廊坊市寄宿制中小学校卫生综合评价效果评估

学校卫生监督包括饮用水卫生、传染病防治、教学环境卫生、学生生活环境、公共场所卫生监督等,同时又涉及到学校医务(保健)室及卫技人员配备等内容[1].寄宿制学校学生在校时间长,学校卫生管理、校园卫生环境和设施设备对学生健康影响较普通学校更大.为加强学校卫生综合监督工作力度,降低寄宿制中小学校卫生安全风险,2011年廊坊市率先在全省实施寄宿制中小学校卫生综合评价管理试点工作.     

疾控卫生机构开展学校传染病防制工作现状调查

[目的]了解当今卫生行政部门和疾病预防控制机构开展学校传染病防制管理工作现况,为今后预防控制学校传染病提供决策参考。[方法]采用整群分层随机抽样方法,分别抽样调查了某省有代表性的6个省辖市和部分市辖市、区疾病预防控制机构和卫生行政部门开展学校传染病防制工作为重点的学校卫生工作现况。调查自拟问卷,疾病预防控制机构问卷内容包括学校传染病常规工作管理、疫情监测和专题研究、暴发疫情调查处理等16个项目;卫生行政部门问卷内容包括学校传染病防制日常工作管理、监督检查,重点传染病防制工作管理等15项内容。[结果]疾控机构投入学校传染病防制工作人员力量相对不足,传染病防治工作日常管理力度不够,防治工作良好运行机制和检查考核制度未能很好建立,专题研究未能有效开展,未能定期及时向教育和卫生行政部门提供预防控制决策建议,未能主动开展学校传染病疫情监测和设立学校传染病监测哨点,未能对暴发疫情建立专档管理和分析研究,难以做到预防在先、控制在前,防患于未然。卫生行政部门在组织开展学校艾滋病、结核、肝炎等重大传染病防治,以及在组织设置学校传染病防治监测哨点和管理工作方面存在不足。[结论]当今疾控机构和卫生行政部门在预防控制学校传染病防制工作方面存在一定薄弱环节,疾控机构未能对学校传染病预防控制提供有效的技术支撑,卫生行政部门未能有效发挥对学校传染病预防控制方面的管理监督作用。     

中国学校卫生/儿少卫生发展

学生是一个正处于接受教育和生长发育过程中、共同生活在学校环境的特殊群体.由于学生的身心发育尚未完全成熟,易受外界环境的影响,且人群相对高度聚集,因而学校极易发生传染病、突发性公共卫生事件和学生健康危险行为.学校卫生的宗旨是保护、促进、增强学生身心健康.学校卫生的任务是监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;预防和控制传染病、学生常见病.学校卫生是预防医学的重要组成部分.     

咸丰县学校卫生工作检查情况报告

为进一步加强学校卫生工作 ,预防和控制食物中毒及学生常见病、多发病和传染病的发生和流行 ,不断提高学生的健康水平 ,于 2 0 0 1年 12月 8～ 18日对咸丰县县直及乡镇所在地中心小学以上的学校进行了卫生工作情况检查 ,现将检查情况报告如下。1　内容与方法采取一问二看三查的方式进行 ,主要内容是对学校内食品卫生、环境、饮水卫生 ,学生宿舍、厕所及传染病管理等有关内容进行检查 ,共检查 34个单位 ,其中高中 (职高 ) 3所 ,初中 17所 ,小学 13所 ,幼儿园 1所。2　存在问题2 .1　卫生安全观念淡薄　少数学校对抓好学校卫生安全工作的重要…     

卫生监督量化分级管理在学校卫生监督中的应用效果评析

<正>学校的传染病防治、生活饮用水、教学环境、生活设施等直接影响着学生的生长发育和学习效率。为有效提高学校卫生工作水平,促进中小学学生健康成长,通过借鉴食品量化分级管理的成功经验,在学校卫生工作中开展量化分级管理。现对2013年和2016年卫生监督量化分级结果进行分析,了解学校卫生监督量化分级管理的效果。1对象与方法1.1对象2013年和2016年马鞍山市(含三县三     

传染病防治与学校卫生监督工作培训班

为加强传染病防治监督及学校卫生监督管理工作,学习新版《传染病防治卫生监督工作规范》,中国卫生监督杂志社决定举办传染病防治与学校卫生监督工作培训班:一、培训内容(一)我国传染病防治监督及学校卫生监督工作进展及监管工作面临的挑战;(二)《传染病防治卫生监督工作规范》的主要内容、相关要求解读;(三)传染病防治监督:预防接种工作监督与违法行为查处、疫情报告管理违法行为查处、传染病疫情控制措施违法行为查处、消毒隔离违法行为查处、医疗废物违法     

