评价法对护士工作促进的探讨

目的 :了解“评价法”对护士工作促进的效果。方法 :采用对病人、医生、护士、护士长、相关部门发放评价问卷的方式。结果 :病人满意度明显提高 ,护理工作中的缺陷、疏忽发生率明显下降 ,护理工作质量提高。结论 :采用“评价法”促进护士工作可以充分调动护士的工作积极性 ,对护士工作的促进收效明显。     

实行护理包干责任制对提高护士工作责任感的研究

目的：改革护理模式让护士独立管床、管病人可明显提高护士的工作责任感，从而达到提高护理服务质量。方法：在我院选取两个示范病区开展护理责任包干制活动，在开展护理包干制前后对这两个示范病区的30名护士的工作责任感进行比较分析。结果开展护理包干制的护士工作责任感明显提高（P〈0．05），住院病人的满意度维持在较高水平。结论：通过开展护理包干责任制，改革护理模式，让护士独立管床、管病人可明显提高了护士的工作责任感。     

在护理工作中优化时间管理

时间管理是指在同样的时间消耗情况下，为提高时间的利用率和有效性而进行的一系列控制工作。效率就是以较少的时间做更多的事情。整体护理要求护士运用护理程序对病人实施身心整体护理，工作繁琐而紧张。许多有识之士曾发出呼吁：“将时间还给护士，将护士还给病人!”。在目前护理人力资源严重缺乏的情况下，护士学会分清工作的主次，合理安排时间，对提高工作的有效性具有十分重要的意义。     

护理工作笔记在手术室护士成长中的作用

目的：探讨护理工作笔记在手术室护士成长中的作用.方法：根据护士工作年限提出相应的笔记数量要求,笔记内容、格式不限.不得抄袭.由上级护士定期检查、点评,每月进行一次笔记交流.结果：通过撰写笔记,手术室护士的专业理论考核、带教老师评价、医生评价、自我评价都有明显提高.结论：撰写护理工作笔记可以让护士主动学习、发现问题、解决问题,促进教学互长,搞好人际关系,提高职业成就感,促进手术室护士的成长.     

规范护理交接班提高病人满意度

目的：贯彻“以人为本”的护理理念，观察规范的护理交接班，对护理质量、病人满意度的影响。方法：强化交接班制度，从交接班的时间、人员、方式、内容和语言5方面着手，规范护理交接班。结果：护士责任心加强，护理质量提升，病人满意度明显提高。结论：规范的护理交接班，能提升护理质量，提高病人满意度，树立良好的护士职业形象。     

开展整体护理前后护士工作满意度的调查

目的：了解我院开展整体护理前后护士的工作的满意度状况，便于护理管理人员采取有效的干预措施，以提高护士工作满意度，达到稳定护理队伍，改善护理质量的目的。方法：采用问卷调查的方法。在马斯洛的人的基本需要理论和赫兹伯格的双因素理论的基础上，自行设计问卷。内容包括以下几个方面个人及专业发展机会、被认可与表扬、成就感、工资与补贴、排班与工作条件、职业本身特点、管理与医院政策、人际间关系、家庭与工作间的平衡等。结果：开展整体护理后，护士在排班，被认可和表扬，工作与家庭间平衡，对工作的支配及参与决策的机会，专业发展与个人发展机会几个方面满意度明显提高。结论：注重调动护理人员的积极性、自觉性、创造性，提高工作满意度。提高护士工作的积极性与主观能动性，促进护士自我价值的实现，从而更好地提高护理水平。     

急诊留观病人健康教育模式探讨

目的：对急诊留观病人实施健康教育，使病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。方法：将300例急诊留观病人随机分成实验组和对照组各150例，对照组采用分区法进行健康教育，实验组采用全程护理模式法进行健康教育，分别观察记录两组患者对健康教育认知程度和满意情况。结暴：两组在对健康教育满情况和健康教育认识程度方面有差异。结论：通过采用全程护理模式法对急诊留观病人实施健康教育，既提高了病人的满意度，又提高了病人对健康教育的认识程度，密切了护患关系又激发了护士对知识的需求，体现了护士的自身价值，提高了急诊护理质量。     

