“5驾马车”驯服糖尿病

正我们知道,糖尿病是一个长期存在的慢性病,一旦诊断明确,它将伴随患者一生。糖尿病的治疗,不仅仅是降低血糖这么简单。控制糖尿病这个恶魔,必须驾驭好"5驾马车",它们分别是:糖尿病教育、血糖监测、饮食治疗、运动治疗、药物治疗。(1)糖尿病教育糖尿病教育是治疗糖尿病的基础。患者可以通过参加讲     

床旁饮食查房行为训练模式对2型糖尿病患者饮食行为的影响

健康教育是糖尿病治疗的"五架马车"之一,被公认为糖尿病治疗的关键。其中,饮食治疗是糖尿病治疗的基础。但目前多数糖尿病患者饮食知识的掌握情况及自我管理行为不理想,医护人员开展的饮食健康教育模式多以对患者的理论灌输为主,缺乏对理论的强化和理解,每次同时接受教育的患者较多,教育效果有时并不理想。     

点评5类口服降糖药

我常把糖尿病的治疗比作是"驾好大套车,做好六件事".五套车是我们的手段,六件事是我们的目标,而最终目的还是让糖尿病病人不得并发症,健康地生活,正常地工作,并且享受和非糖尿病者基本相同的寿命.所谓"五套车",就是指糖尿病教育与心理治疗、饮食治疗、运动治疗、药物治疗和糖尿病监测.     

看图对话工具对糖尿病患者胰岛素治疗的效果

目的探讨"糖尿病看图对话"工具对胰岛素治疗2型糖尿病患者的效果。方法将260例使用胰岛素进行降血糖治疗的2型糖尿病患者,随机分成两组,对照组进行说教式糖尿病健康教育,实验组运用"糖尿病看图对话"工具进行教育。比较两组宣教前和出院前1天胰岛素相关知识的掌握,比较两组住院时和出院3个月时糖化血红蛋白水平。结果实验组出院前1天胰岛素知识掌握明显好于对照组(P<0.001);实验组患者出院3个月时的糖化血红蛋白明显好于对照组(P<0.001)。结论运用"糖尿病看图对话"工具在提高2型糖尿病患者胰岛素治疗效果中作用显著,是一种较好的糖尿病健康教育工具。     

临床药师对初诊糖尿病患者的教育计划

目前糖尿病患者一般需终身服药,制定初诊糖尿病患者的系统教育计划,对提高患者治疗的依从性,减少慢性并发症的发生,提高生存率有重要意义.本文依据2005版《中国糖尿病防治指南》"糖尿病的管理和教育",制定本计划.旨在帮助患者了解糖尿病的基本知识,糖尿病的治疗方法,掌握自我管理的技巧.     

糖友运动4误区

说到糖尿病的治疗,人们首先想到的就是药物,如胰岛素以及二甲双胍等,然而,和原发性高血压一样,糖尿病的治疗是终生的,而且是综合性的,光靠药物是不够的。饮食治疗、药物治疗、运动治疗、血糖监测和糖尿病教育,被称作治疗糖尿病的"五驾马车",缺一不可。其中的运动治疗,不仅可以改善糖尿病患者的血糖水平,还有利于     

糖尿病患者个性心理因素对糖尿病治疗效果影响的调查

糖尿病药物治疗、营养饮食治疗、运动治疗、心理治疗、自我监测调控以及糖尿病教育被看作是糖尿病综合治疗法,糖尿病营养饮食和教育也越来越被人们所重视,通过糖尿病相关的营养饮食教育改变患者的不良行为是实行控制血糖的最主要的手段之一。相关研究表明实施糖尿病教育后,患者     

不同健康教育模式对糖尿病合并高脂血症的疗效比较

1996年,国际糖尿病联盟提出糖尿病治疗的“五驾马车”理论,将糖尿病教育列为糖尿病5项基本治疗措施之一,凸显了糖尿病健康教育的重要性。糖尿病健康教育是糖尿病治疗的基石和关键,它对糖尿病的控制和管理具有明显的促进作用,可改善患者的血糖、血压、血脂水平,降低并发症的发生率、提高患者的生活质量。近年来糖尿病健康教育引起了世界卫生组织、国际糖尿病联盟和国内外糖尿病专家的高度重视,并已出现了多种教育模式。本文旨在探讨不同健康教育模式在糖尿病合并高血脂患者血糖、血脂控制中的作用。     

614例糖尿病患者健康教育前后血糖控制及并发症对比分析

目的：探讨糖尿病教育在糖尿病治疗中的作用。方法：对614例糖尿病患者进行全面健康教育。内容：包括糖尿病的基本知识、饮食、运动、护理注意事项,用药及自我监测。在健康教育前及1年后进行治疗依从性血糖、并发症等情况对比分析。结果：经糖尿病健康教育,糖尿病患者的治疗依从性明显提高,血糖水平及并发症明显改善。结论：糖尿病健康教育在糖尿病的治疗过程中占有重要地位,可有效提高糖尿病患者的血糖、糖基化血红蛋白的控制水平,有效减少糖尿病的急慢性并发症,减轻家庭社会的各项负担。     

糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响分析

目的了解糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法纳入我院2017年8月至2018年7月90例内分泌患者,随机分组,对照组用普通护理,糖尿病健康教育组用糖尿病健康教育。比较两组满意状态;疾病治疗依从性、糖尿病健康知识认知;护理前后生活质量水平;治疗不良反应概率。结果糖尿病健康教育组满意状态、生活质量水平、疾病治疗依从性、糖尿病健康知识认知、治疗不良反应概率方面相比对照组更好,P <0.05。结论内分泌患者实施糖尿病健康教育效果理想。     

