共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
张纪梅 《中国健康心理学杂志》2004,12(1):54-56
佛教是世界三大宗教之一。作为宗教,它的哲学世界观是荒廖的、唯心主义的,本质上是与科学对立的。佛教能够征服为数众多的信徒,靠的不仅仅是宗教信仰,它的强大的说服力有着深刻的心理学基础。佛教在进行说教时,抓住了人的心理活动的规律,从人的主观感受的差异性去否定客观世界的实在性,即从认识论出发去否定本体论,必然会陷入唯心主义。但是,如果抛开佛教错误的本体论的前提,就会发现它对人的心理活动的分析相当精致,不但在理论上达到了很高的水平,而且在调节人的心理功能,维护心身健康的实践当中也有着特殊的心理学价值。这也是两千多年来佛教得以生存和发展的主要原因之一。 相似文献
3.
当初,物理学逐渐成熟的时候,人们对物理科技的哲学思考,把中世纪的神学世界观逐渐地调整为近代的”科学世界观”.即物理学的世界观,为整个工业时代人类文明新观念奠定基础。今天,我们要给深入人心的物质世界观补充信息的内容,恐怕任务更为艰巨:因为它已经是”科学”的了;而不少学者甚至主张,只有信息技术,没有信息科学。关于信息科技的哲学思考,当然可以坚持辩证唯物主义的基本观点,按照传统的哲学思考方式进行一这是目前国内外研究中的主流。但是,我们主张:首先与信息科学家联手,推动科学范式转型,帮助把理论信息科学的成果上升到哲学世界观和方法论的层次.为相关信息科技领域的哲学研究奠定基础。此外,本文汇报了我们对社会信息学发展问题的认识和关于马克思哲学的初步思考、 相似文献
4.
公理学是系统地研究数学和逻辑结构的标准工具。公理学在现代科学理论研究中,发挥着越来越显著的作用,因此它具有极其重要的科学方法论的意义。本文在论述公理学及其现代水平的基础上,评述了牛顿力学的公理化,以说明一个复杂的理论也能在集合论中给出一种明确的塑述。最后,简明论述了公理学在医学哲学和人体医学理论上的应用。 相似文献
5.
世界的逻辑构造推出世界的基石构造。世界的基石构造本质上是实践物质基石体系。理论的产生分为客观实践、理论推理。理论的检验分为直接检验、间接检验。心脏系统的原创模型趋近心脏系统的原创原型,两者是中医临床的质的统一,都能指导中医临床实践。基石哲学、意象思维与旁推比类在中医心脏系统理论的构建中是关键。实践物质基石体系的自然物质层次结构基石的子系统的心脏系统基石实践,产生心脏系统的医学生物物质的理论:医学生物物质的心脏系统是红骨髓-心脏-神经-内分泌-免疫网络。从实践物质基石体系的心脏基石推理的主血、藏神、识神的心脏系统功能到实践物质基石体系的自然物质层次结构基石的子系统的心脏系统基石实践的红骨髓-心脏-神经-内分泌-免疫网络的医学生物物质的心脏系统功能,是从中医临床到医学物质的发展。 相似文献
6.
7.
本文介绍了优势行动价值问卷的理论基础、主要内容、结构与信效度指标;从理论层面到应用层面对已有的相关研究进行了归纳、整理和评述;分析指出,虽然已有研究在一定程度上证明了VIA-IS具有较高价值,但其心理测量学特征及文化适应性还需进一步验证。 相似文献
8.
9.
张德成 《中国病理生理杂志》1989,(3)
病理生理学是一门理论性较强的课程,人们称它为医学和兽医学中的哲学。因此,加强理论教学、打好基础与加强实践,把教学过程建立在理论联系实践的基础上是病理生理学两个不可分割的重要组成部分。培养学生的思维能力是这两个环节的中心点。众所周知,培养学生的创造性能力是近年来国内外教育家们共同关心的问题,也是当前教学改革探讨中的热 相似文献
10.
"有意义学习理论"在医学教育中的应用体会 总被引:2,自引:0,他引:2
“有意义学习理论”是奥苏伯尔的教育心理学发展中比较完善的理论,是教育心理学发展的重要里程碑,受到国内外教育学界的广泛关注,对于指导当前的教学改革具有重大现实意义。近年来,作者研究了“意义学习理论”理论的核心内容、实施原则和应用实践,在医学教育中的应用体会简介如下。 相似文献
11.
