《波谱解析》课程教学改革与实践

随着现代科学技术的发展,各种新的测试手段的提高,使波谱解析在天然化合物结构测定中起着越来越重要作用,已成为我们认识微观分子的最重要手段之一[1-4],它也是我院药学类、中药类及研究生等专业学生必需学习的一门重要专业基础课程,其教学任务主要是讲述紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱的基本原理与一般解析方法,熟悉紫外与共轭系统,红外与官能团,氢谱与质子状态,碳谱与碳骨架,质谱与分子量之间的关系,通过教与学,     

波谱解析试题库的建设

波谱解析在化学、生物、医药、材料、食品、卫生、环境等重要领域都有广泛的应用。波谱解析课程包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱以及质谱。波谱解析是药学专业重要的基础课程之一,是学习天然药物化学、药物化学的基础。编写试题库可有助于学生复习提高所学知识,本文通过详细例子阐述了波谱解析试题库的建设。     

中药学专业波谱学教学中图谱库的建立与应用

通过自身积累和已有图谱库和网上资源收集各类化合物的图谱进行波谱学教学,使学生在大量图谱识别、分析与解谱练习并与教师交流的过程中,提高波谱学学习兴趣和解析化合物结构的能力,为中药化学的学习打下坚实的基础.     

以四大光谱综合解析为导向的光谱分析实验教学实践

以综合解析为导向的光谱分析实验教学,旨在通过对未知化合物紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱及质谱数据的采集与分析,模拟新药研发过程中采用四大光谱确定未知化合物结构的流程,加深学生对光谱法基本理论知识的理解,训练学生规范操作光谱分析仪器,促进学生形成光谱综合解析的基本思路,提高学生的实践能力。     

依巴斯汀的波谱学数据与结构确证

目的：确证依巴斯汀的结构。方法：通过对依巴斯汀的红外（IR）、质谱（MS）、氢．氢相关谱（H^1-H^1COSY）、碳谱（^13CNMR、DEPT-90、DEPT-135）、碳-氢相关谱（HMQC）的解析，对所有的^1HNMR、^13CNMR谱的信号进行归属；讨论质谱的主要碎片离子可能的裂解方式和红外光谱特征吸收峰所对应的官能团的振动形式。结果：确证了依巴斯汀的结构。结论：通过对波谱学数据进行分析，确证了依巴斯汀是氧哌啶类结构。     

药学有机化合物波谱解析课程教学改革

药学有机化合物波谱解析是药学类专业一门重要的基础课程，应用较广，实用性较强。文章分析课程教学中存在的问题，针对课程特点，在总结教学经验的基础上，探讨药学有机化合物波谱解析课程教学内容、教学方法、教学手段、实验课教学、课堂管理与考核方式的改革，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力，提升教学效果。     

基于网络教学平台的波谱学教学改革

借助网络教学综合平台进行波谱学教学,学生通过大量的不同类型化合物图谱识别与解谱练习,进行师生互动,提高利用谱学知识解析化合物结构的能力。     

有机化合物波谱分析课程教学方法探讨

有机化合物波谱分析是制药、药学、中药学等药学类专业及相关专业本科生、研究生的专业基础课.主要教学目的是使学生掌握有机化合物结构分析的基本技能和方法,从而培养学生掌握解析简单有机化合物波谱图的能力.     

浅析中药学专业波谱分析教学改革

主要介绍了笔者在波谱解析教学过程中,应用多媒体教学手段,加强信息化、个性化教学手段和方法的研究与探索,注重调动学生的学习积极性,增加学生实践课程提高其动手能力,提高学生的综合素质,极大激发了学生学习的兴趣和积极性,收到了较好的效果。     

绿色化学理念下奎宁苯甲酰酯金鸡纳生物碱衍生物的微波无溶剂合成的有机化学自主设计性教学实验

目的 探讨绿色化学理念下开设有机化学自主设计性教学实验的意义。方法 基于绿色化学理念,设计奎宁苯甲酰酯类金鸡纳生物碱衍生物的微波无溶剂合成,完成自主设计性教学实验。结果 实验内容新颖,涵盖酯类微波无溶剂合成方法、产物后处理、柱层析纯化等操作步骤,与医药学专业的有机化学理论知识契合度高,同时,实验中利用核磁共振氢谱、高分辨质谱等波谱学数据对产物结构进行了表征,对于培养学生将理论课中所学知识点灵活用于实践解决问题的能力起到了积极促进作用,且使学生建立起绿色合成化学的理念。结论 该实验不仅能有效提升学生学习的自主性,激发学习兴趣,强化其实验基本操作技能,也使学生对科学研究工作的思路有更好地认识,为其后续其他专业课程的学习打牢基础。