健康教育可持续发展影响因素分析及思考

《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)》[1]对健康教育与健康促进的可持续发展提出了明确要求.射阳县在农村健康教育与健康促进工作方法方面进行了有益的探索,创立了"4-12-4"工作模式[2],2004年荣获了全国首批23个"亿万农民健康促进行动示范县"称号.但也存在影响健康教育与健康促进工作可持续发展的诸多不利因素,与经济社会发展和广大群众日益增长的健康需求不相适应.     

欢迎订阅2011年《健康教育与健康促进》杂志

《健康教育与健康促进》由上海市卫生局主管、上海市健康教育所主办,国内外公开发行。CN31-1974/R、ISSN1673-6192。这本面向国内外健康教育与健康促进领域的专业学术期刊,吸引了一批     

国内外学校健康教育标准及实施现况分析

健康教育已成为许多国家学校教育的重要组成部分[1].而健康教育标准作为学校健康教育的指导框架,在各国都得到了高度重视.比如美国将学校健康教育列为基础教育的一部分,制定了相应的国家健康教育标准,明确规定了从幼儿园至中学学校健康教育的操作指标[2-3].英国教育改革条例将健康教育定为桥梁课系列之一,把健康教育课的内容融入其他基础学科以及更加广泛的学校生活之中[4-5].澳大利亚教育委员会在中小学课程计划中,将"卫生与体育教育"规定为与数学、科学课程等同的一个重点学习领域[6].日本从小学直至高中阶段开设"保健体育课",系统地为学生提供有关健康教育的知识,并培养学生保持及促进健康的实践能力和态度[7].     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)》,提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力,江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”(项目编号2006-12-07002),拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办,时间约6天。本培训班将邀请全国著名的健康教育专家授课。授课内容涉及健康教育与健康促进的基本理论和基本技能,健康教育在应对突发公共卫生事件中的作用和方法等内容。培训方式为:采用参与式教学法,以解决实际问题为目标,就突发公共卫生事件期间的健康…     

社区卫生-家庭保健员-居民健康教育模式探讨

社区健康教育的目的是发动和引导社区居民树立健康意识,以提高自我保健能力和群体健康水平。本文从社区健康教育的概念、国外健康教育的现状及我国社区卫生健康教育的紧迫性入手,详细阐述了家庭保健员的概念、意义及具体培训模式,为开展居民健康教育、构建社区卫生-家庭保健员-居民健康教育模式提供新思路。     

中国农村妇女生育健康相关KAP健康教育干预效果评价研究状况

中国在生育健康方面做了大量的工作 ,并取得举世公认的成就 ,但在广大农村地区 ,妇女生育健康相关 KAP(Knowledge、Attitude、Practice)问题较多 ,迫切需要开展健康教育 ,其研究方法、干预方法和效果评价都是当前热门研究课题之一〔1 - 1 1〕。随着人们对卫生保健 KAP与疾病和健康关系的不断认识 ,健康教育在卫生领域中的地位逐步提高 ,人们把健康教育称为投入少、收益大的一项公共卫生策略〔1 2 - 1 3〕,健康教育在干预农村妇女生育健康相关 KAP的研究 ,已进行了大量、有益的探讨〔5- 1 1 ,1 4- 1 5〕。1　农村妇女生育健康相关 KAP1…     

知-信-行模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨应用知-信-行模式对2型糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将2型糖尿病患者120例随机分成对照组和实验组各60例。对照组患者采用传统的随机性健康教育方式,实验组依照知-信-行模式对患者实施健康教育。以糖尿病相关知识、血糖和糖化血红蛋白测定作为评价指标。结果知-信-行的健康教育模式使患者学会了自我管理、能严格控制饮食,纠正不健康的行为、坚持用药,定期进行血糖检测。结论对2型糖尿病患者实施"知-信-行"模式的健康教育能提高患者的糖尿病知识,并进一步付诸行动,从而改善治疗效果,最终达到增进健康的目的 。     

