认真学习理论教学技巧,提高生物化学教学能力

生物化学是研究生命科学的一门重要的基础学科,但同时又是学生们公认的非常难学的一门课程.教师可通过向教材、其他老师、学生学习教学技巧等方式,提高生物化学理论课的教学能力.     

中医内科教学一得

中医内科属一门临床课,是一门理论与实践密切相关的、在中医基本理论指导下的临床课.内科资深教授黄永生老师曾谆谆教诲我们,内科教学一定要抓住三点一线,三点即重点、难点、疑点,一线即密切结合临床.总结多年教学经验,体会颇深.     

如何提高医学生对生理学的兴趣

生理学是一门重要的医学基础学科,生理学学习的好坏,直接影响医学生的培养质量.但生理学又是一门内容抽象、难度较大、理论性很强、比较枯燥的学科,因此学生学习的兴趣普遍不高.兴趣是最好的老师,所以要从教学内容、教学方法、教学手段等方面提高医学生对生理学的兴趣已迫在眉睫.     

名老中医欧阳恒学术思想的继承总结

中医是一门经验学科,有着悠久的历史和可靠的疗效,欧阳恒老师在临床上以疗效弘扬中医,认为疗效是中医之生命.在临床上应用中医药治疗很多皮肤外科疑难杂症,疗效卓著.     

基础实验教学体会

护理学是一门实验、实践性很强的科学,我院投资建设了正规的实验室后,通过规范的、科学的基础护理实验,老师和学生收获很大,现将体会介绍如下.     

免疫学基础及病原生物学教学中提高学生学习兴趣方法初探

病原生物学与免疫学作为生命科学的重要学科之一,是沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科,其相关的知识点,是学生对于疾病的发生、发展、诊断、治疗等诸多环节认识的基础.可许多学生都不愿意学,很多情况下勉强看书也仅是为应付考试,究其原因主要有两条：一是认为该课程内容抽象,枯燥无味;二是认为该课程与临床没多大联系,学了用处也不大.要使学生选学该门课程,并且学有所获,笔者认为关键是在老师如何培养学生浓厚的兴趣,这也是衡量一个老师教学水平的重要标志之一.学生对该门课程有兴趣了,才会认真地去钻研,通过钻研才会掌握相关知识,逐渐认识到该门课程的重要性,这样教学质量才会提高.     

食物中毒说课

1 说教材 食物中毒是卫生保健课程中的一节内容.我校选用的<卫生保健>教材是由高等教育出版社出版的,何国平、刘宇老师主编.卫生保健是中等职业学校护理专业一门主干课程,是贯彻"预防为主",实现"健康为人人,人人为健康"目标的重要学科之一.     

浅谈口腔解剖生理学教学方法的改进及体会

目的 口腔解剖生理学是口腔专业中重要的入门学科,作为口腔解剖生理学的带教老师,应注意增强学生学习的信心、增加教学的趣味性、培养学生的动手能力,从而帮助学生学好这门课.     

浅析护理临床教学中常见医疗纠纷及预防对策

护理学是一门实践性的学科,护理临床教学是培养合格护士必不可少的一环,临床实习质量的高低直接关系到护理质量.随着社会的进步,人们对医疗服务质量要求越来越高,越来越多的患者在寻求用法律来维护自身的权益.但目前医疗护理工作现状与患者及家属的高期望值存在较大的差距,如何提高带教老师及护生的法律意识,减少医疗纠纷的发生是摆在临床带教老师面前的重要课题.     

应有类比法讲授"刚体的转动”

医用物理学是医学院校的一门普通基础课.这门课程既要讲授物理学的知识,又要联系医学方面的应用.物理学本身知识体系完整内涵极其丰富.我们在教学中不但要尽量保持物理知识的系统性,对物理学各个分支广泛涉猎,并且在许多场合还要介绍物理知识在医学中的应用.然而,分配给这门课的理论课的总学时却仅有60学时左右.因此,内容多,学时少历来是讲授这门课的老师面对的一大难题.其次,按照教学计划安排,高等数学课的进度比物理学的进度相对滞后,物理学中一些公式的推导,相对应的数学知识还未讲到,学生们的高等数学知识水平较低.