以科学发展观为指导探索开展校园文化活动的新途径

高等学校校园文化是一个以高校办学理念、办学特色、办学环境等内容为主要表现形式的精神状态和物质显现的综合反映,是一所大学的精神所在.学习实践科学发展观,要贯彻"以人为本"的核心理念,开展校园文化活动要围绕一切有利于学生成长、有利于学生成才的发展目标.因此,在开展高校校园文化活动方面要形成大学校园文化的新格局,丰富校园文化生活,振奋学生精神,促进大学生全面、健康、和谐地发展.     

关于高校校园文化建设的思考

校园文化是高校特有的精神环境和文化氛围,是高校提升办学质量、实现可持续发展的重要推动力。当前,高校应积极进行校园文化建设,以适应新时代发展要求。其中,要着力加强文化的传承和创新,弘扬大学精神;要营造和凝练办学特色,加强制度建设和组织领导,将校园文化建设纳入议事日程,把校园文化建设作为和谐校园、和谐文化建设的重要内容予以重视。     

浅谈新时期中等卫生学校校园文化建设

1校园文化的概念 文化就其本质而言,是指人类社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.校园文化从一定意义上讲是学校传统文化的一种积淀,它是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的具有校园特色的文化活动、规章制度、文化环境以及反映师生共同信念和追求的校园精神的总和.校园文化是由校园师生、文化环境、文化活动、规章制度、校园精神等要素构成的.在这些结构要素中,校园精神文化是核心,制度文化是保障,物质文化是基础,活动文化是载体,而校园师生则是主体,它们密切联系不可分割,共同构成校园文化的有机整体.就教育而言,校园文化有利于提高学生的综合素质,是认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代事业的建设者和接班人的有效途径.充分发挥校园文化的"五育"功能,加强校园文化建设是时代为学校教育提出的新要求,搞好校园文化建设意义深远.     

浅谈校园文化与校园网络

校园文化作为一种具有自身特色的亚文化,对社会主导文化、学校教育、大学生成长成才起着十分重要的作用.校园文化包括学校的精神文化、物质文化和学生的课外文化活动等,反映着学校的校风、校貌,渗透于学校生活的各个方面,是学校存在方式的总和.校园文化是大学精神的载体.大学精神的塑造和发扬与大学校园文化的建设一般是同步进行的.随着因特网的引入,校园文化的内涵得到了进一步的充实和扩大,日益显示其多元性.     

中医药院校特色校园文化建设的实践与思考

中医药院校特色校园文化的建设,是传承和弘扬中医药传统文化的重要路径,是振兴我国中医药事业,彰显各中医药院校办学特色的不竭动力。本文以贵阳中医学院开展的"中医药特色校园文化建设实践"为例,力求准确把脉当前中医药院校校园文化建设的特色亮点,践行出中医药特色校园文化建设的科学路径;秉持高度的中医药文化自信,大力推动中医药振兴发展。     

影响现代大学制度综合因素分析和改革探索

从影响现代大学制度的综合因素分析出发,提出建立现代大学制度的核心是要落实大学自治、学术自由和教授治校.此外建立现代大学制度还要树立正确的人才观、发展观、质量观、模式观,培育具有鲜明特色大学精神和大学文化.     

我校校园文化的建设与思考

校园文化是人类社会文化在学校中的缩影,是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体,已成为学校教育中不可缺少的重要组成部分.     

开展校园文化活动的几点思考

和谐校园文化是高等院校的重要组成部分,是以学校办学理念为核心的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的统一体。汕头大学医学院正努力营造全面、系统、有特色的高校校园文化活动,近几年收到了良好的成效,但在开展活动的同时仍需要考虑以下几个问题①必须培养校园品牌项目,形成校园文化整体框架;②要结合医学专业特点策划活动项目,寓教于乐;③必须倡导校园文化大繁荣,百花齐放;④要处理好多校区学生不集中、学生课余排练时间与专业课程之间、活动过程中"教"与"乐"的关系,以及把握正确的评判标准。     

论高校和谐校园文化建设

2006年10月,党的十六届六中全会通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>旗帜鲜明地提出:"建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本."高校和谐校园文化建设作为社会主义和谐文化建设的重要组成部分,对构建和谐的社会主义社会具有强大的引导示范和辐射带动作用.目前,高校的校园文化总体上是和谐的,但在全球化背景下,尤其是在网络技术高度发达的情况下,高校的校园文化仍然存在着诸多不和谐的因素.为此,我们必须以社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观融入到和谐校园文化建设的全过程,贯穿于高校工作的各个方面,为高校的和谐文化建设提供扎实的思想基础.     

