家庭医生责任制服务模式在社区糖尿病患者中的应用效果分析

目的探讨家庭医生责任制服务模式对社区糖尿病患者中的应用成效,并进行分析。方法选择2011年6月至2012年6月期间在广东省深圳市龙岗中心医院嶂背社区健康服务中心就诊的190名糖尿病患者,其中95例糖尿病患者自愿接受家庭医生责任制服务模式作为研究组,另外95例糖尿病患者未接受家庭医生责任制服务模式作为对照组,通过问卷调查对190例糖尿病患者的糖尿病相关知识知晓率和依从性进行统计分析,通过体检,实验室检查等对190例糖尿病患者的体重指数、空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2 h血糖进行统计分析。结果实施家庭医生责任制服务模式的95例糖尿病患者的糖尿病相关知识的知晓率和依从性显著高于未实施家庭医生责任制服务模式的糖尿病患者,研究组糖尿病患者的体重指数、空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后2 h血糖指标明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论家庭医生责任制服务模式在社区糖尿病患者中的应用具有良好的效果,值得大力推广和完善。     

社区糖尿病患者家庭医生规范化管理效果分析

目的:探讨家庭医生规范化管理对管辖社区内糖尿病患者的自我管理效果。方法:随机抽取在管辖社区内建立健康档案的糖尿病患者100例作为研究对象,采用随机分组的方法分为治疗组和对照组,对照组只进行单纯药物治疗指导,不加其他干预措施;治疗组除进行药物治疗指导外还采取定期入户随访,进行健康教育、强化治疗反馈等综合干预,试验周期为1年。比较两组管理前后患者糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖、腰臀比、体重指数的变化以及合理生活方式的改善情况(包括体育锻炼150 min/周、饮食控制等)等各种指标的变化。结果:经过为期1年的干预后,治疗组患者空腹血糖、糖化血红蛋白控制良好情况较前明显提高,服药依从性及合理生活方式患者比例均明显高于对照组。结论:家庭医生规范化管理提高了社区糖尿病患者的血糖监测依从性,空腹血糖、糖化血红蛋白和合理生活方式等各种指标有显著改善,实践证明这种管理模式可以更加有效地提高糖尿病患者的自我管理效果。     

综合健康管理模式对社区高血压合并糖尿病患者控制血压、血糖及服药依从性的影响

目的 探讨在"家庭医生团队签约式"服务基础上引入家庭综合服务中心社工服务模式的综合健康管理对于社区高血压合并糖尿病患者控制血压、血糖及服药依从性的效果.方法 250例已签约家庭医生服务的社区高血压合并糖尿病患者,随机分成对照组和观察组,每组125例,对照组由家庭医生团队按照签约服务包进行常规管理,观察组在"家庭医生团队签约式"服务基础上引入家庭综合服务中心社工服务进行综合健康管理,观察随访1年,比较两组患者血压、血糖水平和服药依从性.结果 干预后两组患者收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)水平均低于干预前,且观察组患者的SBP、DBP及FPG水平均低于对照组(P<0.05).干预后观察组服药依从性明显高于对照组(P<0.05).结论 对于社区高血压合并糖尿病患者,采取以家庭医生团队联合社区社工服务进行综合健康管理能有效控制患者血压、血糖,并提高患者服药依从性.     

家庭医生团队服务模式对社区2型糖尿病患者血糖控制效果的研究

目的探索家庭医生团队服务模式对社区2型糖尿病患者规范化管理的效果。方法通过全科医生组与医生助理组不同职责对2型糖尿病患者就社区卫生服务实施的健康促进和健康管理满意度、服药依从性、医嘱认可度、体征状态变化趋势、健康行为采纳率等进行动态效果评估。结果家庭医生团队服务模式经过9个月动态随访结果表明,2型糖尿病人空腹血糖值与糖化血糖蛋白值阶段性监测均无显著性变化(P0.05),服药依从性普遍较好(P0.05),规律用药达94.5%~95.4%,医嘱认可度中健康行为采纳评分及健康指导建议条目评分具有明显的动态变化趋势,7类满意度评价中满意及基本满意占94%。结论家庭医生团队服务模式的实践对2型糖尿病患者的血糖控制稳定、服药依从性、健康行为采纳、医嘱认可度有积极作用,是适宜社区2型糖尿病患者的管理方法。     

