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推进健康中国建设是实现国家发展战略的重大决策部署,新时代健康中国建设有着重大的理论价值、现实价值和时代价值。健康中国建设必须做到政府主导、全民参与,预防为主、防治结合,深化医改、优化服务,发展产业、改善环境,政策融入、完善法律。 相似文献
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目的:以深圳市罗湖区政府的改革实践为例,初步探索以健康价值为导向的城市医疗集团的绩效考核评价指标体系构建,破解政府改革"放权不放手、放手不放心"、集团建设"形似神不似、联体不联心"、改革建设"理念设计多,工作落实少"三大困局。方法:深圳罗湖区政府通过明确政府功能定位、落实集团管理自主权、整合资源提升价值等改革措施,建立以区域医疗联合体为主的整合型医疗卫生服务体系,区政府对集团围绕健康绩效、运行绩效、管理绩效三个维度开展绩效考核。结果:对医联体建设绩效进行科学评价考核有助于正确评价医联体改革的政策效果,也将医联体功能从"疾病治疗组织"向"健康维护组织"转变,为实现价值医疗打下了坚实的基础。结论:以健康产出为目标的绩效考核评价是实现医联体建设改革效果的重要保障。 相似文献
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《深圳经济特区健康条例》经广东省深圳市第六届人民代表大会常务委员会于2020年10月29日通过,自2021年1月1日起施行。该《条例》是健康中国建设大背景下第一部地方性综合性健康法律,它的出台不但对于健康深圳建设具有重要意义,对于整个健康中国建设也具有重要的标本价值。 相似文献
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目的:了解中山市女中学生的生殖健康知识及生殖健康现状,分析由妇幼人员参与的"少女健康课堂"在促进女中学生生殖健康中的价值。方法:采取分层整群抽样方法抽取中山市区、镇区及城乡结合部共3个公立学校,每个学校随机抽取初一至高中女生400名,共1200名。由妇幼医生对其进行讲座,现场进行无记名课前、课后问卷调查。结果:中山市女中学生的生殖健康知识水平较低,生殖健康行为态度较消极;知识来源的主要途径依次是学校、报刊书籍、同学朋友、父母、影视网络、其他;课前课后生殖健康知识水平差异有统计学意义(P值=0.000);课前课后生殖健康行为态度变化差异有统计学意义(P值=0.000)。结论:学校是学生可信赖的获得生殖健康知识的主要途径;由妇幼人员参与的互动式"少女健康课堂"是一种深受女中学生欢迎的健康教育模式,能极大地提高她们生殖健康知识的水平,促进她们生殖健康的健康行为。 相似文献
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目的分析《健康中国行动(2019—2030年)》中的健康环境促进内容,为指导健康环境促进提供参考。方法对《健康中国行动(2019—2030年)》中健康环境促进的主要指标、要求和具体措施进行分析,在此基础上思考健康环境促进问题并提出建议。结果国务院《关于实施健康中国行动的意见》,提出了健康中国行动到2022年和2030年的总体目标,明确实施的3个板块、15项专项行动,为个人、家庭、社会和政府参与健康中国行动,为实现从"以治病为中心"转向"以健康为中心"提供了有效抓手。结论开展健康环境促进个人和家庭行动、社会行动和政府行动,需要统筹各方面力量,共同为实现2030年健康中国健康环境促进行动目标而奋斗。 相似文献
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目的分析肺结核的健康宣教价值。方法抽取500名居民作为本次研究的对象,进行三个月的肺结核健康宣教,并用调查问卷的方式来对比健康宣教前后关于肺结核相关知识的了解程度,分析肺结核的健康宣教价值。结果在进行健康宣教后,居民通过健康教育的方式了解到肺结核知识的程度有提高,跟干预前比差异有意义;但是通过电视广播等其他方式了解到肺结核知识程度提高的不多,差异无意义;在健康宣教干预前,居民对肺结核相关知识的掌握度是34.0%,在干预后的掌握度有提升,而且前后对比结果显示差异有意义,P<0.05。结论对人群展开肺结核的健康宣教,是可以提高他们对肺结核的认知程度的,从而有效实现肺结核发生和传播的控制,健康宣教肺结核有很高的价值。 相似文献
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《健康向导》2021,27(5)
