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《临床麻醉学杂志》2019,(3)
<正>论著文章须有中、英文摘要,内容必须包括目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)四个部分,目的主要是回答为什么进行此项研究,说明提出问题的理由,表明研究的范围和重要性。方法中应简要说明研究课题的基本设计,所用的原理,条件,对象,材料,设备,如何分组对照,研究范围精确度,观察的指标等。结果部分应写出本研究的主要数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,有何新发现。结论是结果内容的升华,是由结果推论而出,是结果的分析,研究的比较,评价,应用,假设,启发,建议及预测等。摘要应具有独立性,即不阅读全文就能获得必要的信息,采用第三人称撰写,不 相似文献
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当前,培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视。据统计表明,一个人一生所需要的知识,在校期间所学仅占1/3左右,还有2/3的知识需要走出学校以后不断自学获得,正所谓“活到老,学到老”。由此可见,一个人要想适应社会,必须具有较强的自学能力。现代社会,具有自学能力是一个人的基本能力之一,医学生更是如此。在临床医学教学中如何培养学生的自主学习能力呢?我结合平时的教学实践,谈谈几点看法。1转变观念,变教学为导学要突出学生是学习和发展的主体,就必须确定“学生是学习的主人”的观念。在教学过程中,教师首先要转变教学观念,要把培养学生的临床医学自学能力,当作教学的一个专门的独立的任务来完成,当作教学的一个重要目标来对待。关注学生学习的过程,该引的引,该点的点。以往那种注入式教学方法,课堂气氛沉闷和程式化,学生缺乏学习的兴趣,学生的能力难以得到真正的提高,他们只是处于听众的地位,即使有时能举手回答问题,也不过是配角罢了。因此,要破除急于求成,包办代替的做法,充分认识到学生的差异性,树立相信学生的意识,要以发展的眼光看学生,让学生自主决定学习的进程轨迹。从而达到自我控制,自我体验,自主学习的境界,使学生在自主学习过程中学... 相似文献
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韵律美首先是韵律。韵律是一种美,更是一种美的组合。韵律美无所不在,它构成了世界的美丽和美丽的世界。然而,一切自然的韵律,都是人的韵律,一切自然的美丽,都是人的美丽。因为天人合一,唯人之心,唯人之艰,自然的所有美丽,包括人之形体才升入文明的化境。或者说,对于人的美化与塑造,师法自然,又归于自然。这样,人已经由自然的韵律,达于心灵的韵律。因而,对于人,对于文明,一举手,一投足,都是流动的韵律,而生命本身更是格调多姿的韵律。但,韵律也许太有点只可意会不可言传。那是否可这样说:韵律—旋律—节奏—色彩—浓淡—起伏—冷热态度等等,大体构成了韵律美的内涵,它是一种美的存在。对豆蔻与妙龄而言,绣一线的眼影,描两弯黛眉,如山水相映,便立见一份明丽的韵律。连衣裙正身部分,总有些极滞与笼统,但拦腰束一根厚薄、色彩适宜的腰带,便立见形 相似文献
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嗜铬细胞瘤(pheochromocytoma, PHEO)和副神经节瘤(paraganglioma, PGL)统称为PPGL, 起源于胚胎外胚层的神经嵴细胞, 是一类少见但非罕见的神经内分泌肿瘤(neuroendocrine tumor, NET), 其中约40%的PPGL表现为遗传综合征, 涉及至少24个特征性胚系突变致病驱动基因[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]。近年来, PPGL的有关指南和专家共识建议对所有PPGL患者进行胚系水平的基因检测和分子分型, 优先可选择基于二代测序技术的目标基因集序列捕获测序, 进而实施个体化精准管理[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]。尽管与MYC相关因子X(MYC-associated factor X, MAX)基因(在线《人类孟德尔遗传》编码154950)胚系突变相关的PPGL综合征被陆续报道[11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23], 然而, 其临床特征尚不详尽明了且国内鲜有报告。我们回顾性分析了来源于2个家庭的2例PHEO患者的临床... 相似文献
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《临床麻醉学杂志》2020,(3):261-261
论著文章须有中、英文摘要,内容必须包括目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)四个部分,目的主要是回答为什么进行此项研究,说明提出问题的理由,表明研究的范围和重要性。方法中应简要说明研究课题的基本设计,所用的原理,条件,对象,材料,设备,如何分组对照,研究范围精确度,观察的指标等。结果部分应写出本研究的主要数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,有何新发现。结论是结果内容的升华,是由结果推论而出,是结果的分析,研究的比较,评价,应用,假设,启发,建议及预测等。摘要应具有独立性,即不阅读全文就能获得必要的信息,采用第三人称撰写,不用“本文”、“作者”等主语,不加评论和解释,摘要中首次出现的缩略语、代号等,非公认公知者,须注明全称。考虑篇幅的限制,中文摘要可简略些,一般300~500字,英文摘要与中文摘要原则上相对应,考虑到国外读者的需要,可更详细,一般500个实词左右。英文摘要尚应包括文题(仅第一个字母大写)、所有作者姓名(姓在前,名在后;姓全大写,名字仅首字母大写)、第一作者单位名称和科室、所在城市名、邮政编码及国名。 相似文献
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药品说明书在儿科临床用药中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
临床护理工作中护士是各种药物治疗的直接实施者 ,由于小儿用药较成人复杂 ,有独特之处 ,作为儿科护士更要熟悉各种药物的药理知识。随着医药科学、临床医学的发展 ,新药品层出不穷 ,药物的商品名称繁多 ,用法、剂量复杂 ,不易掌握 ,为了获得更详细的药物知识 ,以便安全、有效地给患儿用药 ,2 0 0 1年 1~ 10月 ,我们收集常用的儿科药品说明书 ,整理成册 ,在临床使用过程中 ,收到良好的效果 ,现介绍如下。1 方法1.1 收集药品说明书收集常用的儿科药物说明书 ,放在文件夹内 ,按药物作用分类 ,装订成册 ,编排目录 ,便于查找。使用新药时 ,主… 相似文献
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