浅谈如何在有机磷酸酯类药物中毒及解救实验中进行职业道德教育

在中共中央国务院关于加强改进未成年人思想道德建设的若干意见以及中职德育大纲指导下，我校全面贯彻党的教育方针，落实昌吉卫生学校德育工作规划，坚持育人为本，学校教育与实践相结合，着眼于学生及社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为宗旨。随着护理理念的转变，护理工作已由机械、被动的操作转变为以病人的健康为服务目标，     

授业必育人 育人先育己

授业必育人育人先育己谢义山，谢峰（南充卫生学校）专业课教师不只是在课堂上和室验室传授自己的专业知识和技能，不能把教书与育人二者分割；把育人看成是班主任、学生科、学校领导的事，忘记了教书育人这一宗旨。应该牢记教书是手段，育人才是目的。教书离不开育人，故...     

高校教师教书育人管理之我见

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人，这一任务决定了教书育人在学校各项工作中的核心地位。如何做好教书育人的管理，充分发挥教师教书育人的作用，是高校管理实践中一项重要内容，是直接影响学校培养目标、教育质量、毕业生水平的大问题。在我国政治体制、经济体制改革深入发展的今天，高校教书育人工作更有其实际意义。本文就教书育人的管理进行探讨。一、重视教师的育人地位，强化教师的育人意识高校对学生德育工作实行齐抓共管，提倡教书育人、管理育人和服务育人，这对调动学校全体教职工的有人积…     

任课教师也应具备班主任素质

培养造就社会发展所需要的高素质人才，是摆在每一个教育工作者面前十分严峻的课题。同时也对班主任素质提出了更高的要求。对于学生的教育和管理，理所当然是学校领导、学生科和班主任的职责，但毋庸置疑。任课教师也肩负着这具有特殊使命而又艰巨的任务。因此，任课教师也应具备班主任素质，在教学过程中注意德育渗透，真正做到“教书育人”。     

中等卫生职业学校德育实践探索

德育工作是学校的首要工作,德育工作直接关系到学生质量.中等卫生职业学校的学生正处于树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期,德育仅仅通过课堂理论教育和报告讲座很难奏效.实践证明,德育周是德育实践的有效途径.     

家庭、学校、社会三位一体的德育现状探析

一、家庭、学校、社会德育一体化的重要性 为深入贯彻落实党的十七大精神,以改革开放30周年为契机,为适应新形势、新任务的要求,在实现全面提高未成年人的思想道德素质的进程中,特别强调了要把“育人为本、德育为先”作为教育的核心,把“立德树人”作为教育的任务。青少年儿童思想政治观点的形成、道德品质和行为规范的养成,是一个极其复杂的系统工程,也是一个在多种因素影响下,长期逐步发展的持续过程。这再次证明了对学生的素质教育,不能仅停留在提高他们的科学文化素质上,     

实行量化考核提高班主任的工作积极性

如何加强学生思想政治工作、搞好学生管理，是学校管理工作的重要课题。我们对学生管理工作坚持实行学校领导、学生科和班主任三级管理责任制，由学校领导和学生科签订责任书、学生科再与班主任签订责任书，通过班主任工作的量化考核，并将考核结果与班主任待遇挂钩来提高班主任的积极性取得一定的成绩。现结合近几年来我们对班主任实行量化考核的一些做法，谈谈体会。１班主任工作实行量化考核班主任工作既要面对整个班级，又要面对个别学生，对学生的日常活动和学习都要关心，工作任务非常繁重。怎样才能体现班主任的工作成绩与效果，我们…     

新形势下学校德育工作初探

在新形势下如何抓好学校德育工作，培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人，是我们教育工作者所面临的一个重要课题。笔者认为，当前学校德育工作应抓好以下几个方面：1 提高认识，加强领导，建立健全德育机构学校德育工作不仅要领导重视，而且要发动广大教职工组织实施，造就一支有一定马列主义思想水平，坚持四项基本原则，热爱学生，以教书育人为己任的素质良好的德育工作队伍，这是学校德育工作的关键。加强育人队伍建设，领导要做许多具体和实际的思想工作，才能提高广大教师的认识，方能形成合力，达到齐抓共管的目的。建立健全学…     

中等卫校学分制德育工作现状及对策研究

根据中等卫校德育工作现状,提出加强家庭、学校、社会德育良性互动;推进德育课教学改革,发挥课堂教学育人的主渠道作用;增强德育教师素质与能力,以适应新形势的要求;严格制定及执行规章制度,努力提高科学管理水平;加强学生心理健康教育;建立与学分制相配套的德育学分制等对策。     

中专学校思想道德建设的思考

学校是进行思想道德教育的重要阵地和主渠道，作为学校的教育管理者，应将“以德治校”看作是“以德治国”的重要任务来抓。确立“以德为首，德育为本，厚德载物”的教育理念，高度重视学校思想道德建设，这是培养“四有”人才的根本和保障。思想道德建设是一个系统工程，其核心是德育工作．德育是素质教育的灵魂。     

网络给职校德育带来的机遇、挑战及其对策

1 机遇 (1)网络为职校德育开辟了新空间,提供了新方法和新手段.互联网的普及,将社会、家庭与学校对学生的德育连为一体.通过网络,党和国家的声音、社会对学生的要求、家长的希望可以共同作用于学生,形成教育合力,共同做好学生德育工作,使得原先相对狭小的教育空间变成全社会的、开放性的教育空间,为全社会育人创造良好的网络系统环境和育人模式.网络可以极大地丰富德育工作资料,使德育工作具有丰富的资料来源.     