某街道2型糖尿病病人签约社区家庭医生模式效果评价

目的:探讨对社区2型糖尿病病人开展签约社区家庭医生模式护理干预的影响。方法:将120例2型糖尿病病人分对照组和签约组,并进行为期1年的健康管理。签约组由医生、护士、预防保健医师组成团队,依照糖尿病病人的实际情况制订对应的护理干预措施(包括构建健康档案、并发症护理、运动护理、心理护理、饮食护理以及健康教育等),同时实施追踪护理,比较2组管理后糖尿病相关知识、遵医行为、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、体质指数变化。结果:实施健康管理1年后,签约组糖尿病病人的糖尿病相关知识、遵医行为、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、体质指数均比对照组明显降低,其差异有统计学意义(P0.05)。结论:签约社区家庭医生模式健康管理对于社区2型糖尿病病人的综合控制有明显效果。     

社区糖尿病患者实施家庭医生规范化管理的临床效果分析

目的分析探讨对社区糖尿病患者实施家庭医生规范化管理的临床效果。方法本次研究以本社区卫生服务中心2018年收治的糖尿病患者为研究对象,从中抽取研究样本40例,并将其分为两个小组:一组为常规组,采用常规糖尿病管理模式;另一组为试验组,施行家庭医生规范化管理模式。对两种管理模式的效果进行对比。结果在自身疾病知识知晓率方面,试验组明显优于常规组;在治疗依从性方面,试验组显著高于常规组。两项指标的组间差异均为P0.05;干预后,试验组的血糖控制率明显高于常规组(P0.05)。结论对糖尿病患者采用家庭医生规范化管理模式对于患者的病情控制有着积极的意义,能够提升患者对自身疾病知识的知晓率和治疗依从性,稳定血糖水平,促进患者康复。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法：选取我院2012年3月至2013年3月收治的60例糖尿病患者为研究对象,抽签将其分为两组,对照组患者采取常规健康教育,观察组患者给予全程健康教育,对两组患者教育前后空腹血糖水平及糖尿病知识知晓率、血糖控制情况进行比较。结果：健康教育半年后,观察组血糖控制总有效率93．33％,对照组总有效率为76．67％,两组比较x2＝3．27,P＜0．05。另外观察组教育后半年患者糖尿病知识知晓率、依从性明显优于对照组,差异有统计学意义,P＜0．05。结论：全程健康教育模式不仅能提高患者糖尿病知识知晓率及依从性,而且可以改善血糖控制状况及患者生活质量。     

健康教育联合饮食管理对糖尿病患者的依从性和效果分析

目的 深入研究健康教育联合饮食管理对糖尿病患者的依从性以及效果影响.方法 搜集110例糖尿病患者,根据合理方式不同分为2组,研究组给予健康教育联合饮食管理,参照组给予常规护理,观察患者的最终护理效果.结果 研究组患者的健康知识掌握度为97.6%,显著高于参照组的80.0%(P<0.05);研究组患者的FPG、2 h PG、GHbAlc三项血糖生化指标均显著低于参照组,(t=4.99,5.31,3.11,P<0.05);研究组饮食控制、规律生活、合理运动、监测血糖以及药物治疗等药物依从性方面均显著高于参照组,(χ2=6.52、3.67、2.29、7.79、10.19,P<0.05).结论 健康教育联合饮食管理应用于糖尿病患者中的效果确切,能够使患者的相关知识掌握程度大大提高,并且对控制患者血糖水平以及提高依从性具有重要作用.     

