中等卫生职业教育护理等专业教学计划及大纲审定工作会议及课题立项评审工作会议纪要

由卫生职业教育教学指导委员会和卫生部教材办公室召开的中等卫生职业教育护理等专业教学计划及大纲审定工作会议及课题立项评审工作会议于2006年12月13日至15日在北京召开。[第一段]     

浅析新版中等卫生职业教育教学计划和大纲

在国家大力发展职业教育的新形势下，中等卫生职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准童新确立培养目标。新版中等卫生职业教育教学计划和大纲以新的培养目标为核心，进行一系列修订和调整，以适应现代社会发展的需要。     

培养适应岗位需求的口腔工艺技术人才

2007年5月,新一轮全国中等卫生职业教育各专业教学计划和大纲正式颁布,卫生部"十一五"规划教材开始编写并将正式出版.     

以转变观念为先导 切实落实新计划和新大纲

卫生职业教育教学指导委员会于2007年修订的新一轮教学计划和大纲，蕴涵着中等卫生职业教育教学改革的新理念，本校在落实新计划和新大纲的过程中，以转变教师观念为先导，加强学习，并结合自身实际进行一系列的探索，为深化教学改革打下坚实基础。     

中等卫生职业学校医学检验专业新旧教学计划的比较

医学检验专业是中等卫生职业学校建设的基本专业之一,也是卫生职业教育教学指导委员会重新修订的专业。本文对卫生职业教育教学指导委员会2001年（以下简称2001年版教学计划）和2007年（以下简称2007年版教学计划）颁布的医学检验专业教学计划进行比较研究,旨在探讨2007年版教学计划的优、缺点,以便更好地实施新教学计划。     

医教信息

全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲专家审定稿工作会议纪要全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲专家审定稿工作会议于2007年1月15～17日在北京世纪远洋宾馆召开。卫生部科教司副司长、卫生职业教育教学指导委员会常务副主任委员孟群,卫生职业教育教学指导委员会秘书长、天津医学高等专科学校校长沈彬等领导,甘肃省卫生学校校长金中杰、本溪卫生学校校长姚宏、无锡卫生学校校长高三度、人民卫生出版社副总编辑杜贤等卫生职业教育教学指导委员会委员出席了本次会议。同时,为了保证中职各专业教学计划和教学大纲的科学性、先进性、实用性、权威性、规范性,本次会议还特邀了相关领域的专家对各专业教学计划与教学大纲进行审定。     

医教信息

中等卫生职业教育护理等专业教学计划及大纲审定工作会议及课题立项评审工作会议纪要由卫生职业教育教学指导委员会和卫生部教材办公室召开的中等卫生职业教育护理等专业教学计划及大纲审定工作会议及课题立项评审工作会议于2006年12月13日至15日在北京召开。     

中等卫生职业教育英语护理专业临床护理课程设置研究

借鉴国外先进的护理课程设置理念和临床护理课程设置方法,分析对比国内高、中等卫生职业教育护理专业及美国护理专业临床护理的课程设置及教材,结合我国护士执业考试大纲及美国CGFNS考试要求,设置适合我国中等卫生职业教育英语护理专业特色的临床护理课程,制定满足英语护理专业培养目标及学生学习要求的教学计划、教学大纲,并编写与之相配套的教材。     

医教信息

新一轮全国中等卫生职业教育指导性教学计划和教学大纲颁布大会暨卫生部“十一五”规划教材主编人会议于2007年5月中旬在海南省海口市召开     

新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会暨全国中等卫生职业教育卫生部"十一五"规划教材主编人会议纪要

由卫生职业教育教学指导委员会(以下简称卫生行指委)、卫生部教材办公室、人民卫生出版社主办,海南省卫生学校承办的"新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会暨全国卫生职业教育卫生部‘十一五’规划教材主编人会议"于2007年5月16～20日在海南省海口市举行。参加会议的有卫生职业教育教学指导委员会部分委员、全国中等卫生职业教育教学研究会成员、部分省(直辖市、自     

知识·能力·素质--学习新计划、新大纲、新教材的体会及思考

２００１年４月，在苏州召开的全国中等卫生职业教育专业指导性教学计划和教学大纲审定工作会议上，审定通过了新的教学计划和教学大纲。随后根据新的教学计划和教学大纲编写了新教材。下面谈谈笔者学习“三新”（新计划、新大纲、新教材）的体会及思考。１“三新”的特点“三新”的突出特点是体现并贯彻了“以全面素质为基础，以能力为本位”的职教新观念，采用“宽基础、活模块、人为本”的课程框架，开设综合活动课，加大人文课比例，增强德育的渗透性，并以该专业相对应的职业群的要求设置专业课程，将知识的传授、能力的训练、素质的培…     

