中医骨伤本科生实习以学生为中心带教模式的应用

目的探讨应用以学生为中心的带教模式在中医骨伤本科生骨科临床实践教学环节中的实习效果。方法将2010级在河南中医学院第二附属医院骨科实习的90名中医骨伤本科学生,随机分为试验组45名和对照组45名,两组实习生在年龄、性别、入组前成绩差异上无统计学意义(P0.05);试验组采用以学生为中心的带教模式,对照组采用传统的以带教老师为中心的带教模式,实习结束后通过满意度调查表及实习生考核评价表对两组进行效果评价。结果试验组实习生满意度调查评价优于对照组实习生,差异有统计学意义(P0.05)。试验组实习生考核评价成绩明显高于对照组实习生,差异有统计学意义(P0.01)。结论以学生为中心的带教模式应用在中医骨伤本科生骨科临床实践教学环节中是行之有效并切实可行的,且有利于学生综合能力的培养,其教学效果取得了学生和老师的一致认可,它不仅激发出了学生自己的学习兴趣,更能充分调动学生的主动性和积极性,使其在临床实践的学习过程中提高了学生基本的临床技能和诊疗能力,促进在校医学生向临床医生的角色转换。     

中医本科临床实习中期检查的实践与反思

临床实习是中医本科教学必不可少的一个环节。临床实习中期检查是保障临床实践教学质量的有效措施。文章介绍了南方医科大学中医药学院中医本科临床实习中期检查的实践,包括检查前准备、检查过程、检查后反馈,重点说明了组织学生考查、安排学生座谈、开展学院与医院交流等环节。并对中医本科临床实习中期检查进行了反思,认为该教学活动促进了中医临床实习的顺利运作,提高了中医临床实习的教学质量。     

针灸推拿学专业临床实习生教学管理模式的探讨

临床实习是医学生专业学习中的一个非常重要的环节,加强实习管理,是医学教育王作中的重要环节。强化针灸推拿学的实践教学管理、优化临床实习生的教学管理模式、不断培养学生的临床操作技能是针灸椎拿学专业临床实践教学的关键。     

中医骨伤特色模块临床技能实训课的探索

中医骨伤科临床技能实训课程是中医骨伤专业的特色必修课程,是中医骨伤学生从理论学习过渡到临床实践的重要环节。中医骨伤技能实训课程的开设可使学生在掌握理论知识的基础上提高临床思维能力和临床操作能力。中医骨伤特色模块为福建中医药大学新开设的选修模块,这一新的学生群体中医骨伤专业基础知识理论水平优于非中医骨伤专业学生,但略逊于中医骨伤科学专业学生。因此,如何构建新的、有针对性的教学措施和质量考核办法值得在教学和考核过程中探索和思考。     

中西医结合专业中医临床教学模式的探索与实践

中医临床实践是中西医结合人才培养必不可少的环节,临床实践培养有利于中西医结合专业学生今后更好的胜任临床、教学及科研工作。大连医科大学附属第一医院中医康复科连续多年承担中西医结合专业实习的带教工作,全面了解中西医结合专业学生的认知特点和时代特征,在中西医结合专业中医临床教学中开展案例教学和WPBL教学法相结合教学模式,旨在提高中医临床实践教学质量,为中医临床实践教学改革奠定良好的基础。     

高等中医药院校本科生临床带教的规范化

临床实习是医学生步入临床工作的重要环节,目前由于各种原因导致实习质量明显下降,实施规范化临床带教可以强化临床教学过程管理、规范各项带教环节。强化督导、考核环节,提高中医专业本科生临床动手能力,保证临床实践教学质量,促进实习质量和培养水平的全面提高。     

基于多维立体化教学实训平台培养中医骨伤人才的研究和实践

加强临床实践能力培养,一直是中医骨伤学学生培养的关键。为了寻求一个有利于提升中医骨伤学学生临床实践能力的有效举措,广州中医药大学第三临床医学院及广州中医药大学附属骨伤科医院积极研究教学改革,探索出一套中医骨伤技能训练新模式。通过建立中医骨伤临床技能实训基地和构建中医骨伤网络平台,形成基于多维立体化教学实训平台培养中医骨伤人才的模式,有效地提高了学生的实际动手能力,并为中医骨伤人才培养提供了有益的思路。     

中医骨伤专业研究生临床教学探讨

中医骨伤专业研究生的临床教学质量是高等中医药院校骨伤专业人才培养的重点和关键。为了提高临床教学质量和研究生临床技能操作水平,我们改进人才培养模式,通过临床教学手段、加强临床教学管理、开展教学示范查房、严格临床教学考核等措施,以提高中医骨伤专业的临床教学质量,为培养高素质中医骨伤专业人才奠定基础。     

