急救护理常见差错隐患、纠纷原因分析及防范措施

急诊、急救医疗服务质量的好坏直接体现医院综合水平、服务水平、医德医风和文明程度。急救水平的高低直接关系到病人的安危、生死，在这个特殊的前沿阵地，是抢救急、危、重症病人的主战场，也是病人和医护人员之间最易产生矛盾，引发医疗纠纷的场所。由于前来就诊的病人多发病急、病情重且复杂，对护理人员的素质和护理质量要求都较高，因此，正确分析急救护理工作中的隐患，制订对策，注重与病人及家属的沟通，对提高急诊护理工作质量和服务水平，减少护理差错和纠纷的发生具有重要意义。     

社区护士在整体急诊急救中的配合

在社区医疗服务体系中，急诊医学显得尤为重要。对社区医护人员在急诊急救过程中的作用，也相应提出了更高的要求。现将社区护士在整体急诊急救中的配合，浅谈体会如下。[第一段]     

住院医师急诊急救岗位轮训的实践与体会

急诊急救技能是每个住院医师必备的基本技能。为了搞好本院住院医师培养，增强年轻住院医师急诊急救意识、强化急诊急救基本技能，提高全院急诊急救及应急医疗水平，作者医院自2008年开始实施全院住院医师急诊急救岗位轮训，经过急诊急救岗位轮训实践，提高了急诊急救整体医疗质量，取得了较好的效果。     

急诊护士需具备的素质

护士素质是指在一般素质的基础上。结合护理专业特性，对护理工作提出的特殊素质要求。在当代新形式下，急诊护士担当抢救重、危、急病人的重任，要求护士应具备扎实的专业理论知识和精湛的监护急救技术，良好的心理素质和沟通技巧。敏锐的观察力、突出的应变能力以及高度的法律意识。只有具备这些能力和要求．才能适应急诊工作的要求，依法履行自己的职责，提高抢救成功率。     

影响急诊护士观察力的因素及排除对策

急诊科是医院医疗护理工作的前沿阵地、患者多．病种复杂，病情危重，且变化快，这就要求急诊护士不但具有高度的急救意识及娴熟的急救技能．还必须具有敏锐的观察力。观察是知觉的一种特殊形式，即有目的、有计划的主动的知觉过程。护士通过观察患者的意识．生命体征、肢体的活动情况，为诊断提供重要的依据．以减少漏诊或误诊．提高急诊护理质量。现对影响急诊护士观察力的原因进行分析，并列刊除对策加以探讨。     

提高急诊科护士急救知识和技能的探讨

随着急诊医学的发展以及急救水平的提高。人们对急救科护士技术能力和知识水平的要求也越来越高。因此，如何提高医院急诊护理人员整体护理技术能力和知识水平．适应现代护理需求就显得尤为重要。本文就这一问题探讨如下：     

加强门诊急诊科建设，狠抓措施落实

随着急诊急救医学的迅猛发展，急救护理学也随之发展壮大起来，门诊是医院的一个门面，很容易给患者留下印象。而门急诊义是医院的一个重要窗口，代表着医院及门诊的形象和综合功能的整体水平，同时也是医疗纠纷发生较多的地带。为确保门诊急诊急救的护理质量，须从急诊救护的工作制度，人员的急救技能，服务环节及措施等方面狠抓落实，从而保证急救绿色通道的畅通，提高急诊病人抢救的成功率。     

提高急诊护士急救能力的方法探讨

目的 探讨提高急诊护士急救能力及急诊急救水平的方法.方法 根据卫生部及广西"二甲"医院急诊科建设管理标准的要求,结合我科实际情况从科学配置急诊护理人员,有计划地培养具有急救特色急诊护理人才,健全急救制度,实行急救科学管理四方面进行改革,制定合理的培训计划并进行效果评价.结果与回顾调查的情况比较,急诊危重病人抢救成功率提高10.4%,护理工作质量提高9.31%,护士急救技能考核达标率为100%,病人对护理工作满意度97.6%,医生对护理工作的满意度98%.结论 务实地结合我院实际,进行科学管理和规范的培训是提高急诊护士急救能力行之有效的方法.     

心肺复苏的护理体会

随着急诊医学的发展，急救技术的要求逐步增高，对护理人员的要求也越来越高。要求我们熟练掌握各种急救技术，在抢救患者的过程中与医师充分配合，为挽救患者生命争分夺秒。我院2004年1月～2005年12月心肺复苏76例，现报道如下。     

急诊科护士在车祸急救中的角色转换

急诊是医院的门户，急诊护士是急救医疗的重要力量，是检查和抢救危重病员的重要成员之一。急诊护士技术水平的高低关系到急救工作的质量，反映了医院的整体护理水平。因此，急救伤病员的救治对急诊护士是一种考验，要求其具有担当多重角色及在角色之间进行转换的能力。     

