在病房进行健康教育的效果评价

宣教 ,对住院病人来讲就是宣传 ,指导 ,教会病人有关病病的知识 ,如何配合 ,治疗护理及怎样进行自身保健 ,也是护士针对住院病人的生理、心理、文化 ,社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病一种健康教育。它是通过向病人传授所患病病的有关医学 ,护理方面的知识与技能调动病人积极参与护理活动 ,提高自我护理保健能力 ,达到恢复健康的目的。所以说健康教育是满足病人健康需求所赋予护士的重要职能。重视宣教 ,运用不同的宣教方式 ,技巧和语言艺术反复强化宣教 ,才能达到宣教的目的。教育的主要目的是提高患者的住…     

脑血管病患者的健康教育

脑血管病是我国中老年常见病、多发病，其病程长，病死率、复发率、致残率均很高，是目前世界多数国家的三大致死疾病之一。幸存者中的3／4不同程度丧失劳动能力，重度致残率占40％以上。随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。它是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能；调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。我神经内科自1995年开始对患者实施整体护理，在整体护理工作开展过程中，按照护理程序根据患者情况因人适时进行健康教育，遵循健康教育原则，以健康教育目的为准绳，采用灵活的教育方式，应用于脑梗塞病人健康教育计划、脑出血病人健康教育计划、脑炎病人健康教育计划、帕金森氏病人健康教育计划，针对病人的具体情况进行健康指导，通过健全各种制度，订立责任护士宣教记录本，设立质控系统，促进了健康教育的开展，使健康教育越来越完善。而护士注意自身的素质培养，加强对病人健康教育的意识，持之以恒，不断学习新知识、新技能，不断提高自身的综合能力，掌握沟通技巧，提高护理艺术，以满足病人日益增长的健康需求。从而缩短了病程，提高了患者治愈率。也使病人掌握了疾病的预防知识，达到健康教育的目的。     

影响健康教育实施的因素分析与对策

目的分析影响健康教育实施的存在问题,探讨其中可行性对策。方法自制调查问卷,了解住院患者健康教育的不同需求程度。结果人们的健康观念有所更新,对健康教育的需求为100%,健康教育质量明显提高。结论健康宣教的全过程应充分运用护理程序,使病人从入院到出院接受健康宣教,同时通过健康宣教也丰富了护士的职业内涵,使病人在住院期间对自身疾病有所了解,并撑握了有关保健知识。     

影响护理健康教育质量的因素及对策思考

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者增进健康知识的了解、改变患者的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。随着医学模式的转变和现代护理学的发展．健康教育已成为护理人员的根本任务，护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者。然而，在实际工作中，由于多种原因导致健康教育实施不到位,有的即使进行也未能满足患者对健康信息的需求。     

浅谈如何做好剖宫产患者的健康教育

随着医院工作模式由以疾病为中心向以病人为中心的转变，医院健康教育得到广泛重视和发展。护理健康教育作为整体护理的重要组成部分，在治疗和护理过程中起着非常重要的作用，通过护士有计划有目的地健康教育，使患者及家属在就医过程中不但获得身体上的康复还要获得知识上的增加，从而增加患者及家属对疾病的了解，促进疾病的康复。我院自2000年1月-2004年12月对162例剖宫产患者进行了针对性的健康教育，收到较好的效果。现总结报告如下。     

中医食疗在肿瘤患者健康宣教中的应用

向病人进行健康宣教已成为护理了作中的重要内容之一，它贯穿于护理工作的全过程。通过宣教，密切了护患关系，使病人得到与疾病相关的健康知识，促进了疾病的康复，深受广大患者的欢迎。饮食宣教是健康宣教的重要内容之一。我们科自2002年1月以来对100例肿瘤患者在健康宣教中应用中医食疗，收效显著。现将护理体会介绍如下。     