“护士日志”在临床护理工作中的应用及效果分析

目的：为提高临床护理质量和工作效率，便于院里及科室之间情况沟通，增强护理工作人员工作协调性，更好为广大伤病员服务，院里建立了“护士日志”。方法：应用“护士日志”参与护士交接班细节管理。结果：护士班内工作无遗漏现象，交接班制度执行严密、规范，大大提高了护理人员的工作热情，病人满意度提高，实现了人性化服务．护理缺陷明显降低，工作效率提高。     

深化责任制护理，推进“优质护理服务示范工程”

目的：提高护理质量和工作效率,提高病人满意度。方法：实行护士管病人,保证患者的治疗护理及健康宣教工作的连续性,并进行考核评价。结果：提高了患者疾病知识知晓率,增加了病人的依从性,提高了患者满意度。结论：推进“优质护理服务示范工程”,提高了护理服务质量和工作效率．提高了患者满意度。     

护理安全与护士自我保护

在医疗护理活动中由于护士的参与使许多重危病人转危为安，因此，人们称护士为“白衣天使”。护理工作是一种高尚的职业，同时也是一种高风险、多辛苦的职业。护理工作面对着“病人”这一特殊的服务对象，护士应具有高度的责任意识和奉献精神，凭着丰富的临床经验，娴熟的护理技术才能给病人以生命和健康的保障。而护理差错事故直接加重病人的痛苦甚至危及生命。一旦出现差错、事故造成的损失将是无法挽回和弥补的。护士常年处于高度紧张状态，在工作中和各种病人接触，特别是护理操作时，直接接触病人的肌肤、血液和分泌物等，随时都可能被病原菌感染。所以，维护好自身健康是做好护理工作，杜绝差错事故的基本保障。下面就近三十年临床一线护理工作谈几点体会：     

低年资护士培训的措施及其效果探讨

目的：探讨低年资护士培训的措施及其效果，提高护理质量和护理技术水平。方法：对低年资护士进行岗前培训、基础理论知识、护理基本技能、应急能力、工作流程及应用能力、礼仪及沟通培训，开展网络教育、科室轮转、质量控制等培训。结果：通过规范培训，规范了低年资护士的护理行为，提高了病人的满意度，对工作流程的执行力及应急能力有明显的提高，综合素质大幅度提升。结论：护士队伍的素质是保证护理质量和提高护理技术水平的关键，开展规范、科学的低年资护士培训有利于提高护士的综合素质。     

论护理工作的道德提高

在市场经济的今天，护理工作的意义日渐提高，是医疗卫生工作的重要组成部分，担负着“保存生命，减轻病痛，促进康复”的崇高职责，既受整个医学规律的支配，又有其独立性和特殊性。因此加强护理队伍的道德建设，具有十分重要的意义。中国医学科学院原院长顾方舟曾说过这样一句话：“病人健康的恢复对护士的依赖丝毫不低于医生。”这句话充分反映出正确的诊断和治疗是离不开护理人员密切配合的，纵观护理学理论和实践在深度和广度上的拓展，其重要地位和作用更加突出，     

内江市临床护士工作满意度的调查分析

目的：了解本地区临床护士的工作满意度现状及相关因素，探讨提高护士工作满意度的有效措施。方法：采用自行设计的工作满意度量表（8个项目）对200名临床护士进行工作满意度调查。结果：临床护士的总体满意度为中度满意。结论：对满意度低的项目采取适度的激励和调整办法，以提高护士的工作满意度，降低护士的离职率，提高护理质量。     

交流技巧在截肢手术病人实施整体护理中的应用

随着医学模式的转变，护理工作已由过去的“以疾病为中心”的护理转入“以病人为中心”的护理模式，如何与病人进行有效的交流直接影响整体护理的开展。而截肢病人由于疾病的影响，病人复杂的心理反应以及缺乏足够的社会支持给交流带来较大困难。我科自1998年5月开展整体护理以来，采取积极有效的措施成功的对58例截肢患者实施了入院宣教、健康教育及出院指导。病人对护士工作满意度得到极大的提高，笔者认为成功的关键在于护士有效的交流技巧，现将经验介绍如下。     

