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| 情景教育在实习护生急诊岗前针刺伤防护教育中的应用 | |
| 引用本文： | 宋杨.情景教育在实习护生急诊岗前针刺伤防护教育中的应用[J].中外健康文摘,2012,9(2). |
| 作者姓名： | 宋杨 |
| 作者单位： | 四川省人民医院,四川成都,611110 |
| 摘 要： | 目的 探讨情景教学法在实习护生急诊岗前针刺伤防护知识教育中的应用效果.方法 将107名实习护生随机分为对照组(54名)和观察组(53名),对照组采用普通的借助模型人教学工具进行操作示范和练习,观察组采用借助情景设置与模型人相结合方法进行操作和练习.结果 观察组学生对情景教学法予以多方面的肯定,理论成绩优于对照组,两组比较有极显著性差异(P<0.01).结论 情景教学法可使实习护生提高岗前针刺伤防护意识,规范无菌技术操作,减轻进入真实工作情景的焦虑. |
| 关 键 词： | 情景教育 实习护生 针刺伤 |
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