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对宁波中医药文化中医药职业道德(以下简称“药德”)元素进行挖掘和梳理,充分发挥其文化育人功能。通过文献研究、实地调研和名人访谈等方式对宁波中医药文化资源进行归纳和整理,挖掘其中的药德元素,并探索其育人途径。宁波中医药发展史源远流长,可追溯至河姆渡文化时期,宁波中医药文化中蕴含以“仁、精、诚、正”为核心的药德元素,可通过始业教育启蒙、通识课程渗透、专业课程强化、校园文化熏陶等方式将宁波中医药文化中的药德元素全方位融入人才培养体系。挖掘宁波中医药文化药德元素并全方位融入人才培养体系,以期发挥文化育人功能,培养高素质中医药人才、弘扬优秀中医药文化。 相似文献
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刍议区域中医药文化对中医药人才培养的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>区域中医药文化对区域中医药人才的培养影响深远,加强对学生区域中医药文化的教育有助于提高学生学习中医的兴趣,也有助于培养出一批服务于区域、扎根于基层的中医药人才。1中医药高职高专人才培养对区域中医药文化教育有硬性需求透过中医药发展的历史不难看出,文化是承载其发展的本源,呈现出"以文载医,医文合一"的独特发展模式,使中医药不仅具有自然科学属性,还赋予了丰富的文化内涵,并发展出了独树一帜的中医药文化。在中医药人才培养工作中,只有重视并顺应中 相似文献
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从虚拟仿真技术的特点和当前这一技术运用于中医药文化传播的现状入手,阐述了将这一现代化传媒技术运用于中药标本馆、体检中心、中医药健康旅游基地、中医药文化创意产业进行中医药文化传播的重要性,旨在培养大众"整体观念与辨证论治""治未病""理法方药"的中医思维,以期为中医药事业的发展以及中医药文化的传播提供借鉴。 相似文献
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中医药作为我国优秀文化瑰宝,蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,是我国文化软实力的重要体现。中医院要保持发挥中医药特色优势,促进中医院事业快速发展,必须加强中医文化建设与中医人才的培养。加强中医文化建设,就是要弘扬中医文化的"神、精、魄、魂、意";加强人才培养就是要培养符合现代要求的精诚大医。 相似文献
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通过调查澳大利亚中医政策、中医从业人员现状和中医教育情况,对联邦医管局和教育机构发布的中医药服务发展数据进行分析,梳理中医药体系在澳大利亚的发展情况,为中医药国际化传播提供参考和建议。澳大利亚作为最早进行中医立法的国家,其发展历程对于欧美国家,特别是对于后来的加拿大中医立法产生了深远的影响。中医药在澳大利亚的发展已经形成一定体系,其接受度逐步提升,从业人员数量稳步增加,中医药教育有序发展。为进一步推进中医药国际化发展,需要加强官方交流与合作,将中医药文化传播上升至国家文化战略高度,积极探索建立中医药国际人才认证体系,拓宽中医药服务国际人才培养渠道,聚焦高质量发展,提升中医药国际化产业能力。 相似文献
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一带一路倡议不仅仅是一个空间概念和国际经济合作战略,更是中国面向全球化的一个文化战略架构。实施"一带一路"战略需要文化先行,而中医药文化是助推"一带一路"建设的重要抓手。"一带一路"中医药文化传播要实施整体化传播、本土化传播、差异化传播的策略,注重构建中医药文化传播平台,丰富中医药文化传播内涵,打造中医药文化传播品牌,发展中医药文化创意产业等多种传播路径。 相似文献