高校新校区校园文化建设的思考

高校校园文化作为高等教育与建设不可或缺的有机组成环节.新校区校园文化建设存在着文化底蕴缺乏、文化主体不健全、文化传承上的困难和文化活动开展上的困难等问题.在新校区营造一个浓厚的校园文化氛围,必须坚持不断传承老校区的文化精神、充分发挥师生员工的主体作用和积极倡导创新文化氛围.     

重庆市属教学研究型大学基层学术组织现状调查与改革建议

基层学术组织作为大学基本组成单位,承担着教学科研、咨询服务等学术活动的具体实施,是大学履行学术职能的核心,也是现代大学制度框架建构的重心[1],其结构是否合理,直接关系到大学的质量和效益。为更好地了解重庆市属教学研究型大学基层学术组织状况,笔者就承担的重庆市社科联课题"重庆市教学研究型大学基层学术组织结构及管理优化研究"     

大学校园文化建设对医学生成长的作用——以首都医科大学为个案

大学文化建设对大学生的价值理念的形成和学校历史文脉的传承有着影响作用.文章以首都医科大学为个案,通过对精神文化、制度文化、环境文化等方面的校园文化建设,说明校园文化对医学生终极价值现形成的意义和医学生自身成长的作用.     

论校园文化的功能

校园文化是由物质文化、精神文化、制度和行为组成的有机整体，它的载体是学校的师生员工。校园文化的主要功能是教育激励功能、导向规范功能、约束支配功能、辐射示范功能。     

浅谈如何发挥校园文化的德育职能

校园文化建设是学校教育教学工作的有机组成部分,也是学校教育资源的有机组成部分,对学生品德发展具有陶冶情操、引导认知、规范行为、实践锻炼和凝聚激励等功能,是学生成长的基本教育因素.学校要充分发挥校园文化德育功能的优势和特点,让校园文化真正成为青少年思想品德教育的阵地.     

蔡氏女科学术特色初探

回顾沪上江湾蔡氏女科形成、发展、成名过程,从用药特点和临证经验等方面探讨蔡氏女科的学术特色.认为其用药精准,以"轻简验活"为特点;其基本学术特色为养血为先,理气为要,以调为主、以通为要,衷中参西、中医为本.     

强强合并后高校校园精神重塑探微

校园精神是高校校园文化的核心和灵魂.强强合并后的高校必须重塑新的校园精神,才能形成新的文化合力,实现实质性融合.塑造新的校园精神必须注重三个方面,即以办学理念为切入点,培植现代大学的校园精神:以文化传统为基础,塑造高品味的校园精神;以校训、校风为"场",辐射新的校园精神.     

新安医学的成就与特色

新安医学是徽学研究的重要组成部分,其突出成就主要表现为:医家辈出,医著宏富;学术创新,影响深远;名医世家,经久不衰;学术交流,引领时尚;海外传播,广受关注;其特色主要体现在继承与创新、学派纷呈与和谐融通、家族传承与学术传承、以儒通医与融合道佛、"地理新安"与"医学新安"、中医科学与微学文化这6个"有机统一与结合"方面.     

高职校园文化与企业文化对接的路径对策探析

文化软实力的打造已成为提升高职院校综合实力的重要内容，而形成具有自身鲜明特色的现代高职校园文化，是高职院校提升办学软实力、增强内涵建设的重要方面。通过对高职校园文化与企业文化的内涵及二者有机对接和相互交融必要性的分析，探讨高职校园文化与企业文化对接的路径。     

医学留学生培养与隐性课程建设

隐性课程在医学留学生培养中起着不可或缺的作用。为此,提出建设有多元文化特色的校园环境、制定符合留学生实际的教育管理制度、营造以人文精神为核心的大学文化与氛围、开展丰富的留学生校园文化活动等建议,以加强医学留学生隐性课程建设。     

突出护理专业特色重视校院文化对接

校园文化和医院护理文化都具有文化的共同属性,但也存在一定的差异.过去在校园文化建设中创新意识不够,缺乏和医院文化、护理文化的对接,从而使护理专业学生不能通过校园文化感受到医院护理文化.开展“职业特色”校园文化建设的课题研究,把医院护理文化的内容贯穿于校园文化建设的过程中,使学生毕业后能尽快转换角色,迅速适应临床护理岗位的新环境,创造性地开展工作.