临床护理带教的体会

临床护理教学是培养合格护士必不可少的一环,是实习生将理论知识与临床实践相结合的重要途径.如何做好护理带教工作已成为临床护理教学的一个重要课题.带教质量的高低,对一个护生成才有着重大的影响.在多年的临床带教实践中,现将带教工作中的一些体会总结如下:……     

浅谈提高临床护理带教质量的体会

临床护理带教是护理教育的重要环节,是护理实实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径.因此,如何做好护理带教工作,已成为临床护理教学的一个重要课题.     

互动式带教方法在临床生产实习中的应用

临床护理带教是学校教育的深化和延续,是将理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力的重要环节。因此,如何做好护理带教工作,是临床护理教学的一个重要课题。本文阐述互动式带教方法的含义,探讨互动式带教方法在临床实习医生中的应用。它极大地激发了实习生的学识热情,增强了临床带教工作的实效,从而取得了事半功倍的教学效果。     

临床带教实习护生的工作体会

临床带教护生工作是护理教学的重要部分，是理论联系实际的实践环节，现将担任带教老师的工作体会总结如下。     

影响临床护理带教的原因及防范

临床护理带教是护理教学的重要组成部分，同时也是护生初次将理论知识与临床实践相结合的必经过程，有效提高临床护理带教质量具有重要的实践意义。本文首先分析影响临床护理带教的原因，然后探讨其防范措施，进而提高临床护理带教质量。     

临床护理带教的体会

临床护理带教是护理教育的重要阶段,也是护生将理论与实践相结合的必经之路。是培养护生实际工作能力,树立正确的人生观﹑价值观的重要环节。如何做好护理带教,已成为临床护理教学的一个重要课题。现结合自己的     

针灸学护理临床操作技能带教的体会

针灸学临床操作技能是中医护理人员应当熟练掌握的技术，护理临床带教工作是临床护理工作的一个重要组成部分，是护理实习生将理论与实践相结合的一个重要环节。针灸科有穴位针灸、水针、梅花针、电针、艾灸、熏蒸等康复护理手段。文章总结了在临床带教中的体会，主要包括带教老师的安排及管理、实习生的基础理论掌握和针灸临床技能的掌握，以及考核制度的量化测评等几方面内容。     

妇产科临床带教中的问题和对策

妇产科是护生临床实习的一个必经科室,提高I临床带教质量、培养高素质护理人才,是本院妇产科临床带教工作的目标.为使护理带教质量进一步提高,现将本院妇产科带教工作中存在的问题及解决对策介绍如下.     

如何做好临床护理带教工作

临床实习是护理教学中的最后阶段，是理论和实际相结合的重要途径，是很重要的教学环节。通过实习，使护生初步了解病房护理工作特点、护理工作的具体内容及护理操作程序等，使之逐步具有独立工作的能力。笔者通过几年的临床护理带教得到了一些体会，为今后更好地完成临床护理带教工作积累了一些经验，现总结如下。     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

临床实习带教心得体会

临床实习是学校教育的延续，是护理教学的重要组成部分，是学生将书本理论向临床实践过渡的桥梁。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识，培养学生能力，培养学生职业素质的双重任务。泌尿外科由于其解剖位置的特殊性，及住院病人年龄段的特殊性，其临床护理有其专业性，因此给临床实习带教工作带来一定的难度，现介绍如下。     

改进护理带教方法,提高护生带教质量

护理是一门实践性科学，而临床护理教育是护理专业教学的重要环节。在此阶段，护生对护理专业的认识将经历由理性到感性、由理论到实践的转变。其功能在于为护生提供真实的经历，从而形成护生自己的专业价值观和具有独特风格的临床工作方式。2005年7月-2006年4月我院九病区共带教毕业实习生75名，其中大专生54名，本科生21名。通过每月对带教工作评价即老师满意率调查，全年平均满意率98．14％，成为全院带教满意率最高的病区之一。现将笔者的带教体会介绍如下。     

五官科临床护理带教中存在的问题和对策

临床实习是护理学教学的重要组成部分。为了做好五官科护理临床带教工作,通过分析临床带教中存在的问题,提出了相应的对策,收到了良好的效果。因此加强带教老师和学生两方面的工作,能提高五官科护理临床带教工作的质量。     

神经内科临床护理带教的体会

临床实习是护理教学的最后阶段，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是理论教学向临床实践的过渡，是护生转变为一名合格护士的必经之路。临床带教影响着护生对护理知识的掌握与运用，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要，使护理事业后继有人。现将笔者的临床带教体会总结如下。     

临床护理带教老师的角色及知识更新

临床带教是护理职业中的一个多方位、复杂的而又很重要的过程。有效的临床护理带教是促进学生成功地将理论与实践相结合，将护生从被动学习转化成更主动、更独立和精通技能的学习过程，从而提高远期的护理质量。这样，护理带教老师在护理教育中扮演了至关重要的角色。然而，随着护理科学的发展，护理带教老师的角色面临着新的挑战，同时也给带教老师的知识的更新提出了新的要求。本文将对带教老师的角色和怎样更新其知识进行讨论。     

中心注射室护理带教体会

临床护理教学是护理基础教学和临床工作之间的重要衔接，是培养护生独立思考，综合应用所学知识及技能解决问题的重要环节。我中心注射室根据门诊注射室护理工作的特点，在临床带教中采取分阶段目标教学模式及问题指导模式，取得了良好的实习效果及好评，现将体会报告如下。     

县级医院临床用药护理的教学与指导

临床用药护理是护理实践与护理教学工作的重要内容，县级医院常有新药投入临床应用，护理人员需及时更新临床用药护理知识，掌握药物使用规范，做好临床带教下级护士与实习护士的工作。     

浅谈实习生在手术室的带教管理

理论和实践相结合是护理教育的主要目的.护生临床实习是护理教学中的重要组成部分,是对书本知识的强化和补充,是护生毕业后适应临床工作的必不可少的坏节.而手术室在临床科室中属于一个相对独立的科室,其护理工作具有很强的特殊性,无菌要求极为严格,护理要求也不同于其他临床科室.因而是护理实习生必到的科室之一,她们在带教老师指导下进行学习与实践,带教老师的教学行为是影响教学质量的关键因素,实施有效教学行为可帮助和引导学生了解、熟悉和掌握手术室护理工作和操作技能,使她们在井然有序的带教程序中完成手术室实习目的.     

护理临床教学方法探析

护理是一门实践性很强的学科，要求护理教师既能进行课堂教学，又能从事临床教学。由于目前学校专业教师数量不足，成员年轻，多数医科大学的护理学院的临床教学工作借助于临床带教老师，临床教学与课堂教学脱节，不能达到教学目标的要求。本文着重介绍了临床教学的方法，特别指出临床带教老师应如何开展有计划地带教与工作。     

临床护理教学及不同层次护生的带教

临床实习是护生完成从学生转变为护士的重要阶段，护生不仅要适应医院的工作环境，还要学会与不同病人、医护人员、医技人员和睦相处，协同完成工作，学会做一个社会的人。临床带教老师是每年由护理部组织理论知识、技能操作、综合素质考核优秀的具有护师及以上职称、大专以上学历的护士。自从我院成为南医大附属医院这几年来，临床护理教学工作已日益繁重，为了更好地教导、帮助护生顺利完成实习，现将带教中应重视的几方面做如下总结。