急诊护士综合素质的培养与院前急救培训的探讨

为探讨提高急诊科护士院前急救能力培养的对策,提高急诊科护士的选择标准,对急诊科在岗护士进行理论知识和急救技能的培训。急诊科护士院前急救能力和业务水平显著提高,患者抢救成功率明显提升。也是提高患者抢救成功率的重要途径。急诊抢救的患者病情复杂多变,急救措施也不尽相同,要求急诊科的护士必须具备健康的体魄,良好的心理素质,熟练掌握各种急诊急救技能和各种抢救流程,因此,急诊科护士综合素质的培养是提高急诊科护理质量及患者生存率的重要环节。     

阶梯式或分层次培训护理人员在急诊科的应用

目的:探讨阶梯式教学在急诊护理人员培训中的应用。方法:对30名急诊护士具体实施以急救技能及急救理论知识、综合模拟急救演练等项目进行学习和培训;通过理论考试、急救技能及护理技术操作的考核、模拟急救考核并总结护士每次考核的成绩,对护士进行年度综合考评的方法,验证实施阶梯式培训后急诊护士的急救技能及整体素质。结果:30名急诊护士考核成绩及护理综合质量考评均有明显提高。结论:实施阶梯式培训,能有效提高急诊护理人员的急救技能和整体素质,也使师资力量得到合理的利用。同时对提高危重病人抢救成功率、护理安全得到有效保证。     

综合急救技能培训平台的建立与应用

随着医疗水平的高速发展,急诊急救技术受到了广泛的关注,因此对急诊医生的医疗急救技术水平也提出了较高的要求.然而随着患者及患者家属自我保护意识不断提高,能够作为医学生练习对象的患者越来越少.尤其是有些急救技术无法在正常人身上进行练习,使医学生急救技能训练过少,急救技术掌握不够熟练,从而导致急救现场恐慌感加剧.针对这种现象,吉林医药学院将综合急救技能培训平台应用到临床医学生的教学中,现报告如下.     

骨髓内输液在儿科急救中的应用

当今急诊和创伤患者迅速增多 ,急诊医学迅速发展 ,对护士的整体素质也提出了更高要求。面对急危重症患者 ,能否及时无误地作出诊断和救护 ,直接关系到患者的安危和抢救的成败。为此 ,要求护士能熟练掌握急救知识和急救技能[1] ,如小儿急诊输液通道的建立等 ,以便能在紧急情况下对患儿实施及时、准确的救治和监护 ,提高救治的成功率[2 ] 。本文简述骨髓内输液在儿科急救中的应用。1　急诊输液通道建立的程序在急救医疗、急救护理及重症监护中 ,迅速建立输液道路以确保救治的药物和液体能及时给予 ,这对于抢救患者生命是至关重要的。但在小儿…     

1000例气管异物取出术急救护理

气管异物、支气管异物是所有外科急诊中最急的急诊，多见于儿童，常危及患儿的生命，因此作为护士，必须争分夺秒，积极配合抢救，挽救患儿的生命；同时也是等级医院对护士急救护理的基本要求。     

对急诊急救的管理与体会

急诊急救是医院工作的第一线的窗口，它是医院医疗水平的标志。随着整个社会的进步和人们对医疗水平需求的不断提高，门一急诊工作在医院中占有越来越重要的地位。因此，门一急诊管理，也要相应的不断改进和提高。     

团队式急救模式培训在急诊护士急救技能训练中的应用

目的研究团队式急救模式培训在急诊护士急救技能训练中的应用价值。方法通过设计急诊抢救常见的6种典型病例的抢救流程,运用团队式急救模式,对医院急救中心137名急诊系统护士进行急救技能培训,考察团队式急救模式培训对急救技能的训练效果。结果经过团队式急救模式培训的急诊护士,理论和操作考试成绩较培训前明显提高,同时,在综合应用急救技能完成规定抢救流程的模拟考核中,完成时间较培训前显著缩短,抢救效率明显提高(P0.05)。结论在急诊急救护理工作中开展团队式急救模式培训能提高急诊护士的急救技能,值得在急诊系统推广应用。     

急诊中心护士长在急救中的管理作用

随着急诊医学的快速发展，综合性医院在急诊室的基础上逐步发展为急诊中心。其功能的扩展使急救工作更系统化、规范化。作为中心护士长在急救护理工作中要发挥其指挥、督导、协同的作用，在日常管理中应加强急救药品的管理，加强护理人员的岗上培训，以提高急救护理质量，提高急诊抢救成活率。     

急诊护理临床教学探索体会

急诊临床实习是护生将理论知识应用于实践,并在实践中得到急救技能提高的过程,也是角色转化的过程.急诊科是集院前急救、危重病人抢救、急诊输液、治疗等一体的特殊区域,因而急诊护理工作具有高危性、突发性、不可预见性、工作任务繁重等特点.     

急诊培训在能级晋升中的作用与体会

目的通过急诊培训提高护理人员的急救技能，使岗位与职称相匹配，适应临床需求。方法我科通过对需要能级晋升来急诊培训的84名临床护士，比较培训前后各项急救技能考核的得分。结果经过2个月的急诊培训，各项急救技能考核得分均高于培训前，其差异有统计学意义（P〈0．05）。结论急诊急救的系统培训是提高临床护士的应急能力，锻炼良好的心理素质，增强综合决策能力的有效方法，对自我发展有了明确的定位，使岗位职责与职称更相匹配。