妇幼保健机构开展健康教育的工作体会

在新形势下,妇幼保健机构医务工作者以“生物-心理-社会医学”模式为指导,在医疗服务过程中引入健康教育,并积极推进健康教育,不断发挥健康教育手段的重要作用,对于促进患者早日康复及社会的和谐与进步都有着重要意义。以下是笔者多年来在妇幼保健机构从事健康教育工作的一些体     

健康促进对流动人口肺结核病人依从性的分析

目的探讨自主创建的＂首诊医生健康教育-确诊后医生和督导员共同督导并健康教育-治疗过程中三级督导员健康教育＂的健康促进模式对流动人口肺结核病人的意义。方法通过对辖区内流动人口实施＂首诊医生健康教育-确诊后主管医生和督导员共同督导并健康教育-治疗过程中三级督导员健康教育＂的结核病人管理模式,客观系统记录健康促进开展后两年内在查痰率、留深治疗率等各个方面的指标;并同时将此结果和既往两年未系统开展结核病健康促进时的各项指标比较。结果 1、自主创建的健康促进模式对流动人口的肺结核病人达到了留深治疗率〉90%;治愈率〉85%;2、开展健康促进后的结核病留深治疗率提高43.47%;治愈率提高6.63%。结论开展流动人口结核病人健康促进工作可以有效降低结核病发病率,且自创模式下的健康促进方式在提高流动人口结核病人留深治疗率、治愈率等方面都起到了显著的作用。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）》，提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力，江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”（项目编号2006-12-07002），拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办，时间约6天。     

妇幼保健/计划生育系统联合开展健康教育的效果分析

目的:通过依托现有的妇幼保健/计划生育网络,建立有效的生殖道感染综合控制体系,减少2个项目点(弥勒、陇川)育龄妇女生殖道感染的发生,探索并建立一种妇女生殖道感染防治的健康教育模式。方法:组建及完善健康教育网络,编写开发健康教育材料,培训各级健康教育人员,组织农民开展健康教育活动,广泛传播妇女生殖道感染防治知识。结果:在项目实施3年的时间里,育龄妇女生殖道感染防治知识知晓率明显提高,健康行为形成率逐年上升,妇女生殖道感染患病率显著下降,实现了预期目标。结论:在此基础上,总结出一整套模式,即省-县-乡(镇)-村四级妇幼保健/计划生育系统联合干预的健康教育模式。     

《健康教育与健康促进》杂志征订与约稿启事

正《健康教育与健康促进》杂志是上海市卫生局主管、上海市健康教育所主办的健康教育学术期刊,国内外公开发行。国内刊号:CN 31-1974/R,国际标准刊号:ISSN 1673-6192。杂志在双月的20日出版,每期定价10元,全年60元。本刊设有论     

我国预防艾滋病健康教育现状分析

我国自1988年开展艾滋病健康教育以来,已有很多机构运用多样化的形式、以知-信-行理论为指导对高危及一般人群进行了艾滋病病原学、预防措施等知识的健康教育,取得了显著的成效。但是在反歧视、防治政策等方面的宣传力度还不够;指导理论较单一;缺乏反复的强化教育从而使得远期效果欠理想;健康教育评价的内容与指标体系还有待于进一步的完善。     

西藏那曲地区健康教育影响因素及其对策

健康教育作为卫生保健的战略措施 ,已经得到全世界公认 ,健康教育在疾病的预防和治疗工作中起着不可取代的先导和促进作用。而近年来 ,随着医学模式向生物 -心理 -社会医学模式的转变 ,健康教育作为一种有效的干预手段 ,已被卫生工作人员认识。但在西藏那曲地区 ,人们对健康教育认识不足 ,加上市场经济的冲击以及地理环境、生活习惯等因素的影响 ,给健康教育工作造成了较大困难。本文就健康教育的影响因素进行了分析 ,并提出相应对策。影响健康教育工作的因素1 .那曲地区地广人稀、居住分散、交通不便、消息闭塞　那曲地区位于西藏北部 ,是…     