神经外科健康教育形式的探索和实践

为了提高神经外科健康教育的质量，真正使病人及家属达到“知、信、行”的教育目的，通过二年多的临床实践，针对脑外科病人急、危、重症多、昏迷患者多及病程长的特点，我们探索了几种健康教育形式，通过临床实施收到了满意的效果。１编写和发放入院宣教卡 神经外科急症多，病人及家属很难接受入院时护士的口头宣教，为此设计制作了、“入院介绍”卡片。卡片内容首先是对患者及其家属的问候，然后有对负责医生及护士的介绍，病区环境介绍及探视制度介绍等，卡片的背面印有本病区护士的护理哲理。同时还设计制作了精美的责任护士名章，在其…     

实施系统健康教育提高护理质量

目的：满足患者健康需求，调动病人积极因素，达到恢复健康的目的。方法：将200例住院患者分成二组，第一组为实验组，抽取住院患者100例．对患者进行系统的健康教育，在进行健康教育中视病人为健康教育主体，重视病人的意愿、情感、需求，为患者提供治疗和护理，使患者获取有关疣病的健康知识；第二组为对照组，随机抽取住院病人100例．住院期间给予普通的卫生宣教。结果：系统健康教育使护士掌握了患者的心身健康状况，并了解患者已掌握的有关疾病的知识，提高患者健康水平，达到非药物治疗的效果，提高了患者的满意度。结论：通过开展系统护理健康教育，改变了患者的不健康行为，消除或降低了危险因素，减少并发症的发生，提高了治愈率和康复率，并提高了护士的整体素质。提高了病人对护理工作的满意度。     

健康教育在手术访视中的应用与探讨

近年来，随着医院健康教育的开展．手术病人手术期的健康教育亦成为摆在手术室护士面前的重要问题。医院的健康教育是以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的的教育过程。使病人了解、增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题．使病人的行为向有利于康复的方向发展。那么，手术室护士应如何对手术病人进行健康指导。从而使病人在接受手术时能正确把握手术体位．保持良好的手术心理．在安静、安全中度过手术期？就这一问题，我院在手术访视中对患者进行有针对性的手术健康教育指导．并与以往的访视指导进行比较，以探讨手术访视的最佳方法和最好效果。现报道如下：     

健康教育在住院病人教育中的作用

我院自1997年开展整体护理以来，以开展承诺服务、健康教育为突破口，通过抓主程医疗安全及服务质量，抓环节质量，使医院的社会效益和经济效益有了显著的提高。在此主要讨论住院病人健康教育的作用。1健康教育方式及内容1．1问与看护士在接待住院病人中，详细询问和收集与病人相关的所有信息，对病人作出初步的估计，并根据病人的个体化要求进行相应的健康教育。事先请经验丰富的医护人员拟订各类病种的健康教育处方及住院须知，要求通俗易懂，当病人人院时，根据不同的病种发放给相应的健康教育处方及住院须知。1．2听与讲护士利用做一般…     

县级医院如何为病人实施健康教育

我院结合创建卫生县城的需要,在2008年护理部首先规范了健康教育宣教的方法,通过两年的工作实施,调动全院各科室的职工联合起来,加强了对我院门诊病人和住院病人采取了院内院外共同宣教,通过对职工的宣教,病人的宣教,陪护人员的宣教,取得了良好的效果,主要是医务人员,随时随地通过各种途径为病人进行健康知识宣教,使健康教育覆盖率达到100%,使病人健康教育知识知晓率得到全面提高。     

浅谈开展健康教育的体会

目的：探讨如何对住院病人开展健康教育。方法：对病人实行从入院至出院一系列宣教，并予以质控，结果与结论：大多数病人医学知识得到充实，预防保健能力增强，护士的业务知识得到拓宽。     

骨折病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划有目的的教育过程，使病人了解和增进健康知识，使其向有利于健康的方向发展。我们在临床实践中对骨折病人选择最适宜的时间，采用共性问题以集体授课方式宣教，个性问题以单独重点讲解方式宣教，并结合病情进展的不同时期进行教育，使病人积极配合治疗及护理，有效地预防并发症的发生，促进病人康复。     