如何更好地完成整体护理工作

随着社会的发展，人们生活水平的提高和护理事业的不断创新，整体护理已得到大家的认旧。整体护理是一种“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”的新的护理模式。在这几年的临床工作实践中，护士的业务素质不断提高，服务态度得到改善，病人的满意度大大提高了。但在工作中还有种种因素的影响，使护理工作出现了一些问题，现就对影响整体护理因素的原因提出几点改进措施。     

影响住院患者对护理工作满意度的原因分析及整改措施

目的了解住院患者对护理工作的不满意的原因并探讨有效的解决方法。方法采用问卷调查法对216个住院患者发放自行设计的满意度测评表对护理工作的满意度进行调查。结果护士能经常与病人交谈及主动服务、护理告知、健康教育、护士对病人的称谓、尊重和保护患者的隐私及护士的操作等方面不满意。结论加强护士的综合素质培训,合理调配护理人员,及时有效的与病人沟通,强化以病人为中心很有必要。     

基层医院护理人文关怀的实践与探讨

目的：探讨护理人文关怀在临床护理工作中的实践意义,为进一步改进护理工作提供参考依据。方法：制定护理人文关怀照护需求表,修正相关考核标准和病人满意度调查表,定期对各病区人文护理质量、护理质量和护士综合素质考核进行比较,对住院病人进行满意度问卷调查并比较。结果：各病区护理质量和护士整体素质、病人满意度逐年提高,有统计学意义（P〈0.05）。结论：通过护理人文关怀的实施,能从多角度反映护理水平,有利于护理工作的开展,促进护理质量的提高,有利于提高护士的综合素质和病人的满意度。     

急诊科护士护理工作满意度调查分析

目的：了解急诊科护士的工作满意度。方法：采用自制护理质量的工作满意度调查表,共十一个项目对我院急诊科11名护士进行工作满意度的测定。结果：11个项目中,护士与护士之间关系高度满意,护理行政管理及自主性、护理工作、专业发展呈中度满意,对医护之间关系、支持性护理管理、专业地位、收入待遇、个人人格、安全感呈低度满意。结论：医院领导和护理管理者应对满意度较低的项目进行调整,如提高医生的专业知识和专业技能的培训,增加公招护士的名额、增加护理人力、提高护士待遇、改善护士在医院中的形象、关心护士的工作和生活、加强护理安全管理,保障护士的人自安全,稳定护理队伍,提高护士的专业地位等,提高急诊科护士的工作满意度,解除护士的后顾之忧,提高护士对自身工作的自豪感和满意度,从而留住护理人才,提高护理质量。     

创新优质护理服务工作模式

实施责任制整体护理工作模式,是由责任制护理发展而来的,是利用现有的人力资源将护理人员按层次配备,采取分组管理,按护士能力、患者病情、护理工作量的大小实行以病人为中心的人员组织结构和护理分工制度,使护士增强责任感,真正把病人作为“我的病人”,病人增加安全感,把护士作为“我的护士”,这种护理人员组织结构和分工制度的创新,为向病人提供整体的、连续的、个性化的护理服务和保证整体护理的措施落实到位,体现出优质护理服务的优越性。     

护士在整体护理中应提高的几种能力

随着医学科学的发展和护理模式的转变，整体护理经近年来的推广实施，使护理工作赋予了新的内涵，也对护士素质提出了更高的要求。受传统护理教育模式的影响，在临床护理工作中，重护“病”，轻护“人”的观念依然存在，只注重完成执行医嘱，缺乏对病人的情感，知识层次欠缺等，制约着护理质量，整体护理仍存在一些不足，因此临床护士应注重提高自己的能力，以适应整体护理的工作模式和患者对护理工作的需要，提高服务质量。