社区糖尿病患者护理健康教育临床分析

目的:对社区糖尿病患者健康教育护理进行临床分析。方法:选择153例糖尿病患者,本着自愿参与研究的原则,对其进行社区护理及糖尿病健康教育,主要包括正确用药、自我血糖监测、健康饮食、合理运动及并发症预防等糖尿病相关健康知识。结果:对接受健康教育前后患者的血糖控制情况和相关知识掌握情况进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在社区对糖尿病患者进行健康教育,患者的血糖得到良好的控制,增加患者相应的健康知识,并能使患者养成自我监测血糖的良好习惯,提高患者对疾病治疗的依从性,在疾病治疗和控制方面有着积极的临床意义。     

授权教育在糖尿病健康教育中的应用分析

目的:分析不同健康教育模式对糖尿病患者血糖、自我效能、饮食控制、血糖监测、药物依从性方面的影响.方法:本研究利用病例-对照研究对98例患者进行传统健康教育模式和授权教育模式的比较.结果:不同方式健康教育后自我效能、药物依从性、监测依从性及空腹血糖均有显著性差异(P＜0.05).结论:授权教育模式的教育效果优于传统健康教育模式.     

浅谈糖尿病病人的健康教育

目的：通过各种方式教育糖尿病人,将糖尿病相关知识进行教育。方法：通过对83例糖尿病患者以口头宣教、书面方式、俱乐部形式等方法做好患者入院常规宣教、心理工作、饮食知识宣教、药物治疗、血糖监测、运动知识宣教、低血糖的预防等。结果：83例糖尿病人能正确认识糖尿病,懂得日常的护理,有效控制血糖。结论：通过健康教育,可使糖尿病患者更有效控制代谢异常。     

85例哈萨克族2型糖尿病患者管理体会

目的：提高哈萨克族糖尿病患者自我管理能力,控制血糖,降低并发症的发生。方法：对85例哈萨克族糖尿病患者进行评估,针对性从饮食、运动、药物治疗、血糖监测进行管理。结果：提高了85例哈萨克族糖尿病患者的相关知识认知能力,血糖得到了有效控制。结论：通过系统管理可以帮助哈萨克族糖尿病患者在认知、了解、遵从的基础上建立院外健康行为模式,改变患者的不良尘活习惯,提高了患者的用药依从性,减少糖尿病病发症的发生,提高患者的生活质量。     

全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用分析

目的:分析全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的用药效果,为临床护理干预的实施提供参考。方法:选取收治的120例2型糖尿病患者,在其护理过程中实施规范化全程健康教育模式,并进行定期随访,跟踪评价。观察并比较实施全程健康教育模式前后患者血糖控制情况、对糖尿病相关知识的了解程度的变化。结果:与实施全程健康教育模式前比较,患者空腹和餐后2 h血糖水平均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。患者对糖尿病相关知识的了解程度有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在糖尿病患者的护理中实施全程健康教育模式,有助于有效控制血糖,提高患者相关知识,值得临床推广使用。     

家庭医生签约对2型糖尿病患者血糖控制效果的影响

目的：观察2型糖尿病患者接受家庭医生签约干预后对血糖控制效果的影响。方法：随机选取2018年7月—2020年7月北京市大兴区西红门医院收治的200例2型糖尿病患者为研究对象，利用红蓝球抽签分组法分为对照组与观察组，各100例。对照组给予社区常规健康管理，观察组开展家庭医生签约模式管理。比较两组患者血糖控制效果、治疗依从性、满意度。结果：干预前，两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组按医嘱服药、合理饮食、适当运动、定期复查依从性均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：2型糖尿病患者接受家庭医生签约干预后，血糖控制效果明显，治疗依从性显著升高，整体满意度高。     

健康教育对中青年糖尿病患者治疗依从性的影响

目的 :探讨健康教育对中青年糖尿病患者治疗依从性和持续性的影响。方法 :通过对在我科就诊的中青年糖尿病患者 5 0例进行制订健康教育计划、编制科普手册、健康处方等方法 ,让患者了解有关糖尿病知识 ,然后跟踪调查治疗依从性和血糖控制情况与对照组相比较。结果 :教育组较对照组治疗依从性提高 2 8% ,血糖控制良好率提高 3 0 % (P<0 .0 5 )。结论 :健康教育能够提高中青年糖尿病长期治疗的依从性 ,提高了生命质量。     