《健康教育与健康促进》杂志征订启事

《健康教育与健康促进》杂志是上海市卫生局主管、上海市健康教育所主办的健康教育学术期刊,国内统一刊号CN31-1974/R,国际标准刊号:ISSN1673-6192。2013年杂志将在双月的20日出版,每期定价10元,全年60元。国内外公开发行,本刊设有论著、综述、专家论坛、调查研究、工作研讨、经验交流等栏目。内容涉及健康教育与健康     

健康教育对痛风患者营养知识知信行的影响

目的评估健康教育对痛风患者营养知识-态度-行为(KAP)的影响,为开展营养健康教育及干预提供依据。方法通过自制表的形式调查痛风患者在接受营养健康教育前后的营养KAP水平。结果初入院痛风患者营养KAP水平低,接受营养健康教育后患者的营养KAP水平提高,前后对比具有统计学意义。结论营养健康教育是改善痛风住院患者营养KAP的有效方法,在促进疾病康复方面具有重要意义。     

知-信-行模式在体外受精-胚胎移植患者中的应用

目的探讨知-信-行健康教育模式对体外受精-胚胎移植患者相关知识知晓率的影响。方法选取体外受精-胚胎移植患者2 3 2例,以实行知-信-行健康教育模式的时间为界点,分为对照组1 2 0例和观察组1 1 2例,对照组采用传统的健康教育,观察组采用知-信-行模式进行健康教育,以患者对体外受精-胚胎移植的知识知晓率作为评价指标。结果观察组患者对体外受精-胚胎移植相关知识的知晓率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.0 5)。结论在体外受精-胚胎移植患者中进行以知-信-行模式为主的健康教育,可以提高患者对不孕症相关知识的认知水平,使患者形成正确的健康信念,正确认识体外受精-胚胎移植的治疗过程,提高患者的自我管理能力及对治疗的依从性,提高治疗效果。     

动脉硬化性闭塞症患者的健康教育效果评价

目的观察动脉硬化性闭塞症患者健康教育的效果。方法随机选取符合条件的动脉硬化性闭塞症患者35例,由专职人员进行健康教育,包括饮食、运动、心理等指导。结果动脉硬化性闭塞症患者接受健康教育后,知识知晓率提高了28.58%、健康教育前后经配对秩和检验,差异有统计学意义（Z=-5.716,P〈0.01）;遵医行为明显改善（Z=-5.333,P〈0.01）、自我管理能力有所提高（Z=-2.200,P〈0.05）,血脂降低（Z=-3.79,P〈0.01）,3方面差异均有统计学意义。结论通过对动脉硬化性闭塞症患者的健康教育,增加了患者治疗的信心,减轻了症状,增强了保健意识,提高了生活质量。     

基层疾病预防机构健康教育与健康促进工作存在问题及对策

基层疾病预防机构在我国公共卫生体系中起着非常关键的作用,对于控制与预防疾病发生具有重要意义。健康教育与促进工作是基层疾病预防机构基本职责之一,积极有效的开展健康教育与健康促进工作有助于改善慢性病的发生率,提高人们生活质量。本研究通过大量查阅和分析2003-09-2019-03公开发表的文献资料,结合各级专业机构下发的工作规范和本机构工作实际,归纳和提炼出实际存在问题。总结为,基层疾控机构由于对健康教育与健康促进工作重视程度不高,导致工作网络不健全;能力建设不够完善;而群众参与度不高和工作人员缺乏工作思路与方法也使工作成效大打折扣。本研究总结了基层疾病预防机构中健康教育工作存在的问题,并提出解决方案,为促进健康教育工作在基层中的高效推广提供理论依据。     

泉州市鲤城区的婚前健康教育

随着社会的不断发展,人们对健康也有新的追求,生物-心理-社会的医学模式已经取代了传统的医学模式.社会健康需求逐步由医疗为主转向健康教育和健康促进.婚前保健是对准备结婚的男女双方在结婚登记前进行的保健服务,而婚前健康教育则是对这一特殊人群在心理、生理、保健等方面进行的一系列特殊教育.