Qc小组在解决产房实习带教难点中的作用

目的探讨产房助产专业实习生带教难点问题的解决方法,提高产房带教质量。方法通过开展QC小组活动,以“解决产房带教难点,提高带教质量”为宗旨,制定切实可行的带教计划并贯彻实施,最后检验实施效果。结果助产专业实习生对产房教学难点中的胎方位的正确判断率由活动前的12％上升至活动后的80％,分娩机转的掌握由活动前的8％上升至活动后的72％,极大地提高了学生的学习兴趣,激发了带教者的带教热情,融洽了师生关系,提高了带教质量。结论开展Qc小组活动是提高产房带教质量、解决产房助产专业学生教学难点的一种行之有效的方法。     

对产房护生的带教管理体会

助产工作是一项专业性、技术性极强的工作,同时要求助产人员具有高度的责任心、事业心和奉献精神。根据产房的特殊性质,怎样能使护生尽快掌握助产技术操作,使护生在未来的工作岗位上成为一名真正合格的助产土,我们对产房护生的带教工作进行了多次探讨和改进,并制定了系统的带教方案,经过几年的临床带教观察,效果良好。具体方法如下。1严格选拔素质优秀的带教老师教与学的关系是一桶水与一碗水的关系,教给学生“一碗水”,老师在知识的深度方面就应有“一桶水”、而使经验上升为理论并为学生所接受,需要分析探索,总结提高。“’因…     

妇产科研究生在产房实习带教方式探讨

研究生教育作为我国教育结构中的最高层次,是培养高级人才的重要阶段,妇产科研究生教育是培养高层次妇产科医师的主要途径[1]。临床研究生培养工作主要分为两个阶段,基础理论学习阶段和临床实习阶段,临床实习是医学教育重要环节,产房实习又是妇产科研究生必须轮转的临床实习基地,对助产技术的掌握是妇产科医生特别是产科医生必备的。在我国,产程的观察和正常产的接产工作主要是助产士完成,从而决定了产房助产士承担妇产科研究生在产房实习带教老师角色。现就2002年至2006在产房实习的妇产科研究生31人(有助产技术证10人,无助产技术证21人)的教学模式进行探讨,现将方法报告如下。1选择优秀带教老师,强化教师的带教意识由于研究生的起点高,增加了临床带教的难度,临床指导老师的遴选和准备尤为重要。学生的职业素质养成及临床综合能力的获得程度与临床带教老师言行影响、教学方式方法有密切的关系[2],要求助产老师首先要热爱自己的工作,具备本科或大专学历,带教经验丰富,综合素质高和娴熟的操作技术,在临床教学中运用相应的教学方式指导学生。带教老师要加强在职培训,不断提高理论水平,业务能力和道德修养,增强教学意识,提高教学能力。教师与学生间不断交流和...     

产房助产专业实习生的心理需求调查及对策

目的探讨产房助产实习生的心理特点和需求,改进带教工作,提高产房教学质量。方法运用心理学观点自行设计评定表对50名助产实习生的心理问题进行问卷调查、分析。结果 90%的助产实习生在产房实习期间存在紧张和自卑心理。结论根据助产实习生的心理特点及需求,改进临床带教工作,制定切实可行的带教计划,提高产房教学质量,取得满意的效果。     

42例改良式助产的临床效果分析

目的：探讨改良式助产临床效果。方法：将84例产妇划分为改良式助产分娩组和常规助产分娩组，对改良式助产分娩组产妇采取改良式助产方法帮助其分娩，对常规助产分娩组产妇采取常规助产方法帮助其分娩。结果：改良式助产分娩组的新生儿并发症发生率（4．76％）显著低于常规助产分娩组（16．66％），且改良式助产分娩组的产妇并发症发生率（7．14％）同样也显著低于常规助产分娩组（14．28％）。结论：对产妇采取改良式助产方法帮助其分娩，可以显著降低母婴并发症的发生率，这对于确保产后母婴的健康与生命安全来说意义重大，值得加强临床推广与实践。     

高职助产专业学生妇产科技能实习情况调查分析

目的:了解助产专业学生在妇产科实习期间各项技能的完成情况.方法:采用自制问卷对我院2007、2008级的助产专业实习生进行在产房、产科及妇科病房所做有关专科操作以及产房实习时间长短等的调查.结果:70.45％的学生认为在产房的实习时间应在12周以上;在产房完成的操作主要有外阴消毒、产程观察等,而完成最多的操作为外阴消毒;在产科病房完成的操作有会阴擦洗等;妇科病房完成的操作主要有外阴消毒等.结论:加强外阴消毒等操作的教学,减少产钳术等的教学,增加产房实习时间,实习中提高接产等操作的动手率.     

