采用四结合教学法提高《中药药理学》教学质量

《中药药理学》是运用现代科学的研究方法,研究中药的药理作用及其作用规律,是药学专业学生学习的一门专业课程。进入21世纪,《中药药理学》学科将在诸多学科中处于主要位置,在新药的研究开发中作用越来越重要。因此如何提高本学科的教学质量,一直是教师研究的课题。经过教学实践,本人认为可采用五结合教学法提高《中药药理学》教学质量。1与基础课和专业基础课结合学好《中药药理学》,要具有基础课和专业基础课的知识,如《中药学》、《中药炮制学》《生药学》《中药鉴定学》《中药化学》《解剖、生理学》《药理学》等。如此多的学科为《中…     

《中药鉴定学》课程教学教材的使用及现状分析与探讨

中药鉴定学是中医院校中药专业的主干课程,它是一门实践性很强的学科,《中药鉴定学》教材的使用是其教学的重要组成部分。面向21世纪,中药鉴定学教学教材的使用,要结合中药鉴定学教学的特点及社会的专业需求,以培养出知识结构合理、全面的,既具有丰富的性状鉴别经验,又具有熟练利用显微鉴定及理化鉴定知识并且熟练应用现代分析仪器鉴定中药,分析解决中药鉴定工作中各种问题的人才为目的,对《中药鉴定学》教学教材对中药鉴定学教学教材使用及现状进行综合分析探讨。     

非中药专业中药鉴定学课程改革研究

通过调查分析非中药专业的培养目标和学生的知识结构,在中药鉴定学教学目标的指导下,进行非中药专业中药鉴定学教学模式和课程改革研究。以中药鉴定学知识为重点,将中医药学多学科的基础知识穿插到中药鉴定课的教学中,建立"理论教学-多媒体演示-多学科交叉-实践教学"相结合的教学法。以达到提高中医药院校学生专业素质、促进中药传承人才培养、不断完善中药高等教育体系、推动中药事业发展的目的。     

中药鉴定学教学中基于中药标本与多媒体相结合的教学模式的应用

中药标本和多媒体是中药鉴定学的重要教学工具,但二者又各有不足,将二者结合应用于中药鉴定学的教学中起到了很好的教学效果。本文论述了中药标本与多媒体相结合的教学模式在中药鉴定学中的应用,为中药鉴定学课程的深化改革提供了参考。     

《中药鉴定学》教学方法的改进

本文从《中药鉴定学》教学改革体会出发,结合现代教学方法,通过开展PBL教学;增强实践教学;开展双语教学;运用多媒体课件及网络资源;完善考核方法等措施,对改善鉴定学教学质量发挥了重要作用.     

中药鉴定学实验课程考核改革的实践与思考

中药鉴定学是医学类高等专科学校中药专业的主干专业课程,传统的考核方式存在一些不足.本文探讨了在中药鉴定学教学中采用开放式强化训练、操作式考核方式、能力型评价标准的实验课程考核改革,优化了教学效果,提高了学生的中药材鉴定操作能力.     

《本草图经》与现代中药鉴定学的渊源

北宋《本草图经》与现代中药鉴定学有一定的渊源关系,苏颂编辑《本草图经》的目的与现代中药鉴定学的任务即鉴定中药的真伪、优劣、确保中医药质量是完全一致的,并且二者记载内容也十分相近。可以说《本草图经》对现代中药鉴定学贡献很大,在中药鉴定学发展史上起着承前启后的作用。     

网络教学平台在药用植物学教学中的应用

药用植物学是联系中药学、中药鉴定学、中药资源学等学科的纽带,在中药、药学类专业基础教学中占有十分重要的地位.结合实践教学,将网络教学平台用于药用植物学教学,能弥补传统教学方式的不足,促进课堂教学模式由传统向现代化转变,从而改善教学效果,提高教学质量.     

浅谈《中药化学》教学

《中药化学》是一门结合中医中药基本理论 ,运用化学原理和方法来研究中药化学成分的一门学科。它所包括的范围很广 ,涉及中药有效成分的提取、分离、鉴定、结构测定 ;有效成分的来源途径等许多内容。它是中医院校中药系教学中一门非常重要的学科 ,说它重要是因为它既是一门专业课 ,又是《中药鉴定学》、《中药炮制学》、《中药制剂学》等学科的基础课。笔者曾担任中专、成人大专、本科英语班中药化学理论课和实验课的教学 ,在这方面有一定的体会 ,下面就本科英语班中药化学理论课的教学浅谈一下个人的一些想法。1　英语班中药化学理论课的…     

