卫生电视栏目的传播特点

在健康教育的诸多方法手段中，卫生电视占有十分重要的地位。运用电视手段传播卫生信息，普及健康知识，已成为健康教育广为运用、最为有力的教育方法之一。1990年以来，我们同地方电视台合作开办了《生活之友》卫生电视栏目，由于较好地处理了科学性、知识性、实用性、趣味性的综合关系，这个栏目赢得了越来越多的观众。卫生电视栏目是给观众看的，要让观众买你的帐，提高节目的收视率，就必须努力把栏目办好，办出自己的特点来。这样才能吸引更多的观众，收到广泛持久的社会效益。《生活之友》栏目的综合呈现是成功的，我们刻意在以下几个方面力做探求。     

论健康教育在乡村食品卫生工作中的主导作用

本文叙述了充分发挥镇村两级健康教育网络作用的具体做法；通过对全镇食品生产、经营人员进行食品卫生知识培训、考核、竞赛，建立村级卫生夜校，创办《食品卫生简报》等活动，促进了乡村食品卫生质量的不断提高和职业健康教育工作的全面发展。     

“脱口秀+健康科普”的探索与实践

脱口秀作为一种受到大众喜爱的电视节目形式,与健康科普的结合为健康教育机构开展健康知识普及带来了新的传播手段。“脱口秀+健康科普”以健康为话题,将健康知识、健康理念和健康技能以幽默逗趣的方式进行传播,唤起公众的健康意识,塑造健康行为。本文以广州市卫生健康宣传教育中心在广州电视台开办的《健康羊城脱口秀》节目为例,总结“脱口秀+健康科普”的实践经验,为健康教育机构利用脱口秀开展健康传播提出建议。     

北京市通州区开展"非典"健康教育的实践

20 0 3年春天 ,北京发生了“非典” ,流行期间 ,通州区疾病预防控制中心健康教育所做了大量的工作 ,具体做法报告如下。开展多形式、多渠道“非典”健康教育“非典”初期 ,群众缺乏对“非典”相关知识的了解 ,出现紧张、恐惧心理 ,此时 ,针对不同人群 ,适应不同文化、年龄普及“非典”知识 ,消除恐惧心理是健康教育工作的当务之急。我们通过多种渠道对不同人群进行了健康教育。1 利用覆盖面广 ,传播速度迅速及时的新闻媒体向公众进行健康教育　通州区疾病预防控制中心健康教育所与区电视台合作 ,在《健康之友》栏目以专家访谈形式讲解“非…     

我院实施健康教育的做法与效果

医院实施健康教育,在宣传健康知识、提高全民素质的同时,也塑造了良好的公众形象,提高了医院的知名度和美誉度[1,2]。现将我院在健康教育方面所做的工作作一简要介绍一、具体做法(一)创办医院健康教育专刊:我院从2004年起创办了健康教育专刊《健康导航》。该刊以专病知识介绍、健康知识宣传为主体,同时提供医院最新的医疗资讯、科技动态及服务信息,并链接相关的专科介绍和专家介绍。该刊所关注的疾病均为人群中的高发病、常见病,如哮喘、乳腺病、白血病、手外伤等。我们针对这些病种,向群众介绍疾病的发生机理、防治知识及最新的治疗方法等,…     

以品牌服务助力健康城市建设的实践与思考

目的：探讨以“江阴健康”为服务品牌的健康教育系列活动在县级区域健康城市建设中发挥的重要作用。方法：围绕“预防为主，健康教育先行”的理念，积极整合资源，从“健康直通车”节目、《江阴健康》赠刊、“健康江阴”微信及APP、《健康你我她》科普专栏、《健康贴士》短信和“健康五进”巡讲等六个方面，全力打造“江阴健康”服务品牌系列活动。结果：“江阴健康”服务品牌深入人心，健康教育与健康促进成效显现。结论：以品牌服务为特色，助力健康城市建设，作用显著，其形式与做法等具有一定的借鉴意义。     

粤东地区某高校《青年学生健康教育》课程相关认知情况调查

目的了解粤东地区高校新生对《青年学生健康教育》课程认知情况，为开好高校健康教育课提供借鉴。方法采用整群抽样的方法抽取嘉应学院江南校区一年级515名学生为调查对象，自行设计《青年学生健康教育》课程相关认知情况调查问卷。结果62．26％的学生认为开设《青年学生健康教育》课有必要；52．42％的学生不太了解《青年学生健康教育》课程设置情况和具体内容；新生对饮食营养知识、常见病防治知识、急救知识的需求较大，分别达到了69．51％、76．12％、73．59％。结论应该根据学生的需要开设好《青年学生健康教育》课程，促进学生健康知识水平的提高。     

师范大学生乙型肝炎健康教育效果评价

乙型肝炎是危害人类健康的主要传染病之一，是大学生病休和退学的主要原因。乙型肝炎知识的普及对该病的预防、治疗和降低其发病率有重要意义，为此浙江师范大学医院在开设的《医学保健》选修课中，对学生进行乙型肝炎健康教育。为了解健康教育效果，对2006年上半年选修《医学保健》课的部分大学生进行健康教育前后乙型肝炎相关知识与态度状况调查，结果报告如下。     

