强化教学管理 提高教学质量

我校在办学过程中始终重视教学质量管理,把“以学生为中心,以教育质量为核心,争创一流办学水平”作为学校一切工作的出发点和落脚点,不断完善教学管理规范。学校通过采取加强师资队伍的培养和管理,强化课堂教学和实践教学以及考试的管理等措施,促使我校教学质量明显提高。l强化教学管理,提高师资队伍素质强化教学管理,提高教学质量的关键是教师。因此,加强师资的培养显得更迫切和重要。1．1加强师资队伍素质的培养近年来,我校根据本单位师资队伍情况,结合当前学校教学实际需要,多次召开专门会议进行研究,并作出决定：（l）有目…     

以提高教学质量为目的 切实加强教学主体管理

教学质量是通过管理来实现的,教学管理包括教学文件管理、教学过程管理、教学主体管理等。从培养学生能力、建设师资队伍和建立质量评价系统等方面说明加强教学主体管理才能提高教学质量。     

多环节着手,全面提高影像学教学质量

针对中医院校影像教学多个环节存在的问题，我们充实师资队伍，成立影像教研室；组织专职老师编写相应教材；多方面搜集资料，精心准备，加强督导，提高课堂教学质量；加强实习学生管理，严格要求；重视实践，采取多种考试形式。上述措施使影像教学质量得到全面提高。     

增强管理意识，提高管理水平

在新形势下加快培养高素质师资队伍．深化教学改革及加强实验室建设是教研室管理的核心工作。为此，我们不断加大管理力度，注重管理效果。对青年教师采取在岗指导导师培养制，发挥骨干教师教学、科研的积极性，围绕教学工作这十中心。抓好教学各环节．改善实验教学条件。提高技术人员的业务水平，鼓励参与实验教学及实验室管理，即保征了教学质量稳步提高，又推动了学科的建设。     

强化教学管理 确保教学质量的提高

为适应21世纪科技发展的需要，为贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神．为了适应新世纪培养目标的要求，以及未来医学发展的趋势．我院不断加强教学管理人员的素质培养，提高管理水平；把管理工作的重点置于教学质量的管理上；采取多种形式，加强教学能力培养．保证了培养过程各个阶段教学任务的完成和教学质量的不断提高。     

论高等学校病原生物学与免疫学实验教学改革

实验教学是高等医学教学的重要环节,通过加强实验教学管理和师资队伍的建设,优化实验教学方法,统一教学标准;重新整合实验内容;制定完善的实验考核制度,加强学生实践操作技能的培养,达到了提高教学质量的目的。     

成人卫生高职教育的现状、问题与思考

当前成人卫生高职教育正在蓬勃发展，但也存在诸多问题，针对以上问题，提出了转变观念，树立终身教育意识；尽快出台统一教学大纲，完善课程设置体系；加强师资队伍建设，提高整体教学质量；建立有效管理机制，加强管理等对策。     

以科研促教学,提高本科人才培养质量

以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径：科研成果能充实和改革教学内容、科研活动能促进师资队伍建设和教学环境的改善、课外科研小组能培养学生的科研能力，面向本科生学术讲座能激发学生创新意识；从而形成“科研水平提高——教师教学能力提高——教学质量提高——学生质量提高”的良性循环。     

加强临床教学管理,提升医院综合建设

目的：加强临床教学工作管理与创新，提高医学生培养质量。方法：加强临床教学工作的改革和创新，完善教学管理体制和制度，构建临床教学质量监控体系，加强临床教学师资队伍建设，提高医疗质量建设，改革教学方法，增强教学实力，不断改善教学条件，增进学生的素质教育。结果：临床教学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道，教学质量不断提高，医院综合实力得到发展。结论：不断地加强临床教学工作，是保证医学生培养质量的有效措施，是促进医院建设与发展的途径之一。     

加强临床教学管理 不断提高教学质量

加强临床教学管理不断提高教学质量王国胜乔治斌盛玲石文成姚树坤第四临床医学院教学办公室（０５００１１）关键词临床教学；质量；管理教学管理是学校管理工作的中心内容，也是一门实验科学。为提高我院临床教学工作水平，培养适应现代化科学技术的发展和现代化建设所需...     

