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中医原创思维研究是中国传统原创思维在中医学领域的应用研究,是东方思维方式的再现,是继承、弘扬、传承、创新中医学的重大的、关键的科学问题。研究中医原创思维需要把握"五个度"——紧迫度、难度、向度、自信度、贡献度,以此不断丰富和发展自己,形成体现中国传统文化的,具有时代特征的中医原创思维模式,继续演绎东方文话的传承。 相似文献
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《中医杂志》2016,(1)
通过对中医文化中所蕴涵的自然观、认识论与方法论的深入探讨,揭示在当代世界语境下中医文化回归民间走向世界的传播使命。从文化自觉的角度,详细分析中医文化回归民间走向世界的现实基础,包括中医药学是一种系统先进的生命科学认知体系已逐渐成共识、中医药在推进中国经济社会建设与文化发展中发挥了重要作用、当代中国政府高度重视中医药事业的发展、崇尚自然传统的价值回归已在世界范围显现,其路径选择包括要加强中医文化核心价值体系及其现代转型的理论研究、要汲取现代科学及西医学的思想方法以取长补短、国家应把扶持和大力发展中医药作为重要发展战略、应加强中医学海外传播跨文化的研究和推广应用。中医文化的发展传播对于中国优秀传统文化的传承、创新及中国文化国际化具有重要意义和价值。 相似文献
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《中国中医基础医学杂志》2017,(3)
中医学植根于中国传统文化的土壤,在发展中伴随着对传统文化、传统哲学、传统科学吸收与创新,构建独特的一套理论体系。随着时代的发展,现代科学的演进,社会生活方式和社会需求的变化,使中医学面临转型问题。中医学应该是什么样的转型?这涉及到中医学的发展方向问题。总结中医学历史上的演化发展规律,发现中医学是一种复杂适应系统,在现代应该是动态适应进化型转型,这可为中医药学现代转型提供基础理论。 相似文献
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伴随着科技的发展和互联网的普及,互联网逐渐渗透至传统行业,促进了金融、商贸、信息等领域的飞速发展,并逐渐融入与生命健康息息相关的医疗卫生服务领域,互联网医疗发展势头正盛。中医学是我国在生命科学中最具自主创新能力的领域。数十年来,中医学出现了服务领域缩小,优势特色淡化,本体传承危机等倾向和问题,而最为紧迫的战略问题就是薪火相传的问题。因此,"互联网+中医"的方案可推动中医的传承和发展,利用"互联网+"信息技术与中医学巧妙有效地结合起来会改变传统中医学发展的形态和特点,从而加快中医学发展的步伐。文章从讨论"互联网+"的技术开始,基于中医学的传承发展特点及传承问题面临新挑战的分析,对如何利用互联网推动中医传承的问题提出了具有特色的发展性建议。 相似文献
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中医学在现代社会的发展面临着来自理性主义与科学思维的挑战,这一挑战实质上是由三个不同维度的问题所组成:即如何正确地认识与理解传统中医学知识?如何回应科学思维与西医学对中医学造成的冲击?以及如何在当下的时代环境中实现符合“中医自身发展规律”的理论与实践创新?对这三个问题的回答,其本质上就是在回答中医学在现代如何发展的问题,亦即所谓“中医学现代化”问题。对于中医现代化问题的解决,主要可以有4条路径可供选择,即传承中医文化内涵、融合现代科学技术、提升中医实践能力和传播中医文化理念。 相似文献
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研究总结名老中医的学术思想是中医学理论发展的主要途径。采用传统研究方法与现代研究方法相结合及多学科融合方式探索名医学术思想的研究型传承模式,对丰富和发展中医药理论具有重要意义。主要研究环节包括:(1)从名医大量临床病案中提炼科学假说;(2)考镜源流,寻找文献依据;(3)通过临床研究体现创新理论的实践意义;(4)通过实验研究揭示中医学理论的科学内涵。综合医案整理、文献溯源、临床研究、实验研究等各个环节,以冀达到在传承的基础上创新发展中医学理论的目的 。 相似文献
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现阶段,医院文化已经成为医院发展不可或缺的竞争因素。作为继承创新和展示传播优秀中医药文化重要主体的中医医院,应结合行业特点来研究、理解、运用传统的中医文化,以现代文化理念引领医院发展,打造独具个性的现代文化品牌。可从以下三个方面入手:汲取精华是传统文化在现代文化中传承与提升的活力之本,实践创新是传统文化在现代文化中传承与提升的活力之体,融合升华是传统文化在现代文化中传承与提升的活力之魂,以期对实现新形势下中医院的可持续发展具有借鉴意义。 相似文献
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“北京中医药薪火传承3+3工程”是为了加速学术传承与创新,在薪火传承工程名医大讲堂开讲之余,温振英老师用万卷书与千里路的辩证关系做喻,阐述了中医学理论与实践紧密结合的重要性。她认为《黄帝内经》是中医学的理论核心,是中医世代学习的经典;《伤寒杂病论》、《温病条辨》都是在深入学习、研究《黄帝内经》的基础上,结合时代特点、临床实践进行的传承与创新的典范.是理论与实践相结合的最好例证。温振英老师结合自身50年临床研究,具体讲述了学习经典与当今临床实践结合的方法,鼓励后学者要将万卷书(理论)与千里路(实践)紧密结合、辩证思维;要继承整理中医学,更要不断提高、发展中医学: 相似文献