引导学生参与健康教育传播活动

我校《中学生健康小报》在健康教育中发挥了舆论导向、传播知识、促进工作的作用，办报的方针是贴近生活，结合实用，内容丰富，形式多样。     

综合性医院健康教育模式探讨

在广播电视节目中，开设定期的卫生知识栏目，有计划．有系统地向广大群众传播教授各种科学及卫生的生活方式和防病，治病的科普知识．是当今国内外各种健康教育方法中传播面最广、传播效果最好的方法之一。宁波市健康教育所自1987年起与宁波市电视台合作．开设卫生栏目《健康顾问》，8年来，每周一次．定时在黄金时段播出，到1995年4月共计播出398期。该节目在当地电视观众中享有较高的声誉。栏目采用主持人形式，每期片长10～15分钟，由2～3个小板块组成。     

《健康大学堂》隆重推出“快乐健康大餐”——健康天天伴

《健康大学堂》是天津电视台重点打造的一档面向大众、普及健康理念、提高保健意识的一档日播节目。节目播出以来,推出了中里巴人的《十二经络养生》系列、     

我军中老年军人健康教育概况

健康教育(health education)是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中强调了健康教育是初级卫生保健各项任务当中的首要任务。在我军中，中老年军人曾经或正在担任着重要领导职务，     

健康促进学校口腔卫生健康教育的实施效果评估

《中小学健康教育指导纲要》明确指出:进一步加强学校健康教育工作,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式[1]。世界卫生组织推     

《牙博士》口腔健康教育实践与思考

自１９９５年初开始，牙博士工作室在上海东方广播电台开设了《牙博士》栏目，尝试运用大众传播媒体开展口腔健康教育。按照“兴趣—理解—认从”三部曲的设想，编辑制作的《牙博士》节目，经过半年的实践检验，在听众中受到普遍的欢迎和广泛的好评。     

电视卫生、健康节目的艺术性

在现代社会中,随着经济建设的迅猛发展,社会的文明进步,健康教育、医疗保健越来越引起人们的关注。在大众传播媒体中,电视卫生、健康节目已经面向整个社会。近年来,电视荧屏上出现了不少优秀的卫生、健康节目,如1998年我国发生特大洪灾时,中央电视台《健康之路》栏目在黄金时间段及时连续播出有关抗洪期间疾病预防和大灾之后防大疫的特别节目,达到了很好的宣传效果。但是,有些卫生、健康节目虽然内容很好,却制作手法单调,节目样式陈旧,甚至只是呆板、枯燥的讲解说教,吸引不住观众,究其原因是忽视了卫生、健康节目的艺术性。卫生、健康节目的…     

大学生生殖健康教育课程教学模式研究与效果评价

目的评价《大学生生殖健康教育》课程教学效果，研究“讲授＋活动＋咨询”参与式教学模式的可行性和有效性。方法在我校开设《大学生生殖健康教育》选修课，共有489名学生选修，对教育前后大学生知识、态度、行为的变化进行评估。结果教育后，大学生生殖健康知识回答正确率由45．2％，提高到77．7％。生殖健康相关态度和行为也有了明显的正向改变，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在综合性大学开设大学生生殖健康教育课程是必要的，“讲授＋活动＋咨询”参与式教学模式是有效且可行的。     

在门诊开展健康教育的体会

随着人民生活水平的不断提高 ,人们对了解卫生保健知识的要求更加迫切 ,在门诊宣传和普及医学卫生知识 ,已成为医护人员的重要工作内容 ,同时也是门诊进行整体护理的具体形式之一。三年来 ,我们在门诊开展多种形式的健康教育活动 ,取得很好的效果。1　健康教育形式1·1　电视播放　在门诊大厅醒目位置设立多个闭路电视 ,每天定时播放健康教育录像 ,内容有《母乳喂养知识》、《肠道传染病的防治》、《糖尿病病人的饮食》、《只生一个好》等 ,使病人在候诊时既接受了直观的健康卫生教育 ,又可减少等候时容易产生的不耐烦情绪 ,很受人们的欢迎…     

丹东市农村小学生健康教育效果评价

学校健康教育有利于提高学生的卫生知识水平，培养健康的行为和习惯。儿童时期是健康行为形成的关键时期，从小学开始接受健康教育，使儿童及时获得相应的卫生知识，将为其成年后拥有健康的身心奠定基础。根据《学校健康教育评价标准》要求，笔者在丹东市2所乡村小学和1所城市普通小学进行了以健康教育为主要内容的系列活动，以探讨学校健康教育的效果，为进一步推动学校健康教育工作提供科学依据。     

兰州地区大学生健康知识与行为的调查分析

１９９０年国务院批准了《学校卫生工作条例》，１９９３年国家教委又制定了《大学生健康教育基本要求》，许多教育管理者和教育工作者认识到健康教育是素质教育的重要内容，健康教育工作已在部分高校中逐步开展。本文旨在通过调查当代大学生的健康知识与行为现状，为高校健康教育的开展提供依据。一、对象方法调查对象为兰州市３所高校５个系（兰州大学物理系，西北师大外语系、经济系，兰州铁道学院土木工程系和建材工程系）的本科二年级学生。根据调查目的，参考有关文献设计了“大学生健康知识与行为调查表”。调查采用整班取样的办法，…     

敬告读者:《健康教育与健康促进》杂志2013年起变更为双月刊

《健康教育与健康促进》杂志于2006年创刊。作为我国健康教育领域仅有的两本专业学术期刊之一,它的创办为广大健康教育工作者提供了信息发表和交流的平台,吸引了一批遍布全国各地从事健康教育与健康促进理论研究与实践工作的同仁。这本立足上海、辐射全国的期刊,影响力与覆盖面在不断扩大,来稿已遍及全国各地。健康教育事业受到国家的高度重视。卫生部陈竺部长7月在中国健康教育中心调研健康教育工作时指出,健康教育是医学人文精神的重要体现,在预防疾病、提升公民健康素养、