明确培养目标 突出职教特色——医学检验专业教学计划和教学大纲的修订及《生物化学》教材的编写体会

随着国家对职业教育改革与发展力度的加大和我国经济的持续发展,教育体系、结构得到了重大调整,职业教育办学指导思想、培养目标也相应发生了重大变化。随着职业教育改革的深入,第二届卫生职业教育教学指导委员会中职研究会于2006年8月成立,同时启动了对包括医学检验在内的7个专业门类的教学计划和教学大纲的修订工作,2007年5月启动了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写工作。医学检验专业教学计划和大纲及《生物化学》教材都属于此次的修订和编写范围。     

浅议新卫生中职护理专业教学计划的不足与改进

新一轮全国中等卫生职业教育护理专业教学计划于2007年5月正式出版。新教学计划制定了卫生中职护理专业的培养目标;培养标准;招生对象、学制与时间分配;课程设置与学分计算;教学课程内容要求;教学见习与毕业实习及考核的要求和标准。新教学计划更突出了教学计划的科学性、先进性、实用性、适用性和规范性,对推动我国中等卫生职业教育的发展起到了积极的作用。但在一年来的使用中,我们发现新教学计划也存在不足,现阐述如下,与同道商榷。     

对实施“新计划、新大纲”的几点意见

为了进一步深化中等医学教育改革，根据中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”，教育部“关于全面推进素质教育深化中等职业教育的意见”以及“关于制定中等职业学校教学计划的原则意见”，卫生部职业教育教学指导委员会制定颁发了《中等职业学校医学卫生类专业教学计划和教学大纲》（以下简称“新计划、新大纲”）。如何组织好“新计划、新大纲”的实施，是中等医学教育教学改革的重要课题，为此，我们对“新计划、新大纲”进行了全面深入细致的学习和研讨。１“新计划、新大纲”的特点“新计划、新大纲”既继承了１…     

从中药药剂学课程标准的制定探索如何贯彻新一轮《全国中等卫生职业教育教学计划与教学大纲》精神

自2002年以来,国务院连续召开3次全国职业教育工作会议,发布了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）和《关于印发加强卫生职业教育的指导意见的通知》（2006年9月6日）等重要文件,强调中等卫生职业教育的培养目标是培养技能型、服务型的高素质劳动者。2007年5月推出了新版《全国中等卫生职业教育教学计划和大纲》,明确了中等卫生职业教育的办学指导方针是“以服务为宗旨、以就业为导向”,提出要深化卫生职业教育改革,     

深化卫生职业教育改革 努力推进素质教育——对贯彻实施2001年部颁教学计划、教学大纲思考

由教育部、卫生部组织修订的中等卫生职业教育１１个专业教学计划和教学大纲,经过２年时间的课题调查、资料收集、专家咨询和专题研讨等过程,现已正式颁发,并将于２００１级新生开始实施。新的教学计划和教学大纲,充分体现了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,对规范中等卫生职业学校的办学行为,提高教育质量和办学效益,充分发挥中等职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用,有深远的意义。１新教学计划的特点１．１培养目标定位明确新教学计划对中等职业教育的培养目标明确为“培养与我国社…     

中等卫生职业教育助产专业教学计划改革的思路及设计

中等卫生职业教育助产专业是有百年历史的传统骨干专业.近年来,随着社会经济的发展和职业教育的教育思想、教育目标的变化,教学计划作为实现教育目的和培养目标的教学、教育工作的指导文件要不断改革,保证培养目标的实现.     

浅析新版全国中等卫生职业教育医学影像技术专业电工与电子技术教学大纲的变化

随着我国经济的快速、持续发展,教育体系及结构的重大调整,按照原有中等卫生职业教育的培养目标,即“培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体等方面全面发展、具有综合职业能力、在一线工作的高素质中、初级医药卫生专门人才”编制的2001年版教学计划和大纲,已不适应现代社会发展的需要。近年来,国家先后下达了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件,强调中等卫生职业教育的培养目标是培养技能与服务型的高素质劳动者。     

完善中等护理专业课程结构培养高素质护理人才——浅谈现行中等护理专业课程设置

分析我国中等护理专业课程改革的优劣,对2007年颁布的<全国中等卫生职业教育护理专业教学计划>进行评价,提出改进意见.     

从专业设置谈中等卫生职业教育的深化改革

１中等卫生职业教育的现状与机遇１．１现状当前，中等卫生职业教育的专业设置，均以１９９２年初所修订的社区医学、预防医学、妇幼卫生等１０个西医、西药类专业教学计划与大纲来教学。随着时间的推移这些专业显现出专业老化、缺乏特色、与社会需求不相适应的缺陷，限制了学校的发展，使中等卫生职业教育的道路越走越窄。１．２机遇１．２．１新专业、新计划、新大纲的制定为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，实施《面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划》，适…