人实施心理护理 ,收到良好效果 ,现介绍如下。1　病人心理问题的评估收集病人的有关资料是做好心理护理的前提。精神病的发病因素复杂多变 ,要结合病人的生理、心理、社会、文化、家庭及个性特征等多方面的综合考虑 ,才能准确了解、分析病人的心理状况。在建立良好的护患关系的基础上 ,通过对病人视、触、听、问、反复交谈并借助心理评定量表等手段 ,了解病人的心理问题 ,并在与病人的家属、同事、朋友交谈中获得有关病人的心理资料。根据各种综合资料分析、评估病人当前存在的心理问题后 ,再决定采用那一种具体的心理护理措施。2　心理护理措施及实施2 .1　心理护理与健康教育相结合康复期的精神病人普遍存在自卑、自责心理 ,他们认为精神病易复发 ,对他们的升学、就业、婚姻、家庭等有负面...     

糖尿病病人的护理及健康教育

目的 随着人们生活水平的提高,生活方式的改变,全世界的糖尿病患者普遍有着明显增多的趋势,而全面有效的控制DM并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制.本文通过对糖尿病病人饮食护理、运动疗法、药物治疗、心理护理四大方面进行全方位阐述该类患者护理要点及护理方法.此外,健康教育也是整体护理的一个重要环节,同时也是糖尿病综合治疗的一项重要措施,如何使健康教育达到最佳康复效果,以满足糖尿病病人对健康知识的需求,是现阶段糖尿病病人最为关注的问题.本文通过对糖尿病病人进行全方位的护理及全面的健康教育,目的 是提高该类患者生活质量,让该类患者能正确对待当前的健康状态,避免并发症的发生.     

骨折患者围术期的健康教育和心理护理

目的探讨骨折患者围术期的健康教育和心理护理对治疗、自我护理、术后康复锻炼等的作用。方法对297例骨折手术患者有针对性地进行健康教育和心理护理。结果95%的患者通过开展围术期健康教育和心理护理,掌握了疾病的康复知识,使患者以良好的心态面对目前的状态,积极配合治疗和护理。结论对骨折患者进行围术期健康教育和心理护理,提高了患者自我护理知识,掌握了术后康复锻炼的正确方法,加快了疾病的康复。     

骨伤科病人健康教育及心理护理体会

目的研究骨伤科病人接受健康教育及心理护理的临床效果。方法选取在我院接受治疗的骨伤科患者86例,选取时间为2016年12月至2017年12月,随机分为2组,对照组患者接受常规护理,实验组患者接受健康教育及心理护理。结果护理后,实验组患者的依从率为95.35%(41/43),高于对照组的依从率(72.09%),P 0.05。结论骨伤科病人接受健康教育及心理护理,能够提高患者的依从性,使患者能够快速康复,值得推广应用。     

精神科实施健康教育体会

健康教育是提高民众健康和健康生活水平的有效措施,精神疾病则是以精神活动紊乱为主要症状的疾病。通过教育使病人的行为得到矫正,让病人认识疾病,从而主动、积极接受治疗,学会自我管理,以减少复发率。因此健康教育在精神病人治疗护理中取得了一定的效果,现将对精神病患者实施健康教育的理解和体会报告如下。     

骨折患者的健康教育

目的探讨骨折病人的健康教育方法。方法随机选择2005年100例骨折病人进行回顾性分析。结果通过对100例骨折患者实施康复教育,其中疾病知识知晓度掌握76例占76%,基本了解24例占24%,满意度99%。100例患者未发生并发症,均康复出院。结论对骨折患者实施科学的、系统的康复护理指导,以功能锻炼、心理康复等为重点,提高骨折患者参与康复的积极性,帮助患者掌握骨折康复的知识和技巧,有效地预防并发症,促进康复。     

健康教育在鼻中隔矫正术护理质量中的成效

目的 对鼻中隔矫正术患者分阶段实施健康教育,减轻病人心理负担,使患者了解与疾病有关的健康知识,主动配合治疗和护理,减少并发症,促进康复,提高护理质量.方法 以湖南医科大学附属湘雅医院主编的"病人标准护理计划"为蓝本,对652例鼻中隔矫正术患者用标准的护理计划健康教育内容实施阶段性健康教育.结果 健康教育贯穿在护理全过程,既提供规范的专科护理,又提高了鼻中隔手术病人的护理质量.     

精神病人健康网络的组建与实践

为适应新的医学模式，为精神病人提供系统化、全面、有效的服务，我院成立了健康网络小组，由科主任、护士长、6名宣传员（护师、主管护师、医师各2名）及病人、家属代表4～6名组成。对1468名健康网络成员提供治疗、康复、保健技术讲课及心理支持和开展精神卫生知识宣教。从而促进了精神病人的康复，唤起全社会对精神疾病患者的支持和关爱。     

浅谈对中青年心肌梗死患者的健康教育

目的 近年来临床发现心肌梗死有年轻化的趋势,为了及早预防,减少疾病的并发症及死亡率,延长患者的生命,通过实施健康教育,提高病人的生活质量.方法 针对中青年心肌梗死病人,制定相应的健康教育,包括心理护理、饮食指导、用药指导、排便的护理等.结果 通过行之有效的健康教育,无并发症发生,患者康复出院.     

住院精神病人的康复护理

目的 观察住院精神病患者接受康复护理后的康复效果.方法 对长期接受康复护理和坚持康复训练的50例慢性精神分裂症病人的IPROS进行评定.结果 康复护理能够保障精神病人的人身权力,消除他们的心理负担,启发他们的关心和兴趣,稳定病情,减少复发,提高疗效,最终达到康复,取得良好的效果.结论 住院精神病患者更加需要良好的技能康复训练、心理辅导和按时服药,这样才能更好地控制病情、回归社会.     

浅谈住院精神病人的健康教育

精神病人的住院时间与不同病种病人相比,住院时间长,管理难度大,对住院病人实行健康教育的干预,通过与病人建立良好的护患关系,对不同病人进行不同的健康教育,并为患者创造康复环境,提供工娱措施及直接对病人实施心理护理,可促进身心健康发展,提高病人自理能力,促进疗效,缩短治疗周期,降低复发率有重要作用。我科自2009年1月始在病人中实行健康教育,收到良好效果,现将体会报告如下。