谈医用遗传学课堂教学的创新思维

创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动。当今社会，以培养学生“创新精神和创新能力”为核心的素质教育已成为广大教师的共识，也为医用遗传学搭建了一个良好的舞台。笔者在多年的医用遗传学教学实践中，日益感到课堂教学创新思维的重要性，对如何培养学生课堂创新思维能力进行了一些探讨。1 树立新的课堂教学观在大力推行素质教育的今天，课堂教学仍然是教学过程中的主战场，树立新的课堂教学观是创新思维能力培养的着眼点。传统的课堂教学以传授知识理论为指导，强调学生对知识的记忆与机械的理解，忽视了学生的创造性，只注重课堂…     

在军校大学生的社会实践中实施素质教育

如何在医科大学寄生虫学教学中体现素质教育？我们进行了一次在社会实践活动中实施素质教育的尝试。本次社会实践活动以学生为主体，以三峡库区的奉节县为地点，以肺吸虫病流行病学调查为主要内容。该活动收到了较好的效果，学生在多方面得到锻炼，并提出医科学生在社会实践中实施素质教育的看法和建议。     

谈课堂教学思路设计

一、教学思路的本质和特点课堂教学思路是指在教学过程中，教师为达到教学目的的设想和方案。它以一定的教学方法和策略来提高学生的素质，即通过教学，对学生思维能力进行训练和培养。课堂教学思路正确与否，是课堂教学成败的关键。只有精心设计，巧妙实施，才能充分调动学生的积极性，为此，我们不但要探讨“教”，更应该重视学生的“学”。备课过程中既要备“教”，还要备“学”，使学生在接受新知识过程的思维活动中，出现并维持兴奋状态，以积极、主动、愉快和责任感的态度投人认知活动，引起一系列联想，产生认知因素及智力活动的积极…     

韵律活动在体育课中的运用

近几年来，韵律活动进入体育课堂教学，越来越受到体育教师的重视。的确，韵律活动对陶冶学生情操，消除学生紧张的身心状态。提高学生的学习兴趣，发展身体的协调性、节奏感、表现力等起着积极的作用。笔者以教学大纲为依据，结合学生的年龄、心理特点从实际出发，在体育教学中合理采用韵律化教学手段，使课堂教学生动活泼，从而较好地完成体育课任务，提高课堂教学质量。     

免疫学课堂教学中调动学生参与活动的尝试

课堂阅读已成为众多教学方法中重要的环节，也是课堂教学中学生参与活动的重要形式之一。教师在组织学生阅读过程中要加强阅读指导，要求边读边思考。在阅读提纲的引导下，让学生带着问题阅读教材。例如，在学习“免疫系统”一课时，引入课题后出示阅读提纲：（1）什么是免疫系统？由哪几部分组成？（2）其特点是什么？     

课堂教学的创新初探

创新教育是通过创新的课堂教学，以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为主要目标的教育理论和方法，其内容包括创新意识、创新精神、创新能力的培养等。课堂是对学生进行创新教育的舞台，学生是这个舞台活动的主体。     

新形势下中职学校班主任的功能、职责、素质和能力

自从夸美纽斯创设班级授课制以来，课堂教学便逐渐成为学校教育活动的一种主要形式，班级既是学校教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任是班级的组织者、管理者、教育者，与学生接触的机会较多，相处的时间较长，他们能从学生的实际出发，对学生进行以思想政治教育为主，以促进学生德、智、体、美和谐发展为目的的全方位教育。     

专业英语课堂教学活动设计研究

以课例研究报告形式，通过前后2次课例比较，探讨专业英语课堂教学活动设计原则和技巧，阐述教学活动应以学生为主体的教学理念。改进后的专业英语课堂气氛更加活跃，学生参与度进一步提高，教学效果更好。     

课堂教学效果的分析和评价

课堂教学效果的分析和评价青岛医学院黄振学，蒲强课堂教学是教学活动的关键一环，课堂教学效果的评价是教学质量评估的重要内容，其中，学生对授课教师的评分又是课堂教学效果评价的主要依据。本文对我院１９９３年教学评估活动中，学生对授课教师课堂教学效果评分进行分...     

