女性经期健康与护理

世界卫生组织定义的健康是多重的,除生理健康以外,还要有完整的生理、心理社会适应能力。健康和生理、心理、社会环境等因素密切相关,这些因素相互协调、相互影响,最终目标是使人的身心处于更加良好的健康状态。从生理健康角度来     

心理与生理的相互关系及对健康的影响

心理健康与生理健康关系密切，经常生病的人，心理变化异常，爱发脾气、爱责怪别人、自怨自哀；而身体健康的人，则能保持良好的情绪和健康的心态，与人相处融洽，有较好的社会适应能力。需要引起注意的是，心理健康和生理健康不是孤立存在的，而是相互联系、相互制约又交互影响着的，心理健康会给生理上带来健康愉悦，从而形成一个良性循环。     

健康与患病、病人角色之间的转化

健康与患病在临床上是两个相互对立的角色，在一定的因素下，它们可以相互转化。那么什么是健康，什么又是患病角色呢?健康：不仅指躯体无疾病，而且还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。角色：指社会学、社会心理学范畴的一个术语，它指在社会结构或社会制度中特定的位置。如一个人一生要扮演许多角色——女儿、母亲、     

环境健康与公共卫生策略

环境是人类赖以生存的物质基础，人和环境之间始终保持着紧密的、不可分割的联系，既相互对立、相互制约又相互依存、相互转化，从而构成对立统一的整体。环境与人类的生产、生活活动息息相关，同时人类的活动又丰富了环境的内涵，将自然环境（原生环境，次生环境），生活环境（城市、乡村、室内等）延伸到社会、心理、人文、生态等环境。随着经济和社会的发展，人们对健康认识的不断深入，健康不单单是没有疾病，而是生理、心理、社会的和谐统一。因此营造良好、健康的环境是保证人们身心健康的关键，而只有通过建立良好的公共卫生策略，达到环境健康，才能最终保障环境中全体人群的健康。     

小儿静脉穿刺成功率的影响因素与护理对策

对385例小儿静脉穿刺体会进行回顾性分析,认为影响小儿静脉穿刺成功率的主要因素有患儿、陪护、护士三个方面.主要护理对策为:护士练就过硬静脉穿刺技能,做好心理护理,健康教育,体现人文关怀,增加护、患、陪三者之间的相互沟通和相互信任,是一次静脉穿刺成功的关键.     

冠心病患者的心理护理与健康教育

目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病患者的辅助治疗效果.方法 回顾性收集2007-2008年住院患者开展心理护理、健康教育病例,对治疗效果进行统计学分析.结果 119例冠心病患者经过心理护理和健康教育,缩短了治疗疗程,提高了治愈效果.结论 冠心病是临床常见病,在给予药物治疗的同时,加强基础护理、心理护理、健康教育是提高治愈率的关键.     

心理健康教育在体育教学中的运用

增强学生体质 ,提高学生健康水平是我国学校体育的基本任务。现代人的健康概念不单指生理健康 ,还包括心理健康、社会适应性良好、道德健康 ,这四个方面是相互联系、互相影响的。青少年正处在身体生长发育的高峰期 ,也是良好心理习惯形成和心理逐渐成熟的关键时期。据专家统计 ,我国青少年的心理健康状况不容乐观。一项以全国 12 .6万大学生为对象的调查显示 ,2 3%的人有明显的心理障碍。1　体育与学生心理健康的关系　　学生中普遍存在的心理健康问题 ,可通过学校适当的医疗监督、恰当的思想教育和有效的家庭教育等多种途径和方法进行改善…     

对8例未婚产妇行心理护理的体会

目的 对未婚产妇行心理护理的体会.方法 对8例未婚产妇从入院到分娩前后的心理护理.结果 经过各项心理护理措施的落实,使得未婚产妇消除恐惧、焦虑、抑郁、紧张心理.能积极配合治疗,减少产后并发症的发生.结论 心理护理是护理工作中的重要环节,恰当的心理护理可使求医者摆正心态,树立信心,促进健康,健康生活.     

试论医学与人文的关系

医学是研究人的健康和疾病及其相互转化规律的一门学科,其研究的对象是人,而人具有自然、心理和社会三重属性。因此,医学必然具有人文属性。本文从五个方面探讨了医学与人文的关系。     

对抑郁症患者的人文关怀和护理体会

<正>随着经济和社会的发展,人们健康观念的更新,人们认识到人和环境是相互联系、相互制约的,疾病的行程是复杂的、是由多因素决定的。疾病的治疗和预防也需要立体的综合措施。在医疗服务中,特别强调以人和健康为中心,关注人的价值和需求,患者不但需要获得满意的诊疗,而且还有精神、心理上的舒适、安慰,治疗上的参与、选择等多元化的服务需求[1]。体会如下:     

多元化健康教育对肿瘤患者心理干预的影响与成效分析

目的 了解护士健康教育的能力对肿瘤患者健康教育效果及心理干预的影响.方法 采用两次自制问卷调查住院患者健康教育知晓度,每次80例有效问卷进行统计比较,通过护士予多方式、多途径对患者实施健康教育和互动交流活动,探索出护士健康教育能力对肿瘤患者健康教育效果及心理干预的影响的必要性和重要性,以进一步提高肿瘤患者心理干预的研究工作成效.结果 经过两次多元化健康教育后统计,评分P＜0.01有统计学意义,提高了护士健康教育的能力及工作的责任感,提高了肿瘤患者健康教育效果及心理干预的研究成效.结论 实施健康教育,是课程化护理改革内涵的重要体现,也是肿瘤患者实施心理干预的核心基础,值得临床推广使用.     