2型糖尿病患者社区规范化管理效果的回顾性分析

目的：探讨社区规范化管理对2型糖尿病患者血糖及相关临床指标的控制情况、糖尿病相关知识知晓情况、生活方式、服药依从性等方面的影响。方法：收集近1年来小白楼街社区卫生服务中心实施社区规范化管理及非规范化管理的部分2型糖尿病患者的相关信息,进行回顾性分析,比较规范化管理前、后相关资料的变化情况,并对规范管理组及非规范管理组相关情况进行比较。结果：规范管理组血糖及相关临床指标的控制情况、糖尿病相关知识知晓情况、生活方式、服药依从性等方面较管理前明显改善,且显著优于非规范管理组。结论：对2型糖尿病患者进行社区规范化管理,可促使病情稳定,减少和延缓糖尿病并发症,提高患者的生活质量。     

影响2型糖尿病患者胰岛素注射依从性因素的调查与评价

目的调查2型糖尿病患者胰岛素治疗依从性影响因素,寻找提高2型糖尿病患者胰岛素治疗依从性的对策。方法采用自制调查表对80例2型糖尿病患者进行调查分析。结果2型糖尿病患者胰岛素注射依从性比较差。主要影响胰岛素治疗依从性因素为：经济情况、害怕成瘾、害怕疼痛麻烦、饮食习惯、糖尿病知识、胰岛素治疗知识、家庭支持系统及血糖控制情况等。结论在糖尿病健康教育中,应排除有关影响因素,选择恰当有效的健康教育模式,才能提高患者胰岛素治疗依从性。     

家庭医生主导下的住养老人健康管理

目的评价以家庭医生为主导在医疗型养老机构针对住养老人的两大主要健康问题(糖尿病和褥疮)实施健康管理的效果。方法分别选取本中心养老院60例糖尿病患者和60位住养老人作为研究对象,设立对照组,由家庭医生对干预组实施教育指导、药物干预及数据监测干预,观察干预前后一系列相关指标的变化情况。结果干预组的相关健康指标、生存质量提高,空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)、降低,Norton评分升高,以上指标前后存在统计学差异(P<0.05)。结论家庭医生通过制定一系列针对性干预措施,充分增强健康监测及住养老人及其家属自我健康管理能力,从而更有效控制血糖、减少褥疮发生机会,实现提高其生存质量的目标。     

全程健康教育模式对糖尿病护理的影响及效果分析

目的:探讨全程健康教育模式对糖尿病护理的影响及效果,并总结出一套有效的糖尿病患者护理方案。方法:本研究以200例糖尿病患者为研究对象,患者按照双盲法随机平均分为对照组100例和研究组100例。在实施统一的治疗措施下,两组患者分别给予不同的教育护理模式,统计分析两组患者血糖控制情况、糖尿病知识掌握情况、日常自我护理情况及护理满意度情况。结果:研究组患者血糖控制情况、糖尿病知识掌握情况、日常自我护理情况及护理满意度情况均极显著高于对照组(P0.01)。结论:全程健康教育护理能够显著提高糖尿病患者健康知识的掌握及护理满意度,促进患者日常生活中进行自我护理,稳定患者血糖水平。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的研究

目的 分析糖尿病患者治疗依从性的相关因素,探讨健康教育对治疗依从性的影响,寻找行之有效的健康教育对策,提高治疗效果.方法 将所辖社区60例Ⅱ型糖尿病患者随机分成研究组和对照组,每组30例.研究组为强化教育组,除给予降糖药物外,每周进行一次强化糖尿病知识教育;对照组接受常规药物治,2月后复诊.结果 2个月后,实验组患者对糖尿病的认知程度、对医生的信任和治疗依从性明显高于对照组,空腹血糖及餐后2h血糖控制效果均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 对糖尿病患者实行行之有效的健康教育,可以使患者实现知识、观念和行为改变的统一,可以提高患者的治疗依从性,有利于血糖控制和延缓并发症的发生和发展,从而提高生活质量.