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中药专业普通专科教育以培养高素质技能型中药人才为目标,野外实践教学在实现这一目标中具有校内课堂教学和实验教学不可替代的作用。为进一步提高野外实践教学的质量,适应社会经济发展对中药人才的需求,本校积极对传统的单一野外中草药识别采集模式进行改革,代之以综合药用植物标本采集、中药基源分类、形态鉴定、中草药资源保护开发利用等项目的新型实践教学活动,在连续5年的实践教学中收到了很好效果,得到了同行和用人单位的好评,毕业生就业率稳步提升。现就该专业野外综合实践教学改革总结如下。 相似文献
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贵阳中医学院作为贵州省地方性高等院校,培养高素质的应用型人才是学校人才培养定位的体现。《药用植物学》是中药学学科课程中的重要组成部分,其野外实习教学是坚持了30多年的特色教学之一。通过对贵阳中医学院这30多年的野外实习教学情况进行整理,总结了野外实习教学的经验、内容和方法,并介绍其在当地人才培养中取得的成果,提出了后续《药用植物学》教学改革的思路和措施,将对进一步提高教学质量和学生的素质及实操能力具有重要意义。 相似文献
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通过10多年的教学探索和研究,对药用植物教学进行了改革,以满足高等(职业)教育的要求。确立了以实践为中心、提高学生实操水平为目标的总体方向,在《药用植物学》教学中大面积使用信息化教学,引导学生在《药用植物学》学习中使用信息化学习工具和平台,以适应现代化、信息化的社会。意在提高学生学习兴趣、加强学生实践能力的培养,以满足高等(职业)教育的要求。运用以智能手机与"互联网+"为代表的多种信息化教学方法和教学手段,转变考核方式,加强了学生实践能力的培养。这些教学手段的应用激发了学生对学习《药用植物学》知识、识别重要药用植物的兴趣,调动了学生自主、创新学习的积极性。智能手机与"互联网+"教学手段的应用前后,学生对课程的热爱程度、植物识别能力以及相关知识综合运用能力都得到了显著提升,达到了高等(职业)教育的要求。 相似文献
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<正>日前,以"产学研联合,促进药用植物资源开发"为主题的第九届全国药用植物和植物药学术研讨会在海口隆重召开。会上,36位专家、学者分别从中药材生产保护性发展、药用植物种质鉴别、海南药用植物资源研究与开发等方面在会上作专题发 相似文献
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《中国中药杂志》2017,(23):4480-4480
《药用植物资源学》是普通高等教育"十一五"国家级规划教材,采用"纸质教材+数字课程"形式出版。本书由《中国中药杂志》常务编委、南京农业大学郭巧生教授主编,并先后组织了全国30余所高等院校及10余家专业研究单位的70多位长期在一线从事有关科研、教学的专家召开了四次教材修订会,在第1版的基础修订完成,由高等教育出版社出版发行。全书共分总论、各论及附录三大部分。总论部分共分8章,主要介绍药用植物资源学的基本概念、研究内容及发展历史等,并从国内外药用植物资源的种类、分布、蕴藏量、活性成分及其时(间)空(间)变化规律和评价方法、多样性保护、可 相似文献
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《中国民族民间医药杂志》2018,(21)
通过实地考察、访问、采集标本等方式,调查陕西汉中镇巴县苗族聚居区药用植物资源,初步整理45科118种药用植物种类。其中重点药用植物58种,"七药"14种,陕西特色药材10种,其它类36种;并对该地区药用植物资源进行了相关分析,从而为进一步开发利用苗族聚居区药用植物资源提供参考。 相似文献
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徐雷 《中国中医药现代远程教育》2013,11(7):60-61
被子植物门药用植物在我国中药资源中占有非常重要的地位，该门具有重要药用植物的科是《药用植物学》课程教学的重点，所涉及科的主要特征和代表性药用植物均需要反复理解和背诵记忆，特别是其中某些科之间亲缘关系比较接近，又具相似特征，极易混淆，鉴于此对易混科进行分析比较，总结其主要异同点，以便学习过程中准确掌握。 相似文献
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野生药用植物资源可持续发展调查是药用植物资源动态调查与更新调查，从人类合理开发、利用和保护资源的社会学角度分析就是可持续发展调查；包括野生药用植物资源动态调查、野生药用植物资源监测性调查、预警预报体系建立和执行。阐述了野生药用植物资源可持续发展的3种方法，重点阐述野生药用植物资源动态调查中自然更新调查和人工更新调查方法，对野生药用植物资源监测性调查、预警预报体系建立和执行，提出可行性建议，最后提出野生药用植物资源野外调查技术规程的制订和样例。 相似文献
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《药用植物学》是一门理论联系实际很强的学科,实践性教学在《药用植物学》课程中占有重要的地位。传统教学模式单一,不适合本课程的教学。通过建立全方位、多层次的《药用植物学》实践性教学平台,包括综合性实验的设计,互动显微系统在实验教学中的应用,完善以问题为导向的教学方法(PBL),网络教学平台建设,校园及野外实习基地的建立和实践技能的提高等。将多种教育信息及教学资源整合在一起,进一步提高《药用植物学》实践教学的质量和效果。对《药用植物学》的传统教学方法、教学内容和教学模式等进行改革与探索,为建立《药用植物学》的教学新模式提供参考。 相似文献
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药用植物资源蕴藏量是指某种药用植物资源在一定时间和区域范围内的自然蓄积量.近年来,随着药用植物资源需求量的激增、环境的变化及人为干预等综合因素导致药用植物资源蕴藏量变化加快,如何快速准确获知某种药用植物资源当前的蕴藏量是该药用植物开发利用的前提和依据,而选择适宜准确的估算方法则是药用植物蕴藏量调查真实可靠的基础和保障,是蕴藏量调查成败的关键之一.该文系统总结了30年来药用植物蕴藏量的估算方法,分析讨论了各估算模型的基本原理、发展演变过程、适用范围及优缺点,旨在提高药用植物资源蕴藏量调查的精确性,为药用植物资源可持续开发利用提供科学可靠的资源数据支撑. 相似文献
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药用植物资源利用,是为了要最充分和合理地来开发、使用植物资源于防治疾病的目的。它包括了二个方面的内容:充分和合理地利用已有的药用植物资源和开发发现新的药用植物资源。一、药用植物资源普查:首先需要摸清资源情况,通过全国范围多次的普查,我国药用植物概况如表1: 相似文献