浅谈助产士护生临床带教

助产士在医院整体护理队伍中相对特殊,从生理、文化、精神、社会、心理等多方面对母婴健康加以维护,在围产期向孕产妇提供各种生育方面的需求,需具备产科、助产操作、基础护理等多方面的能力。加强助产士护生临床带教工作,对培养合格优秀的助产士,提高整体医疗服务质量有非常重要的意义。通过分阶段指导,为护生知识的掌握及学习效率的提高提供了保障,经调查显示,在加强带教后,护生实习满意度为99%,护生在临床工作中可发挥骨干作用。分娩助产为一项技术性及专业性极强的工作,需多加练习。在带教过程中,需向产妇提供人性化服务,并掌握扎实的专来技巧,对护生严格要求,行全面素质培养,使助产护生出色的完成带教任务,以适应优生优育的需要,促进助产护理学的发展。     

阴道助产技术与剖宫产率的关系分析

目的分析和探讨阴道助产技术与剖官产率的关系。方法选取该院的分娩总数、剖官产率和阴道助产等数据，对其间的相关性进行统计学分析。结果2007年该院的剖宫产率为18．75％，而2012年度的剖宫产率则高达25．35％；2007年的阴道助产率为2．7％，而2012年的阴道助产率则为0％。阴道助产率和剖宫产率呈负相关关系。结论产科的医护人员应当对阴道助产术予以高度的重视，全面提升自身的业务及技术水平，强化高度的工作责任感，并严格掌握剖宫产的各项指征，提高阴道助产技术水平，控制剖宫产率，采用科学的分娩方式，减少分娩过程对母儿的危害，促进健康分娩。     

护生实习教学的四指导

护生实习教学的四指导百色地区民族卫校（５３３０００）黄小秋临床实习，是护士专业教育的重要阶段，也是学生获得基本技能．逐渐熟练掌握护理技术操作的必要途径，因此，带教老师如何在护生实习教学中，采用科学的教学手段，使学生把课堂学得的理论知识，运用到临床护理...     

提高产房带教质量的几点做法

产房是妇产科的重要组成部分,是能否保证母子安全的场所,无论是对正常产或难产的处理要求都是很高的。为了使学生熟悉产房的日常工作,安排好生产实习学生和进修人员的实习,确保学生实习计划的顺利完成,理论联系实际,培养学生的医疗道德和提高学生的技术水平,我们将多年的产房带教实践经验加以总结,并进行必要的讨论。一、根据不同对象选择带教教师产房自1983年～1991年共接收进修人员19名,生产实习学生100余名。学员的学历分别为中专、大专和妇产专业本科毕业生。实习内容和掌握技术操作的程度要求不同。我     

正常接生部分模型的制作

正常接生对于助产专业学生来说是一项必须熟练掌握的操作技能,在教学过程中为了使模拟正常接生操作更逼真,学生人人能动手,且能反复进行练习,体会胎儿的分娩机制;更好地掌握保护会阴的时机和方法;熟练掌握粗棉线结扎脐带,气门芯套扎脐带,消毒、包扎脐带的方法;协助娩出胎盘,我校妇产科学教师及实验带教教师广开思路,在已采购模型的基础上,对某些易损部位及不易购买模型进行改进和制作,达到能反复多人使用的效果,主要包括外阴、胎儿脐带、胎盘3个器官的制作,本文就制作方法及使用体会进行总结,与同道共勉。     

产房带教工作体会

护士的生产实习是在校护理教学的最后阶段，是把护生课堂上所学的理论知识运用到实践中去的重要环节。随着社会的文明进步，护理模式的改变，对产房工作提出了更高的要求，为了培养合格的助产人员，笔者根据产房工作特点，从学生素质、适应环境能力、实际操作能力、应急能力等方面进行培养，探索出护生带教经验，应用到带教工作中，收到了较好的效果，现报告如下。     