126例糖尿病患者治疗现状分析

目的 探讨改善糖尿病治疗现状的有效措施。方法 对126例糖尿病患者的饮食控制、运动、药物治疗依从性及血糖控制情况进行总结分析。结果 糖尿病治疗现状不理想,糖尿病教育组比非糖尿病教育组好,文化素质高者比文化素质低者好。结论 要大力开展糖尿病教育,提高人民素质。     

糖尿病教育对社区糖尿病患者治疗依从性的影响

目的 帮助社区糖尿病患者提高对治疗的依从性.方法 由社区全科医生、护士对社区糖尿病患者进行糖尿病基础知识、饮食疗法、运动疗法、心理调节、自我监测及诊治方面的教育,并对患者的治疗依从性、空腹血糖、糖化血红蛋白,进行教育前后比较.结果 患者治疗依从性教育明显提高,血糖控制良好.结论 系统的社区糖尿病教育能有效提高糖尿病患者治疗依从性.     

126例糖尿病患者治疗现状分析

目的探讨改善糖尿病治疗现状的有效措施.方法对1 26例糖尿病患者的饮食控制、运动、药物治疗依从性及血糖控制情况进行总结分析.结果糖尿病治疗现状不理想,糖尿病教育组比非糖尿病教育组好,文化素质高者比文化素质低者好.结论要大力开展糖尿病教育,提高人民素质.     

2型糖尿病患者的综合治疗

目的本文对Ⅱ型糖尿病的药物治疗进行了综合论述,并列举出糖尿病患者健康教育的详细内容,表明药物治疗和健康教育都是糖尿病治疗中的重要手段,只有经过健康教育,才能让糖尿病患者系统地掌握糖尿病的致病原因、临床表现、治疗方法及可能发生的并发症等基本知识,才能合理的使用治疗糖尿病的药物,并在此基础上提高自我护理能力,纠正不良健康行为,减少并发症的发生,进一步提高生活质量,寻找到治疗糖尿病的最佳途径。     

谈糖尿病的健康教育

随着全球糖尿病及其并发症的发病率逐年剧增,我国的发病率已上升了5倍之多,居世界第2位.糖尿病健康教育不但使糖尿病患者及刚确诊者治疗达到最佳效果,预防可疑为糖尿病的危险人群及患有"过度营养疾病"的患者并发症的发生,使他们充分地掌握最新糖尿病知识.     

“俱乐部”式健康教育对老年糖尿病患者自我管理的影响

目的探讨"俱乐部"式健康教育对老年糖尿病患者自我管理的影响。方法采用问卷调查法将54例老年糖尿病病人参加"糖友"俱乐部前后糖尿病相关知识了解、自感健康状况以及血糖控制情况进行比较。结果参加"俱乐部"式健康教育后,糖尿病相关知识了解、自感健康状况以及血糖控制情况均好于活动前,差异有统计学意义。结论 "俱乐部"式健康教育对提高老年糖尿病患者自我管理有促进作用,是有效的、可行的。     

血糖护理管理小组对提高临床护士血糖管理知识的作用和效果

目的 通过成立血糖护理管理小组,全面提高临床护士对血糖知识的掌握程度,为糖尿病健康教育以及糖尿病治疗、护理提供依据.方法 护理部组织成立"血糖护理管理小组",针对临床护士对"血糖管理相关知识"掌握程度进行相关知识培训,全面提高糖尿病专科护理水平.结果 成立"血糖护理管理小组"即能带动护士的学习的热情,又能提高护士的专科知识水平.     

“看图对话”互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的应用

目的探讨"看图对话"互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的应用及效果。方法采用1999年的WHO糖尿病诊断标准新确诊的120例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,实验组由内分泌科专职糖尿病教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用幻灯进行糖尿病常规教育。观察5个月后前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白3个指标及糖尿病自护行为能力的变化。结果 5个月后实验组的3个指标明显好于对照组(P<0.05),两组患者的糖尿病自护行为能力实验组优于对照组(P<0.01)。结论 "看图对话"互动式教育对2型糖尿病患者血糖控制起到很大的作用,使血糖控制的更加理想,并且提高了糖尿病自护行为能力。     

四亚类抗糖尿病药的临床应用评价

糖尿病的治疗目的在于通过非药物(饮食、运动、血糖监测与教育)和药物治疗(俗称"五驾马车"治疗)以减轻患者症状,并将其长期并发症(微血管和大血管病变)的发生风险降至最低。1型糖尿病患者需终身依赖外源性胰岛素来维持生命,也需使用胰岛素来控制血糖而减少糖尿病并发症发生的风险。依据临床相关指南,2型糖尿病患者的药物治疗方案可采用4级阶梯:二甲双胍是首选,若无禁忌证,应一直保留在药物治疗方案中;如果单独使用二甲双胍血糖仍未达标,可加用     

健康教育对妊娠糖尿病患者的影响

目前,国内外对糖尿病的综合治疗都遵循着＂五驾马车＂的原则,即饮食治疗、运动治疗、药物治疗、定期监测、糖尿病自我管理教育[1].搞好糖尿病教育取得患者的主动配合是糖尿病治疗成功的关键,由于国内系统管理起步晚,各医院管理规范不统一,在加强教育管理方面存在薄弱环节,以至于妊娠糖尿病所致母婴并发症仍较高.