白细胞分化抗原3单克隆抗体检测T细胞功能的研究

自 8 0年代以来 ,发现可用ＣＤ3单克隆抗体 (单抗 )作为特异性刺激原激活Ｔ淋巴细胞 ,诱导有丝分裂反应 ,促进细胞因子产生[1] 。以检测Ｔ淋巴细胞功能。本课题探讨ＣＤ3单抗单独或协同非特异性刺激原植物血凝素 (ＰＨＡ)诱导外周血淋巴细胞 (ＰＢＬ)增殖转化、细胞因子产生情况。一、对象与方法1 外周血淋巴细胞 (ＰＢＬ)的分离 :健康献血员 18名 ,每人取静脉血 8ｍｌ用肝素抗凝 ,密度梯度离心后分离淋巴细胞 ,制成 1× 10 9/Ｌ细胞悬液待用。2 ＣＤ3单抗细胞增殖转化作用的测定 :将ＰＢＬ悬液 10 0μｌ分别与同体积浓度为 10 0ｍｇ/Ｌ的…     

运动疗法在下腰痛康复中的应用

下腰痛 (ｌｏｗｂａｃｋｐａｉｎ ,ＬＢＰ)是人类最常见的疾患 ,被说成是人类由四肢爬行到直立行走所付出的代价。ＬＢＰ主要包括腰椎间盘突出症、腰椎小关节紊乱、腰椎骨关节病、椎体滑脱症等。流行病学调查显示 ,不同人群ＬＢＰ的发病率从 7.6 %到 37%不等[1] ,而青少年的年累计发病率接近 30 % [2 ] 。青岛医学院郑英刚调查我国 5个行业 10 0 87名职工 ,腰背痛的患病率为 11.5 % [3 ] 。在美国 ,ＬＢＰ仅次于上呼吸道感染而位居第二位[4] ;接受物理治疗的门诊患者中有 2 5 %是ＬＢＰ患者[5] 。ＬＢＰ不仅发病率高 ,而且对工时和医药费造…     

PBL教学法在护理个案分析中的应用与实践

以问题为基础的学习（ Ｐ Ｂ Ｌ） 是一种崭新的教学方法。作者在９５ 年级中专护生临床实习书写护理个案分析教学中，开展了 Ｐ Ｂ Ｌ教学尝试，采取四个步骤组织教学全过程。试行结果表明， Ｐ Ｂ Ｌ对提高护理个案分析的教学质量确有实效，受到学生的欢迎。另外，针对在实践中暴露出来的不足之处，提出四项改进措施，以期探索出适合我国国情的 Ｐ Ｂ Ｌ教学模式，更好地培养与提高学生各方面的能力。     

供应室高护生实习大纲的设计与应用

摘要：目的 探讨供应室高护生实习大纲的设计与应用效果。方法 对６４名高护生采用自行设计的供应室高护生实习大纲进行临床带教。结果 高护生对供应室实习的总满意率为９６．８％，９３．５～９６．８％高护生对消毒灭菌知识、个人防护知识、无菌技术操作、手的卫生操作掌握良好。结论 供应室高护生实习大纲科学实用，其应用增强了高护生的无菌观念和个人防护意识。关键词：供应室；　学生，护理；　实习大纲；　护理教育中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４２４．４　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１５-００６８-０２     

卡介菌多糖核酸对慢性阻塞性肺疾病肺泡巨噬细胞免疫功能的影响

慢性阻塞性肺疾病 (ＣＯＰＤ)是呼吸系统常见病[1] 。卡介菌多糖核酸 (ＢＣＧ -ＰＳＮ)在ＣＯＰＤ治疗中取得了良好的疗效[2 ] 。其机制可能是ＢＣＧ -ＰＳＮ能提高ＣＯＰＤ病人巨噬细胞 (ＡＭｓ)免疫功能。为了证实此设想 ,作者运用支气管肺泡灌洗 (ＢＡＬ)技术收集健康非吸烟者和ＣＯＰＤ病人的支气管肺泡灌洗液 (ＢＡＬＦ) ,分离ＡＭｓ,观察ＢＣＧ -ＰＳＮ对体外ＡＭｓ吞噬、杀菌和肿瘤坏死因子 -α(ＴＮＦ -α)水平的影响。1　对象与方法1.1　对象　健康对照组 12名 ,男 7名 ,女 5名 ,平均年龄 35(2 6～ 52 )岁。近 2个月内无呼吸系统疾…     

