小学生自尊社会期望与社交焦虑相关性研究

目的 研究小学生社会焦虑水平与其自尊、社会期望水平的相关性.方法 采用整群抽样的方法对长沙市某小学138名四年级学生、140名六年级学生进行儿童社交焦虑量表(SASC)、罗森伯格自尊量表(SES)、儿童社会期望量表(CSD)测评.结果 ①按照SASC量表总得分分组,总得分≥8分为焦虑组,总得分≤5分为对照组,焦虑组与对...