心理护理及健康教育对老年肺心病患者的影响

目的 对于久病体弱的老年性肺心病患者,通过心理护理及健康教育,使其提高生活质量和预防疾病的行为.方医护人员积极主动,和蔼可亲的与患者通过心理沟通,加强健康教育,然后有的放矢才能够更好的、积极的、快捷的提供主动有效的护理.结果 通过心理护理及健康教育,对于存活的45例患者,效果良好,生活质量和自信心明显提高,对防治肺心病有着重大意义.结论 开展心理护理、健康教育是护理老年性肺心病患者过程中一项有效的方法.     

恢复期病人的心理护理

每一个病人从患病到完全恢复健康,必须经过一段恢复期,医学心理学认为,在人体健康和疾病的相互转变的过程中,除了注意生物因素的作用外,要特别强调心理因素和生物因素之间的相互影响,即以探讨关于疾病的发生.发展.转归和预后等问题.临床实践使我们体会到, 恢复期病人的心理护理十分重要,若护理不当同样会引起疾病的复发,甚至恶化.     

心理因素与妇科疾病

现代医学观点认为 ,疾病是多种因素综合交互作用的结果 ,生物、心理、社会等因素都起着作用。妇女的健康状况是随着生活的社会环境、心理活动和女性神经内分泌的变化而变化的 ,同时三者之间是相互作用、相互联系、相互制约控制着女性代谢和生长发育 ,其中 ,任何一种不良变化都会反映到大脑皮质 ,通过下丘脑再进入垂体引起一系列心理和生理反应而导致心身症。1　心理因素对身体的影响社会心理因素对人类健康的影响 ,主要是通过个人理想、愿望和需要等遇到对抗力量而发生的心理紧张 ,或者说是主观环境不相适应所产生的精神紧张或心理矛盾 ,当…     

论心理健康教育在构建和谐社会中的作用

目的 探讨心理健康教育在构建和谐社会中的作用,以期指导今后的工作.方法 构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合、相互统一的系统工程.本文主要从理论角度探讨心理健康教育在构建和谐社会中的作用.结果 从社会心理角度来说,人们的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响.保持人们的心理健康是构建和谐社会的重要内容.心理健康的人善于调节自己的心理,坦诚地看待外部世界和自我内心世界,能够愉快地接纳自我,承认现实,欣赏美好的事物,而且能够大度平静地生活和接受生活中的各种挑战,对内协调和对外适应是心理健康的集中表现.结论 健康教育对构建和谐社会意义重大,尤其是心理健康教育,在今后工作中需要引起大家的高度重视.     

心理护理对妇科恶性肿瘤化疗患者的影响

目的 探讨心理护理及健康教育对妇科恶性肿瘤化疗患者的影响.方法 回顾性分析2006年1月至2010年1月收治的妇科恶性肿瘤病例56例进行心理护理和健康教育.结果 心理护理和健康教育能明显减轻患者的恐惧、焦虑心理,患者治疗的依从性明显增强.结论 心理护理和健康教育干预使肿瘤化疗患者异常情绪程度明显减轻,患者的生存质量明显提高.     

青年的情绪变化及其自我调节

一个人的身体和心理都保持健康才称得上真正的健康.人的健康包括生理健康和心理健康两部分.生理健康是人健康的物质基础,心理健康是人的健康的心理表现形式.在现实生活中,人们普遍对生理健康非常重视,却往往忽视心理健康.在医生和患者中普遍存在的这种思维定势和行为偏差,不利于人们的疾病治疗和保健,应引起人们的极端重视.这个问题在青年中表现得尤为突出,应引起社会、学校、家庭的普遍关注.     

离休干部住院病人的心理护理

目的:对住院离休干部进行有效的心理护理,调整心理状态,保持心理平衡,让离休干部以良好的心态去接受治疗,加速身体健康的恢复.方法:通过对150例离休干部住院病人进行有效沟通、分析其心理,找出心理问题,有针对性地进行心理护理.结果:90%离休干部能够以良好的心态积极配合治疗,缩短了住院病程,减轻了病人的痛苦.结论:心理健康与生理健康密切相关,生理健康是心理健康的基础和前提,心理健康是生理健康的保证和动力[1],良好的心态,有利于疾病治疗和保持身体健康.     

老年住院病人的心理影响及护理

目的针对老年住院病人的心理活动及特点,实行心理护理对策。方法利用完整系统的心理护理程序,通过观察、交流、座谈、分析来尽快掌握病人的心理状态,个性特征,家庭厦社会情况,建立良好的医患关系,配合素情疗法,针对性地制定出心理护理计划。结果缩短医患距离,协调关系,充分取得病人的信任,及时发现病人的各种不良心理冲突及影响,让病人解除思想顾虑,保持心情舒畅,积极配合治疗。结论心理与健康十分密切,生理活动与心理活动是相统一的,相互影响、相互制约,病人不但需要药物的治疗,更需要心理上的医护。     

分娩期的心理护理

目的:探讨分娩期的心理护理.方法:对孕妇分娩期的心理进行分析.结果:做好分娩期的心理护理,是减少产科并发症,提高产科质量必不可少的.结论:做好分娩期的心理护理,关系到母婴的健康、家庭的幸福.