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关于药理学设计性实验的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
药理学设计性实验的开展有利于提高医学院校学生的综合素质,培养学生的创新能力、逻辑思维能力和动手能力;探索药理学设计性实验的实施,并制定评价和考核标准,有助于提高实验课教学质量。 相似文献
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药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一。创新性药理学设计性实验的开展有利于提高医学院校学生的综合素质,培养学生的创新能力、逻辑思维;充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用,全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。 相似文献
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药理学实验教学是整个药理学教学过程中的重要组成部分,开放性实验是培养学生动手能力和创新精神的重要途径。对药理学实验教学如何开展开放性实验进行了探讨,提出开放性实验应从教学方式的改革、学生角色的转变及实验环境的开放等方面加以提升教学效果。 相似文献
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注重学生能力培养,提高药理学实验教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
陈洲 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2006,8(1):82-83
药理学实验是药理学科教学的重要组成部分,是加深对理论教学的理解和掌握的重要手段。在实践教学过程中有意识地培养学生的实践能力、综合分析能力和创新精神,有助于促进教学改革的发展,提高药理学实验教学的质量,培养素质型的医学人才。 相似文献
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机能实验学是将生理学、病理生理学和药理学的实验课综合为一体,更新教学内容,如删除重叠性实验、压缩验证性实验、增加综合性和设计性实验,形成的独立的实验课程.机能实验学课程单独制订教学计划,确定授课内容,独立对学生进行考核.开设机能实验学课程旨在加强学生综合能力的培养,完成学科间的交叉渗透和教学内容的协调统一,实现资源共享,完成实验教学由单纯验证理论到能力培养的根本转变.教学方法的选择与优化对实现教学目标至关重要,在教学进展的不同阶段,承德医学院机能实验学教研室根据教学内容、授课对象的不同尝试应用了多种教学方法,取得了较好的教学效果,现总结报告如下. 相似文献
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坚持以实验能力培养为核心的教学思想,针对分析化学实验教学中存在的问题,开设设计性实验,对设计性实验是否提高学生实验能力进行了研究,结果表明,设计性实验能培养学生应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力,利于综合素质的全面提高。 相似文献
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生理学实验教学改革的初步尝试 总被引:5,自引:1,他引:4
随着医学类高职院校生理学课程改革的深入,传统生理学实验教学模式已无法满足当前高职人才培养的需要,因此,优化生理学实验教学,提高实验质量与效果是生理学实验教学改革的主要任务。教学实践显示:优化后的生理学实验教学对学生基本能力的培养,学习积极性的提高,学校教育与临床的关系等方面产生了积极的影响。 相似文献
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根据多年医学有机化学教学的实践,通过建立理论框架,提升学生自学能力;寻求有机化学中反应物、产物、中间体的稳定性与反应性能的关系,培养学生理解能力;吃透教材,培养学生全局意识;采取多种教学方法,提高学生归纳总结能力;设计典型例题和章节题解,搭建教学平台,提高学生运用知识解决问题能力;理论与实践相结合,激发学生学习有机化学兴趣等方面全面提升医学有机化学课程的教学效果,这不仅有利于复合型医学人才的培养,也为年轻教师提供了宝贵的教学经验。 相似文献
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由于学生人数众多、教学资源和教师数量不足等因素的限制,使设计性实验教学在机能实验学中难以有效开展。为此,探讨设计性实验的分层次教学,通过夯实科研基础以及三层次教学内容由易至难的逐层递进,学生的教学中心地位不断提高,其知识面亦由书本拓展至学科研究前沿,其创新意识不断增强。问卷调查显示,90%的学生对当前教学表示满意,并认为其自主学习能力等有所增强。总结实践经验可见,教学时间的合理安排及教学过程的监督与管理是保证分层次设计性实验教学有效开展的关键因素。 相似文献
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《方剂学》是研究方剂组方原理、配合规律及临证运用的一门学科,是中医学的主要基础学科之一,是联系中医基础与临床各科的纽带与桥梁。在传统的课程体系和教学方法基础上,设计符合其内在规律的综合设计性实验,不仅可培养学生动手能力和创造能力,也有助于学生对方剂学药效、方剂学配伍、方剂作用物质基础等科学内涵的认识,对提高教学质量、培养优秀人才将起到积极的促进和推动作用。 相似文献
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药物分析实验教学是培养药学专业学生基本操作技能的关键环节,也是培养学生严谨求实、创新思维的重要途径。在前期教学工作的基础上,结合药物分析设计性实验现状,试行学生自主选药设计的药物分析实验,取得良好的效果。提出自主选药设计实验存在的问题,为完善药物分析设计性实验积累经验。 相似文献
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临床免疫学与检验实验教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
临床免疫学检验是一门实践性很强的学科,通过实验不但可以验证理论,而且可以完善理论。临床免疫学检验实验教学的好坏将直接影响学生对基本理论的理解与掌握,也决定他们将临床免疫学检验知识运用到临床实践的能力的高低。因此,提高教学质量,培养具有扎实的专业知识、较强的实践动手能力和具备高度认真工作态度的检验医学人才是临床免疫学检验承担的主要任务。本科室在多年的教学实践基础上,对《临床免疫学与检验》实验教学从思想教育、实验内容、教学手段及考核制度等方面进行了改革与创新,并取得良好的教学效果。 相似文献