学生乙肝疫苗接种管理工作探讨

广州市市属中学有计划的乙型肝炎疫苗接种工作,已开展两学年,取得明显的社会效益,积累了学校学生传染病预防的经验,观介绍如下。1学生传染病相关疫苗接种工作管理现状广州地区学校卫生管理是参照广州地区教育部门行政管理权限划分而定。市卫生防疫站学校卫生科直接管理市教委直属4个老城区中学,各区、县级市卫生防疫站学校卫生部门管理其他中学。但多年来,学校卫生科仅限于完成指令性的学校卫生监督、学生健康监测工作。按照传染病条块管理模式,计划免疫“四苗”免疫接种对象,学龄前儿童由各区、县防疫站管理;卫生防疫站计划免疫科…     

新发传染病是学校卫生面临的永恒挑战

新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)作为一种传染性很强的新发传染病,给学校传染病防控带来了新的挑战.面对新发传染病,学校应该充分发挥学校卫生工作中的学校传染病防控作用,运用和宣传好中国有关传染病防治和学校传染病防控的法律法规及各项卫生制度,建立和畅通长效的学校传染病防控体系,重视并落实专业校医队伍建设,运用好学校健康教育和专业性学校卫生监督,充分体现学校卫生工作在防控新冠肺炎疫情中(尤其在学生开学返校时)的堡垒作用,才能经得起新发传染病对学校卫生工作的挑战和考验,保障学生和教师的生命安全及健康.     

银川市西夏区学校传染病防治管理现状与对策

[目的]了解银川市西夏区学校传染病防治管理现状,为加强学校传染病监督管理,建立有效监管模式提供对策。[方法]采用调查表对西夏区128所大中小学校和托幼机构传染病防治管理情况进行调查。[结果]托幼机构主管校长负责制建有率和传染病防治管理人员落实率低于大中专学校。而民办托幼机构因病缺课规范登记和常规消毒管理规范率最低。中小学校医院或卫生保健室设置率及传染病防治管理人员落实率最低,均存在有传染病聚集暴发的隐患。各类学校传染病管理组织和疫情登记报告工作不完善,制度措施的落实相对较差,但预防接种证查验工作相对较好。大中专学校校医院或卫生保健室传染病管理工作最差。[结论]应加强学校传染病防治管理法制化建设,加强监督检查和指导宣传,建立长效监管模式。     

欧洲一些国家学校卫生管理模式初探及启示

学校卫生与健康教育是教育管理与教学工作的重要组成部分。加强学校卫生管理和健康教育教学工作,不但有利于学生增强健康意识,提高防范各种影响健康的危险行为的能力,而且对预防和遏制学校食物中毒和各类传染病的发生与蔓延有着非常重要的意义。目前,我国学校卫生管理体系以及学校     

学生因病缺课网络直报的效果观察

学校是人口相对密集的地方，容易发生传染病的爆发流行。据统计，我国70％以上的突发公共卫生事件发生在学校，80％以上的学校突发事件为传染病流行事件。这显示学校卫生管理工作的重要性，学校传染病预防控制的艰巨性。学生因病缺课监测是学校卫生工作的一项重要任务，也是了解和研究学生健康以及疾病流行状况的方法之一。目前因病缺课监测，主要由学校各班主任每天登记学生因病缺课情况，校医或保健老师每月或每学期汇总1次，并将汇总表交当地疾病预防控制中心。随着时代的发展，这样的监测工作已经不能完全胜任目前的学校卫生管理，要求一种更加迅速有效的手段，快捷地反映学生健康动态。     

新疆农村中小学校环境卫生状况评价

正学校是学生学习、生活和活动的场所,学校卫生状况的好坏直接影响学生的健康~([1])。2012年报告70%以上的突发性公共卫生事件发生在学校,80%以上的学校突发事件为传染病,尤其是肠道传染病发病频次高,具有群体性和聚集性~([2-3])。本文调查新疆农村学校环境卫生情况,对改善学校卫生环境和设施,提高学校卫生水平,降低传染病暴发有着重要意义。1对象与方法1.1对象2016年7—8月在新疆13个地州随机分     

36所中学校医务室卫生现状调查

<正>学校医务室的主要负责学校常见病、传染病的预防和卫生突发性事件的应急处理。为了解中学学校医务室的整体状况,认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》,结合日常学校卫生监督工作,于2009年4月对市内及县区36所有医务室的中学进行了调查,发现存在一系列问题。     

镇江市丹徒区学校卫生监督工作现状调查及对策

目的了解镇江市丹徒区学校教学及生活环境、传染病防控等学校卫生现状,强化学校卫生监督工作,提高学校卫生管理水平,保障在校学生身体健康。方法根据卫生部5学校卫生监督工作规范6,对全区所29所学校进行监督检查。结果学校的传染病管理、公共场所管理基本规范,符合国家要求,其他方面都存在较多问题。结论学校应严格执行5学校卫生工作条例6及其他规范标准。     