护士职业性腰背痛的研究综述

腰背痛 (ｌｏｗｂａｃｋｐａｉｎ ,ＬＢＰ)是一种职业相关性疾病 ,人群中ＬＢＰ发生率约 85 % ,[1] ＬＢＰ与肩、颈、臂及腿痛统称为肌肉骨骼疾患 (ｍｕｓｃｕｌｏｓｋｅｌｅｔａｌｄｉｓｏｒｄｅｒ,ＭＳＤ) ,其最基本的特点就是疼痛和运动功能障碍。[2 -3 ] 随着科学技术的发展 ,职业病的构成发生了明显的变化 ,在许多国家ＬＢＰ已位于职业病的榜首 ,成为人群就诊、住院或手术的最常见病因。[1] 为此 ,美国国家安全与健康机构 (ＮＩＯＳＨ)从 1989年起把ＭＳＤ列为研究和预防的重点。众多研究表明 ,护士是患ＬＢＰ的高危人群 ,[4 -6] 护士…     

完全性左束支传导阻滞左室壁运动的M型超声表现

Ｍ型超声的时间分辨率高 ,是分析心肌运动的重要方法。有学者发现完全性左束支传导阻滞 (简称ＣＬＢＢＢ)患者的室间隔运动有特征性的改变 ,可能是由于心肌激动与收缩顺序改变所致[1 3 ] 。国内这类研究甚少 ,本研究的目的在于 :①分析ＣＬＢＢＢ患者室间隔与左室后壁的运动 ;②比较右室心内膜起搏、室间隔心肌梗死与ＣＬＢＢＢ的室间隔运动。1　对象与方法1.1　对象分组　①ＣＬＢＢＢ组 :1998年 12月至2 0 0 1年 12月在本院门诊检查的患者 30例 ,平均年龄 35 (2 1～ 5 0 )岁。心电图诊断ＣＬＢＢＢ的标准 :ＱＲＳ时限 0 .12ｓ ;Ⅰ、Ⅴ5～ …     

三腔二囊管压迫止血术多媒体课件的应用

[目的 ]了解三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的使用效果。 [方法 ]选取 2 0 0 2级高护生 ,讲授三腔二囊管压迫止血护理时 ,1班采用制作的多媒体课件 ,2班按传统讲授方法讲解 ,分析授课效果。 [结果 ] 1班平均成绩显著高于 2班 (P <0 .0 1) ,大多数学生对多媒体教学方法的评价较高。 [结论 ]三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的应用 ,丰富了护理教学手段 ,促进了教学方法的改进 ,教与学质量均提高     

以问题为基础的学习在高等护理教育中的尝试

1　方法1 1　问题的选择 :目前 ,我们在部分临床课中进行的以问题为基础的学习 (ＰｒｏｂｌｅｍＢａｓｅｄＬｅａｒｍｉｎｇ ,简称ＰＢＬ)是一个注重理解和解决问题的学习过程[1] 。主要是围绕临床护理课中与病人健康维持和健康促进相关的问题而设定的 ,在生殖、氧合、营养和排泄、活动和休息及认知和感觉各部分中 ,每部分中的问题都与本课程的内容有关 ,每个问题之间有一定的相关性 ,如 :氧合中所涉及的吸烟问题、环境污染问题就是围绕影响人的氧合功能因素展开的。问题的难易程度也力求由浅入深 ,避免学生在刚刚接触到ＰＢＬ时 ,就被过多…     

高护生临床授课效果评价

高等护理毕业生应具备临床护理、护理教育、护理科研、护理管理、社区护理5方面的能力[1]。其授课水平的高低将成为评价高护生护理教育能力的重要指标。我院从2002年起探讨对高护生临床授课的教学模式,以提高授课水平。笔者对2004年—2005年在我院实习的168名高护生进行调查,现将结果报告如下。1对象和方法1.1调查对象采取整体抽样方法,对2004年—2005年在我院实习,并已完成授课的168名高护生进行调查。本科生78122均通过我院举办的统一入院摸底考试,成绩合格。所有学生在入院后随机分配到内科、外科、妇科、儿科,每科实习8周～10周,第二轮…