健康教育在整体护理中的作用

作者在近十年的时间里,对实施整体护理的心胸骨外科的5250位患者进行了健康教育的评估,我院通过10年的健康教育,患者接受治疗护理的顺应性增加了,并发症下降、疗程缩短,各种感染率、意外事故发生率普遍下降,患者科学知识水平有了提高,患者对护士的满意度明显提高。摸索出护士在宣教内容上、在疾病的不同阶段、采取不同的方式、方法对病人进行健康教育,使病人及家属收益非浅,同时拓宽了护士的知识水平,使健康教育能按模式步骤进行,本文展示的是这一工作的过程与结果。     

基于Android平板电脑的临床健康教育数据库设计

随着国家医改进程的推进，健康教育越来越受到各方的重视。设计了一种基于平板电脑进行自动配置的健康教育数据库系统。该系统只需要护士在病人入院时配置好病人的病情即可进行健康教育。系统充分利用平板电脑的移动便捷性，依托无线局域网，实现HIS系统向病房的扩张和延伸。极大地提高了对在院病人健康宣教的效果，并最大程度减轻了护士的配置工作。     

351例患者健康教育的实践与体会

随着以人为本的护理理念的不断深入并日渐体现于病人住院的全程，健康教育也倍受医患双方的关注和认同。健康教育作为护士的一项经常性工作，目的是在健康教育中使病人或家属的健康意识不断得到提高。[第一段]     

为脑血管病患者提供有效的健康教育

<正> 病人教育是在医院内实施健康教育的一种形式,是整体护理的重要部分,在保证病人遵守治疗方案方面起重要的作用。护士的关健作用之一是向病人提供信息,以帮助病人预防并发症,提高自我照顾和独立生活能力,并减少再住院的机率。一年来,我们采用示范性教育、语言教育、文字教育、随机性教育等形式对脑血管病患者进行健康教育,有效地促进了患者的康复。现将具体做法和体会报告如下: 1 健康教育组织和内容 健康教育要使每个住院病人了解有关自己疾病的病因、病理知识和康复锻练,保健知识,必须使全体护士参与。我们科由2名高年资、有丰富临床经     

白血病病人住院期间的健康教育

随着医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理已成为必然趋势。整体护理要求护士对患进行健康教育，并将它作为今后护士的主要职责。健康教育是一种通过有计划的设计、实施、监测、评价的教育活动，影响和改变人们的不健康行为，引导人们养成有益健康的习惯，使之达到最佳健康状态的目的。我科自2000—01开展整体护理以来，根据白血病病人的特点，采用了口头讲解与书面指导相结合，小组讨论与个别辅导相结合，计划教育与灵活教育相结合等多种形式的健康教育，通过健康教育，激发了护士的学习热情和工作责任心，也增强了病人的自我保健能力，使病人的满意度大大提高。     

眼科病房健康教育的实施和探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分。通过全体护理人员有计划、有组织的系统教育，使患者自觉地采用有利于健康的行为，来改善自己的健康。我科自开展整体化护理以来，采用了有计划、有教育内容的教育方式针对眼科疾病的特点实施健康教育，收到了良好的效果。大家统一思想，转变观念，开展以病人为中心的整体护理，努力学习、努力钻研，利用业余时间去完成大专、大本的学业，拓宽自己的知识面，不断完善自己，利用我们广泛的知识，做健康教育工作。我们采取各种形式对入院病人进行入院宣教、疾病宣教、手术前后指导、病人出院指导。病人住院期间，为使健康教育达到预期的目的，采取不同形式讲课、宣传，组织病人集中讲课可分专业组讲课。我们利用业余时间根据疾病种类编制了健康画册，利用通拨器讲授医学常识、各项检查的目的、注意事项。宣教中还应特别注重眼科病人的心理护理等等。通过实践，我们认为健康教育是整体化护理中不可缺少的一个重要环节，不但使病人增加了健康知识，更重要的是提高了护士素质，加强了责任心，拓宽了知识面。     

健康教育在子宫肌瘤手术病人中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是医院的重要职能，护士作为健康教育的主力军，在整个教育过程中扮演着关键性角色，以医院病房为教育基地，以住院病人及家属作为教育对象，通过有计划，有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我科自开展整体护理以来，对子宫肌瘤病人实施健康教育，收到良好的效果，现简介如下。