青岛市学校卫生监督管理情况分析

为贯彻《学校卫生工作条例》 ,强化学校卫生监督管理 ,切实保护学生身体健康 ,笔者于 2 0 0 0年 6～ 9月对市区学校卫生监督管理情况进行了检查 ,结果如下。1　对象与方法选择青岛市区有代表性的小学、中学、中专、大学各 4所 ,对各校的教学卫生、饮水卫生、食品卫生、传染病管理、新建扩建项目预防性卫生审核等项目进行现场监测并查看有关资料 ,进行综合分析。2　结果2 .1　教室卫生 :本次共抽查了不同类型的教室 2 5间 ,采光照明均符合国家卫生标准 ;人均面积有 14间达到卫生标准 ,合格率为 5 6 %;有 13间教室的课桌椅配套符合卫生标准 ,…     

某地教育部门学校卫生资源和管理工作现况

目的了解当今教育行政部门学校卫生资源配备和管理工作现况,为制定学校卫生防病对策,落实传染病防治措施提供参考依据。方法采用整群分层随机抽样方法,分别对有代表性的A、B、C三类地区6个地级市和12个辖市区教育行政部门进行调查。结果教育部门内无独立学校卫生组织管理机构,专职学校卫生管理人员数量不足,学校校医配备不足,特别是农村地区学校校医和经过医疗卫生专业培训的保健教师严重不足;学校卫生工作经费未能有效落实,食品安全和传染病防治等突发公共卫生事件应急处置经费保障不足;学校卫生防病工作管理各项工作措施落实和检查考核工作力度不够,传染病工作管理弱于食品安全工作管理力度,学校开展重大传染病健康教育工作活动不够。结论当前教育部门在学校卫生组织管理、学校卫生工作管理、学校卫生经费保障、学校传染病等突发公共卫生事件应急处置方面,难以胜任和履行好《学校卫生工作条例》中规定的负责学校卫生工作的行政管理职能,与当前学校卫生工作,特别是食品安全和传染病防治工作任务不相适应。     

四川省学校卫生相关情况调查

目的 了解四川省各类学校传染病管理、食品卫生和饮用水卫生等情况,为制定相应工作策略,促进学校卫生工作的发展提供依据.方法 设计并下发学校卫生报表,收集整理资料并进行分析.结果 从学校卫生基本情况、传染病管理、食品与饮用水卫生各方面看,大学情况最好,中学次之,小学较差;城市学校好于农村学校.结论 教育和卫生部门应加强联系,加大卫生监督、监测力度,切实保障学生身体健康.     

2006年南宁市学校卫生监督现状分析

目的了解我市学校综合卫生现状,强化学校卫生监督,促进学校卫生管理水平的提高。方法根据《学校卫生工作条例》和卫生部关于《开展学校卫生监督执法检查》的要求,采取分层抽样办法、抽查我市的大、中专、中小学校共101所学校的传染病管理、食品及食堂卫生、学生饮水卫生、学生学习和生活环境、学校医务室等。结果总合格率为98.0%;设医务室的学校比例为92.1%;专职卫生技术人员与学生比例未达标;建立传染病疫情报告登记的学校比例低(63.4%);校内及周边食品摊点的卫生有待加强。结论校内综合卫生状况整体良好,但仍存在一定的问题,卫生监督工作仍需加强。     

荆州市预防学校传染病聚集性疫情风险管理效果评价

  目的  评价学校传染病聚集性疫情防控风险管理效果,为进一步完善风险管理重点、策略和方法提供科学依据。  方法  对荆州市沙市区92所学校开展为期2年的传染病聚集性疫情防控风险管理,通过健全组织管理和规章制度、强化学校日常卫生管理、督导传染病防控措施落实,加强培训及指导等方式,分别于风险管理前、后进行现场调查,将荆州市未开展风险管理的其他7个县区学校作为外对照,评估风险管理效果。  结果  实施风险管理2年后,学校传染病聚集性疫情防控的组织管理、日常卫生管理、防控措施各方面的落实率均较风险管理前提高6.5~45.7百分点;中、低风险学校所占比例分别上升19.6,5.4百分点,高风险学校所占比例下降25.0百分点(Z=7.41,P < 0.01);沙市区92所学校传染病聚集性疫情的年发生率下降23.9百分点,与同期未开展风险管理的荆州市其他县市区相比,所占比例下降趋势明显(χ_趋势2=18.17,P＜0.01)。  结论  有针对性地开展风险管理能有效提高学校传染病聚集性疫情防控措施落实率,降低风险等级,减少聚集性疫情发生。     

传染病防治与学校卫生监督工作培训班

为加强传染病防治监督及学校卫生监督管理工作,学习新版《传染病防治卫生监督工作规范》,中国卫生监督杂志社决定举办传染病防治与学校卫生监督工作培训班:一、培训内容(:一)我国传染病防治监督及学校卫生监督工作进展及监管工作面临的挑战;(二)《传染病防治卫生监督工作规范》的主要内容、相关要求解读;(三)传染病防治监督:预防接种工作监督与违法行为