中医素质与技能养成教改实验班教育模式的实践探索

针灸推拿专业是一门实践性很强的中医临床学科,学生的临床操作技能是衡量专业质量的重要标准。文章结合北京中医药大学针灸推拿学院针灸推拿实践教学现状,以针灸推拿学院2009级中医素质与技能养成教育模式教改班为例,对针灸推拿专业五年制教学计划进行试点改革,创新实践教学方法和手段,探讨创建"课堂-实训中心-社区-实习医院"四结合的素质技能教育临床实践教学模式。     

舟山市中医骨伤联合医院

正舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、     

舟山市中医骨伤联合医院

正舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、     

中医学专业(骨伤方向)本科教育回顾性研究

我院于 1981年在全国首先创办中医骨伤科学专业 ,2 0多年来 ,为社会培养了一大批中医骨伤专业临床、教学、科研人才。 1999年国家教育部进行专业目录调整 ,将中医骨伤专业并入中医学专业 ,设置为中医学专业 (骨伤方向 ) ,以下简称为骨伤专业。为了解本科骨伤专业教学状况 ,进行面向 2 1世纪中医骨伤专业后期临床教学内容和课程体系改革 ,适应社会发展 ,我们对我院本科骨伤专业的教育状况进行了调查。1　一般资料本次调查对象包括四个方面 :本科骨伤专业在校生、历届骨伤专业毕业生、骨伤科临床带教教师、用人单位。共 2 0 9人 ,15个单位接受…     

舟山市中医骨伤联合医院

<正>舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联台组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、     

舟山市中医骨伤联合医院

<正>舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建.现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、     

舟山市中医骨伤联合医院

<正>舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、浙江中医药大学、浙江海洋学院教学基地。舟山市惠民医院、舟山市名中医馆、舟山市骨科     

加强中医经典教学培养中医骨伤思维模式——以中医骨病教学为例

中医经典中蕴含中医临床诊疗的思维方法,最主要是整体观念和辨证论治2个要素。中医骨伤科作为中医学重要学科门类,在研究骨关节及周围筋肉损伤与疾病的过程中应用中医思维可形成独特辨证论治思维模式。但是,目前中医骨伤教学过程中,由于受课程构架、师资队伍等多方面因素的影响,使中医骨伤专业学生在学习成长过程中,中医思维弱化,运用中医辨证论治能力不足等问题,使中医骨伤专业逐渐失去了其特色。因此,此文以紧密结合中医思维模式的中医骨病教学内容为切入点,系统探讨中医骨伤教学中,通过加强中医经典学习、教材与课程建设、师承教育及临床带教等多途径、多形式培养学生中医思维,对培养中医骨伤思维模式,促进中医骨伤科学传承发展提供参考。     

舟山市中医骨伤联合医院

<正>舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、浙江中医药大学、浙江海洋学院教学基地。舟山市惠民医院、舟山市名中医馆、舟山市骨科     

舟山市中医骨伤联合医院

<正>舟山市中医骨伤联合医院位于美丽的浙江舟山群岛新区,是一家集医疗、科研、教学、康复等为一体的三级甲等综合性中医医院。其前身由舟山市中医院和舟山市骨伤医院联合组建,现为舟山医院中医骨伤院区,并保留舟山市中医骨伤联合医院牌子,是国家中医药管理局基层常见病多发病中医药适宜技术推广能力建设项目单位、浙江省中医药适宜技术示范基地、浙江省中医住院医师规范化培训基地、江西中医学院实习医院和江西中医学院科技学院、浙江中医药大学、浙江海洋学院教学基地。舟山市惠民医院、舟山市名中医馆、舟山市骨科     

基于3D打印技术应用中医骨伤临床实践教学研究

目的探讨与3D打印新技术相结合的中医骨伤实践教学模式,培养具有中医骨伤科临床诊疗和科研工作基本能力的中医学骨伤科专门人才,并能快速适应临床。方法2016级中医及平乐骨伤传承班学生,共80人(河南中医药大学中医专业和河南省洛阳正骨医院平乐正骨传承班学生),均为男性,年龄(22±1.5)岁,随机分为试验组和对照组,各40人。试验组基于3D打印技术应用中医骨伤临床实践教学,对照组运用传统方法进行教学。结果基于3D打印技术应用中医骨伤临床实践教学优于传统教学模式,值得推广。     

《阅片日志》在骨伤科实习带教中的作用

<正>中医骨伤科学是一门实践性、应用性较强的临床学科,随着中医临床硕士研究生住院医师规范化培训的实施,如何提升中医骨伤科学学生的临床专业技能,是中医骨伤临床实习带教的重中之重[1]。为提高教学质量,培养高水平综合骨伤人才,笔者从2012年下半年开始,制定《阅片日志》临床带教模式,经过3年多的探索、实践、完善,取得了一定的效果。现总结如下。