中等卫校图书馆与学生思想道德教育

目前．我国18岁以下的未成年人约3．67亿，他们的思想道德状况如何．直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。而中等卫校的学生年龄多数在18岁以下，在注重学生技能训练和培养的同时．认真抓好德育、美育育人工程，未来接班人才能具有爱国之心、报国之志、建国之能，成为国家所需要的高素质合格人才。强化德育已成为全世界的共识，是进行教育改革的一个热点，西方国家明确提出并采取具体措施加强学校德育。美国认为之所以存在教育问题，是没有足够的人力、物力、财力花在道德教育上。日本认为只有重视德     

"五抓"--加强班主任队伍建设的关键

百年大计,教育为本,育人当先.班主任作为学校这一教育基地上的育人工程师,是班级集体的领导者、良好班风的塑造者和学生身心健康成长的培育者,承担着教书育人、管理育人、服务育人的重任.班主任队伍状况如何,事关学生管理水平和德育工作成效.从我校的实践经验看,加强班主任队伍建设,必须从抓选聘、抓制度、抓管理、抓创先、抓领导入手,切实把好入口关、规范关、督查关、奖惩关和责任关.     

求实创新 构建高等职业学校德育工作体系

搞好高等职业学校的德育工作，必须从育人高度确定高职人才的培养目标，构建德育工作的整体框架，形成党委统一领导，党、政、工、团、学生组织共同参与，各负其责，齐抓共管的大德育工作格局。本文运用系统论的科学管理方法，从强化制度建设，建立德育工作运行机制；明确德育工作目标，加强校园文化建设；广开途径，落实德育内容、实现德育目标等三个方面，论述了如何使德育注重对青年大学生基础文明修养的塑造，突出世界观和信仰修养，既体现实用性和针对性，又体现层次性和目标性，从而在整体上构建高等职业学校德育体系。     

关于加强德育教育的思考

《中国教育改革和发展纲要》是指导我国教育改革和发展的纲领性文件，作为学校，要认真贯彻落实纲要的精神，就必须重视德育，要把德育工作放在首位。要把德育工作搞好，就必须有一支道德品质高尚，能给学生作出榜样的教职工队伍，因为职工，尤其是教师的精神境界、道德品质、言行习惯、音容笑貌无时不在潜移默化地影响和教育着学生。所谓道德，就是邓小平同志所讲的要做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。这是每个人都应该追求的目标。对于我们教育工作者来讲，更是应首先达到的目标。那么我们应该怎样来认识这个问题，应…     

努力提高中专学生道德教育的实效性

学校培养的是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代社会主义新人,在思想道德建设中肩负着义不容辞的责任。师生群体是全体公民中应该具备更加良好思想道德素质的一部分,因此,学校要把公民道德建设放在工作的突出位置,努力提高道德教育的实效性,充分发挥在社会主义精神文明建设中的示范和窗口作用。1提高学生道德素质,教育是前提和基础中专医学生正处于人生的转轨时期,是人一生中道德品质形成的关键时期,因此,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观十分重要。重德育是立校之本,学校要紧紧抓住影响学生道德观念形成和发展的…     

职业学校德育工作中的消费教育

首先指出职业学校学生不健康消费行为的5种主要表现，并分析其原因，然后从发挥全体教师的表率作用、发挥德育课的核心作用、采取多种途径育人等方面论述如何在职业学校的德育工作中对学生进行消费教育。     

预防医学教学中的德育渗透

多年来,高校德育存在一种不容忽视的倾向,即认为德育是“两课”的事,与其他人员和课程无关,造成德育的实效性欠佳.当前高校德育的发展方向是充分调动专业课教师的育人主动性和积极性,把德育工作渗透到各科教学中.专业教师既要对学生传授医学科学知识、技能,又必须重视对学生进行思想政治、道德品质教育.作为预防医学教师,应通过对目标教学的具体实施,挖掘教材德育功能,寓德于教,培养实用型卫生技术人才.     

中专德育课的知行统一

随着中专生源素质的下降,学校教育和管理的难度日益加大,过去的思想政治理论教育内容和以说教为主的教育方式已经不能适应新时期学生思想教育特点。2004年2月中共中央国务院出台的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为中专德育指明了方向。“坚持知与行相统一的原则,既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵守道德规范。”这对中专德育课教师实施教学具有深远的指导意义。它明确提示德育课教师不能仅仅满足于德育知识的传授,更要注重…     

创建班级BBS交流平台实现"育人为本,德育为先"的育人目标——创新班主任工作方法之我见

分析了当前中职学校学生思想教育中存在的问题,提出了创新班主任工作的方法--创建班级BBS交流平台,增加师生交流空间,逐步实现"育人为本,德育为先"的育人目标.