第九章信息现象的实证思维、理论思维与哲学思维 本章以物质科学知识体系的发展脉络为参照,讨论了信息科学大致相同的发展逻辑,阐述了信息现象的实证思维、理论思维和哲学思维.笔者自1979年从数学步人计算机领域以来的学术经历,大致从计算机软件工程,经过医学信息学(及生命信息学)、理论信息学,走到了信息哲学.所以这样走过来,并不自觉,是在"跟着感觉走".笔者体会到了某种学术行进的"惯性",好像"身不由己",有时欲停不能,欲罢不忍.本章中包含了笔者与合作伙伴们近三十年来的学术经历总结,其中渗透着指导教授们的心血. 相似文献
12.
13.
生物系统的超微弱光子辐射(UPE)是自然界一个普遍的生命现象,是生物体固有的一种功能属性。关于UPE的产生机制却存在两种理论假说即相干性理论和代谢发光之破缺理论。然而,随着研究的不断深入,生物光子相干性理论被越来越多的研究者所认可。我们综述了自1923年以来UPE的研究进展,详细介绍了生物光子相干性理论的形成背景及其提出过程,总结了生物光子相干性理论的主要实验以及存在的争议,概括说明UPE作为生命系统普遍存在的一种现象,其研究不仅对生命科学领域具有重大的科学意义,在医学、中医学、农业、食品和环境科学等领域也具有广泛的应用价值。 相似文献
14.
人本原理与现代护理管理 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪初,泰罗的科学管理理论诞生,在近一个世纪的理论研究和实践活动中发挥了重大作用。但随着人类社会实践不断向纵深延伸,"科学管理"越来越显出其明显的不科学成分。以人为本,解决人的系统问题成为21世纪管理理论与实践的核心问题。人本原理就是以人为中心的管理思想,它体现了现代社会对人的认识和对人性的深刻理解,是管理理论发展到今天的主要特点。 相似文献
15.
对客观规律的认识,是一个从实践到理论,再从理论到实践,不断循环和深化的过程.其中,新理论的提出,代表了对已有认识的系统归纳和对发展方向的深入思考,有助揭示事物的本质,最终把学科推向前进. 相似文献
16.
《现代临床医学生物工程学杂志》2007,(5)
为了尽快地反映我国生物医学工程领域的创新性科研成果和临床应用实践,本刊开辟了发表优秀学术论文的“快速通道”,简化了论文从审查到正式发表的程序,缩短了发表周期。以使具有创新性内容的学术论文尽早、尽快发表。申请学术论文进入“快速通道”的要求:(1)凡内容涉及重大创新 相似文献
17.
以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义理论,作为心理学界革新运动中的“第三势力”,已成为当代教育的主流思潮。人本主义理论致力于研究人的价值和人格发展,关注人的积极本性,看重人之尊严及人生价值,推崇人性本善。它以尊重人的本性为出发点,以实现人的自我价值和创造潜能为根本目的,以“重视人,尊重人,发展人”为行为导向,将“以人为本”“以学生为中心”的理念推行到教育实践的各个方面。人本主义理论所体现出的人性观、教育观,已成为当代最具影响力的教育价值取向和教育实践思想。 相似文献
18.
科研思维是主动发现问题、解决问题的思维模式,包括推理性思维、创新性思维、批判性思维等,是临床医学生必须具有的素质。由于医学免疫学理论探索性强、临床应用价值大,可为"课程思政"元素与专业课有机融合提供良好的平台。为了建立医学生的科研思维,本研究基于免疫学教学,理论上采用对免疫学重大科学事件发现过程和科研论文的讲解进行引导,实践上通过对科学前沿问题的理解及思考、文献的研读及思路图的绘制及科研实验的设计,逐步训练并提升学生的科研思维,建立一个适合医学生培养的教育模式。 相似文献
19.
一、引言利用系统科学的观点、理论和方法研究生理系统是近年来很引人注目的方向。本文主要讨论系统生理学“白噪声”技术的几个主要问题:(1)“白噪声”实验的理论基础:(2)这一方法的优点;(3)实验设计中应注意的主要问题:(4)采用这一方法探测“经路”通道的可能性。二、生理系统识别中“白噪声”法的理论基础从科学方法论上讲,系统生理学的观点 相似文献
20.
关于信息现象和信息理论的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
时代正在提供对信息进行哲学综合的丰富条件:科学各领域的并行发展在提供大量新的相关结论,“信息进化”和“信息凸现”提供了量的积累,信息时代需要新的哲学层面上的信息观.信息哲学如果要把自己作为一种新时代的时代精神,就需要把视野从自然科学扩展到社会科学.信息技术革命的发展,正在引发一场信息社会革命.以哲学为主导的新信息现研究将成为本世纪的重大课题. 相似文献