加强课程建设 创造重点课程

该课程重视师资队伍建设，通过开展科学研究促进教学质量的提高，坚持教学改革；加强教材建设和教学文件建设，强化实践性教学环节和实验室的建设等，课程建设达到较高水平，因而去年被评为省级重点课程。     

加强师资培养奠定教育基石

教师在教学中起主导作用，一支高素质的师资队伍是保证教学质量的前提。几年来，我校狠抓了师资培养工作，从而提高了教学质量，并获如下经验和体会。１领导重视，统一认识，是加强师资培养的关键学校领导始终重视师资培养工作，每年的培养计划均全部落实。在师资培养方面...     

以教学质量工程建设为契机 加强师资队伍建设与管理

加强高校的师资队伍建设和管理,是提高教学质量、培养高素质医学人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键。文章从注重师德建设、建立＂双师型＂教师队伍、加强师资队伍建设与管理等方面,来阐述学院如何建立一支素质优良、结构合理、专兼结合、符合高技能医学人才培养目标要求的师资队伍。     

关于加强我院教学工作的几点思考

教学工作是学校工作的中心任务。拥有一支政治思想素质好、业务能力强，结构合理、热心教学的师资队伍,是保证教学质量，提高办学效益的核心问题。本文就当前我院教学和师资队伍存在的主要问题，提出了加强教学工作，加强师资队伍建设的几点具体措施和对策，以供领导和同志们讨论、参考。     

青年麻醉医生教学能力的培养

附属医院麻醉学系青年医生教学能力的培养与提高,对于促进医学院校麻醉学系本科教学整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进医学院校的可持续发展都具有重要作用。基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年医生的角色转变、语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了麻醉学系青年医师提高教学能力的方法与体会。     

提高《医学影像学》教学质量探讨

目的 探讨《医学影像学》课程的教学方法。方法 完善教学计划、教学大纲和课程设置；加强教研室队伍建设，提高教师自身素质；运用先进教学手段，提高教学效果；理论联系实际，注重启发式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力；加强见习、实习管理，提高学生实际工作能力。结果 得当的教学方法使教学相长。结论 发挥教师的引导作用，最大限度地调动学生的积极性、主动性和自觉性是提高《医学影像学》的教学质量的关键。     

加强非直属附属医院师资队伍建设的思考

在此阐述了加强非直属附属医院师资队伍建设的重要性,并结合目前非直属附属医院师资队伍建设中存在的问题提出对策。建议从重视教学工作、增强教学意识、完善教学机构与教学规章制度、高标准选拔师资队伍、加强教师教学能力的培养、建立教学质量保证体系和教学工作激励机制等方面加以改进。     

精神病学的青年教师培养措施

加强青年教师的师资队伍建设对提高教学质量和保持学校可持续性发展至关重要。本文介绍对精神病学青年教师在教师道德、教学能力、临床和科研能力、外语水平、社会实践能力等方面培养的主要措施，以及对教师考核评估方法。     

人体解剖学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项综合性的系统工程，是一个持续不断的发展过程。介绍了浙江省高等院校精品课程人体解剖学在师资队伍建设、教材建设、实验室建设以及教学内容体系改革、教学手段与教学方法改革等方面的经验和成果。以创建“国家精品课程”为契机，加强教学名师的培养、师资教学水平和学术水平的提高，为学生提供优质教学资源，提高了教学质量。     

规范临床教学管理制度提高教学质量

目的 规范临床教学管理制度,提高教学质量,为医疗事业的发展,培养高素质的医学人才.方法 分析影响临床教学质量的主要因素,进一步完善教学管理制度,加强临床师资队伍的建设,规范临床教学内容,开展多种形式的教学活动.结果 规范的临床教学管理制度,加强教学管理,临床带教教师素质及学生对教学满意度大大提高.结论 针对影响临床教学质量的主要因素,完善教学管理制度及规范临床教学内容,加强临床师资队伍的建设,开展多种形式的教学活动是提高教学质量的关键.