高等医学院校学生实践能力的培养研究

对高等医学院校学生实践能力的探讨,并且提出有效地培养医学院校学生实践能力的途径与方法,以课堂教学活动为基础,以实践教学环节为中心,课外实战活动为辅助。为医学高等院校如何加强医学生动手实践能力培养的内容进行阐述,提出思考和解决问题的方法。     

在医用化学课堂教学中渗透心理健康教育的尝试

心理健康通常表现为认知功能正常、情绪反应适当、意志品质健全、自我意识正确、个性结构完整、人际关系协调、人生态度积极、社会适应良好、行为表现规范和行为与年龄相符等。心理健康教育应归属德育工作，但并非只是学生工作者和班主任的任务。课堂教学是素质教育的主渠道。对学生进行心理健康教育与心理素质培养，主要靠学科渗透和课堂教学来具体实施。教师可在课堂教学或课外辅导过程中自觉、主动地运用心理学，特别是教育心理学的原理和方法以及心理辅导的艺术、策略、技术，调动和激活学生的智力因素和非智力因素，对学生的智力品质问题和非智力品质问题结合教材内容渗透心理健康教育，从而帮助学生增强课堂学习活动中智力与非智力因素的投入水平与效果，以提高课堂教学质量，促进学生素质全面发展。[第一段]     

生理学教学中活动教学模式的实施

为适应素质教育的要求，真正体现学生在教学过程中的主体地位和教师的主导地位，培养学生创新精神和实践能力，有必要在生理学教学中采取活动教学模式。从活动教学模式的原则、要素、程序、实施等方面进行浅析并通过实践，优化了课堂教学过程．提高了教学质量。     

解剖学教材和教法研究的尝试与感悟

教材研究和教法研究,是教学研究中持久性的课题。教材和教法,是教师从事劳动——课堂教学所持有的工具和方法。 自学校创办以来,课堂教学就成为学校以教室为场所展开教与学活动的教育形式。这种教育形式的表现过程,既是教师和学生共同以教材作为纽带讲课与听课的过程,也是教师采用一定的教法把教材知识讲授给学生的过程,     

专题讨论应广泛运用于课堂教学

专题讨论往往是指那些针对某一问题或现象所进行的专门的讨论活动。这种讨论活动在国内常常被运用于各个领域的学术性研究讨论之中，在医院则运用于疑难病例的专家会诊中，遗憾的是却极少作为一种课堂教学活动运用于日常教学中，然而，专题讨论如果能以一种课堂教学的形式...     

在教学过程中培养学生的创新素质

课堂教学是高等学校整个人才培养活动中最基本、最重要的环节。如何在教学过程中培养学生的创新素质．在解剖教学中进行了有益的尝试。通过讲述解剖学发展史上为科学献身的事例，联系临床精选案便教学，在实验教学中开展小科研，为学生创造自主学习的时空条件等，以培养学生创新能力。     

医学院校教师课堂教学质量评价的相关因素研究

教师课堂教学质量评价是根据一定教育目标，通过系统地收集教师课堂教学活动信息，对信息进行科学分析，对教学工作质量做出价值判断的活动。本研究通过学生对教师课堂教学质量评价的问卷调查，分析医学院教师的性别、年龄、学历、职称、课程类别与课堂教学质量评价的相关性。     

在高校体育中教学教法创新的初探

人的创造力是在长期的实践活动中培养和锻炼得来的。它受社会环境等因素的影响,特别是教育的影响是最重要的因素。体育教学作为教育的重要组成部分,它对培养学生的创造力有其得天独厚的条件。根据高校学校体育课教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？学生之间应处理好哪些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。     

高校课堂美育刍议

中共中央国务院１９９３年２月印发的《中国教育改革和发展纲要》第３５条中明确规定：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶治高尚的情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。要提高认识，发挥美育在教育学中的作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动。所以，如何在课堂教学活动中渗透美育教育，是一个亟待开发的新领域。而对高等院校的学生（他们具有了一定的学识和审美能力，具有判断事物真假美丑的能力），怎样进一步提高审美能力，切实实施美育教育，具有现实意义。怎样渗透美育教育于课堂教学中呢？笔者…     

试谈有机化学课堂教学的导入原则和方法

试谈有机化学课堂教学的导入原则和方法化学教研室（０４６０００）王雁章课堂教学的导入是指课堂教学的开头，它起着酝酿情绪、提示内容、带入环境的作用。一个好的导入可以抓住学生的心弦，引起学生的求知欲望，调动学生的积极主动性，加强师生间的双边活动，从而为课堂...     

浅谈现代体育教学中的教学模式

根据现代体育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应怎样培养学生运动能力？体育教学如何创新？应处理好哪些关系？如何运用科学性，艺术性的教学方法，培养学生的主动意识，创造能力和健康个性，造就全新人才的新型教学方法，现代体育课教学要体现创新，关键改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。