《中药鉴定学》重在实践教学与设计性实验

《中药鉴定学》是中药专业的一门专业课。根据教学大纲和专业培养目标，本课程在继承传统鉴别经验的基础上，培养学生掌握现代中药鉴定的基本理论、基本方法和基本技能，使学生能够运用所学知识，设计中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价方法。《中药鉴定学》是一门应用学科，因此，在目击者前仍以课堂教学为主要教学形式的前提下，要强调重视实践教学与设计性实验在本学科教学过程中的重要性。     

浅析“翻转课堂”和“微课”在《中药鉴定学》课程教学中的应用

在我国教育体制改革不断推进的过程中,结合现代学生群体的个性特征分析,《中药鉴定学》课程传统的教学模式存在一定的局限性,限制了该门课程现代化的教学水平。现以"翻转课堂"和"微课"在《中药鉴定学》教学中的实践应用,从激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性和主动性、突出学生的主体位置、解决教学中的理论和实践问题、培养学生的综合分析能力和创新能力等多方面分析,为提高《中药鉴定学》课程的教学质量寻找较好的教学方法。     

《中药鉴定学》课外实践分析与探讨

面向21世纪,中药鉴定学实验教学的目标要结合中药鉴定学的特点及社会的专业需求,培养出知识结构合理、全面的中药鉴定人才.中药市场情况十分复杂,中药材品种存在着多基源、同名异物、同物异名、伪劣品等问题,很多问题是在课堂上和实验室见不到的.因此,中药鉴定学教学要注重加强课外实践教学,使教学直接面向社会、面向市场,以开阔学生的视野.缩短中药专业毕业生适应市场需要的时间和差距.     

基于建构主义学习理论的《中药鉴定学》教学初探

建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的,是认知主体积极建构的学习过程,是学习者主动的行为过程。对运用建构主义学习理论指导下的《中药鉴定学》的教学目标设定、教学环节设计和学习效果评价进行了初步探索和实践,为有效完成教学目标、提高中药鉴定学教学质量提供了借鉴方法。     

从国家执业药师资格考试看中药鉴定学教学

从国家实施执业药师资格考试制度看中药鉴定学教学改革,提出中药鉴定学教学建议.     

中药鉴定学教学与《中国药典》的结合

中药鉴定学是中药学专业的一门专业课,中药鉴定的依据包括《中国药典》。在高等医药院校中药鉴定学的教学中,教师在传授基础理论和基本技能的同时,将现行《中国药典》内容融入到教学中,能更好帮助学生掌握本学科和本专业的基础知识、技能和进展。另外,在课堂上教学的过程中应及时与《中国药典》结合并将其作为教学工具之一,其实中药学专业的教学、学习应与与药学工作者手中的重要工具——《中国药典》相结合,使医药领域各专业的学生能紧密联系专业学习知识点,明确学习方向,提高学习兴趣;教师在讲授的同时能够更好的做到有的放失,较大的提高教学效果。     

《中药鉴定学》运用计算机辅助教学的优势与问题

《中药鉴定学》是鉴定中药的品种和质量,研究寻找和扩大药源的应用学科,具有很强的实践性,在实践教学中计算机辅助教学的应用有着传统教学方式无法比拟的优势,结合实验教学工作的体会,针对应用中的一些局限性问题,提出在今后的工作中仍需不断的改进和完善。     

《中药化学》教学中应用PBL教学法的设想

提出在《中药化学》教学中应用PBL教学法的设想,对采用该方法的可行性进行论述,指出了采用此种方法教学的关键环节,并设计了具体的实施方法,为在《中药化学》课开展PBL教学法实践奠定了基础。     

PBL教学法在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学是高等院校中药专业的一门实践性很强的专业课程,是研究中药鉴定方法和质量标准的一门应用学科。其主要内容涉及药用植物学、中药化学、中药炮制学、分析化学、中药学等诸多学科内容。如何将中药鉴定学基本原理和科研、生产实际有机的     

PBL教学法在中医内科学教学中的应用与体会

传统教学方法在具体的教学过程中存在诸多不足,PBL教学模式为教学改革提供了新的教学思路和方法。笔者就我院PBL教学法在中医内科学教学中的具体实施情况展开讨论和反思,从师资力量、教学模式、教学内容、考核方法和师生角色等方面分析该教学法在实施过程中的意义及存在的问题和不足,并结合我校具体情况提出个人见解和建议。     

传统中药技术与现代中药教育

传统中药技术现在已发展成中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学等现代学科,并且是中药教学中的重要内容.