663例剖宫产指征探讨及变化现状分析

目的：了解我院剖宫产的指征分布、剖宫产指征变化及阴道助产情况。方法：根据1999年—2000年和2005年—2007年青海省妇幼保健院产房分娩登记本分娩登记进行汇总分析。结果：1999年—2000年剖宫产率23.15%,阴道助产率7.39%,2005年—2007年剖宫产率36.68%,阴道助产率3.15%,剖宫产指征中无医学指征手术占一定比例,1999年—2000年仅为1.43%,2005年—2007年为26.04%。结论：剖宫产率上升,阴道助产技术濒临荒废,所以应严格掌握剖宫产指征,重视助产技术的培训,加大对孕产妇及家属的宣教,创造阴道分娩的社会环境,加强围生保健、孕产期系统管理,杜绝非医学指征剖宫产。     

产钳助产临床应用体会

目的：探讨产钳助产的临床应用。方法：回顾性分析我院2003年7月～2009年7月住院分娩的产妇8650例中153例行产钳助产术患者的临床资料，观察其临床效果。结果：新生儿均痊愈出院。新生儿并发症中面部擦伤24例，占15．69％，出院时全部恢复正常。新生儿胸锁乳突肌血肿1例，占0．65％，随诊2个月痊愈。其余未见异常。结论：正确掌握产钳助产术指征，熟练产钳助产技术，有利于提高阴道分娩的质量。     

眼科临床护理带教初探

目的：探讨适合眼科护理的带教方法,使学生掌握专科理论知识和专科常见的技术操作。方法：制订带教计划、组织科内相关人员分步实施即做好入科教育,强化眼科理论知识学习,进行专科技术培训,培养健康教育技能等。结果：学生基本掌握专科理论知识,能独立完成眼科常见的技术操作,收到良好的带教效果。结论：改进后的带教方法适合眼科护理临床带教。     

胎头吸引产术410例临床分析

目的 探讨胎头吸引产术(胎吸术)在阴道分娩中的助产应用。方法 对我院1999年1月～2003年12月使用胎吸分娩(VE)410例产妇的临床资料进行回顾性分析。结果 胎吸术在我院分娩约占4％，VE引起的母体并发症以软产道损伤为主约占23％，对新生儿的影响主要为头颅损伤，新生儿窒息及黄疸，约占19．6％。结论 VE是解决头位难产的重要方法之一，应正确掌握手术指征，操作轻巧、熟练，以期降低母婴并发症。     

410例胎头吸引产术临床分析

目的探讨胎头吸引产术(胎吸术)在阴道分娩中的助产应用。方法对我院1999年1月至2003年12月使用胎吸分娩(VE)410例产妇的临床资料进行回顾性分析。结果胎吸术在我院分娩约占4％，VE引起的母体并发症以软产道损伤为主约占23％，对新生儿的影响主要为头颅损伤，新生儿窒息及黄疽，约占19．6％。结论VE是解决头位难产的重要方法之一，应正确掌握手术指征，操作轻巧、熟练，以期降低母婴并发症。     

如何做好分娩会阴保护的体会

如何做好分娩会阴保护的体会（０６６０００）河北省秦皇岛市妇幼保健院王丽萍保护会阴是接生工作中一项重要技术，助产人员应熟练掌握此项技术以保产妇分娩顺利、母子均安，我的体会如下：主要应做到稳、准、灵活、机智、果断。稳：即助产者姿势要稳，如脚要登稳、腰肩支...     

实习初期护生的临床带教方法探讨

根据护牛实习初期的特点进行分析，对80名护生实习初期的特点进行分析，实施精选带教老师、加强护理安銎教吾、关心尊重信任学生、注重礼仪教育、为学生创造学习机会、指导学生正确对待夜班、注重信息反馈等方法，及时了解学生的心理感受，通过以问卷及面对面问答方式对其进心理素质自测及带教老师评价。结果发现，对带教老师教学态度满意度由83．5％上升到98．5％，护生临床操作与理论考核优秀率达95．5％。因此，加强护生实习初期临床带教工作，是提高临床带教质量的关键。     

对22例产科子宫切除临床分析

目的探讨子宫切除的发生率、指征、术式和分娩方式。方法对22例作了子宫次全切除孕产妇进行回顾性分析。结果产科子宫切除发生率的高低与产前保健、预防、产前、产后并发症的处理是否及时、正确有密切关系。剖宫产子宫切除发生率明显高于阴道分娩子宫切除P〈0．01，差异有极显著性。结论防止及治疗产科并发症，产科医生既要熟练掌握剖宫产技术也要熟练掌握阴道助产技术，从而降低剖宫产率可减少产科子宫切除的发生。