正《"健康中国2030"规划纲要》(以下简称纲要)明确将"共建共享"作为"建设健康中国的基本路径",是贯彻落实"共享中国特色社会主义的本质要求"和"发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享"的要求。按照习近平总书记"没有全民健康,就没有全面小康"的指示精神,《纲要》明确将"全民健康"作为"建设健康中国的根本目的"。强调"立足全人群和全生命周期两个着力点",分别解决提供"公平可及"和"系统连续"健康服务的问题,做好妇女儿童、老年人、残疾人、低收入人群等重点人群的健康工作,强化对生命不同阶段主要健康问题及主要影响因素的有效干预,惠及全人群、覆盖全生命周期,实现更高水平的全民健康。 相似文献
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健康的经济价值:基于主观幸福感视角的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据卫生经济学的观点,健康具有重要的经济价值.传统的研究通常从人力资本的角度来衡量健康的经济价值,这忽视了健康时人们生理和心理的影响.从主观幸福感的视角来衡量健康的经济价值能够更全面地反映健康的影响.利用一个国际上权威的主观幸福感数据对我国居民健康的经济价值进行的分析表明,传统方法确实低估了健康的经济价值. 相似文献
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《"健康中国2030"规划纲要》包括普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境,发展健康产业五项任务,需要多部门的合作,并将健康融入各部门的政策中去。本文对《"健康上海2030"规划纲要》的五项内容和指标,以及对世界卫生组织提出的"健康融入所有政策"的历史背景和内涵做了详细的介绍,它已成为建设"健康中国"和建设"健康上海"的战略和政策保障。 相似文献
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新时代,基于“健康中国战略”与医学生思想政治教育的价值融通性以及同向同行、同频共振的外在推进机制,“健康中国战略”融入医学生思想政治教育成为时代发展的必然要求。但,二者的融通不是随意的,而应遵循相应的价值原则,即政治性与科学性、针对性与系统性、理论性与实践性相统一的原则,并利用多种教学平台,切实加强校园文化建设,于潜移默化中实现健康人文对医学生的育化功能,使医学生的思想政治教育活起来,以此增强医学生为健康中国和人民健康服务的自觉意识。 相似文献
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2008年.卫生部颁布了《中国公民健康素养——基本知识与技能》(简称“健康66条”).对提高个人的健康素养有很高的指导价值。 相似文献
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<正>近日,健康中国行动推进委员会办公室在京举行"健康中国·我行动"——健康中国行动(2019—2030年)启动仪式,正式启动健康中国行动,行动主题为健康中国·我行动,以促进从以治病为中心转变到以人民健康为中心,提高 相似文献
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潘鸿雁 《健康教育与健康促进》2019,14(6)
<正>1从无到有:健康中国战略的提出21世纪是一个大健康时代,健康观念更快更新,健康手段更加科学。2015年党的十八届五中全会首次提出推进健康中国建设。2016年中国召开了新世纪第一次全国卫生与健康大会,颁布了《"健康中国2030"规划纲要》。习近平总书记从人的全面发展、民族昌盛、国家富强、民族复兴的战略高度,深刻地阐述了健康中国建设的重要意义。党的十九大明确提出"实施健康中国战略",为新时代 相似文献
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李枫 《健康教育与健康促进》2018,(1)
正2016年8月19日,习近平主席在全国卫生与健康大会上提出"要把人民健康放在优先发展的战略地位",顺应民众关切,对"健康中国"建设作出全面部署。随即中共中央政治局8月26日审议通过"健康中国2030"规划纲要,并于2016年10月25日,由中共中央、国务院正式颁布和实施,这凸显出中国共产党"坚持人民主体地位"的执政本色。规划纲要中强调了健康中国建设的五方面战略任务: 相似文献