互联网+PBL教学法的翻转课堂在风湿免疫护理教学中的应用 |
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引用本文: | 索欣,姬栋岩,许子华,周妹,沈广萍,李晓军.互联网+PBL教学法的翻转课堂在风湿免疫护理教学中的应用[J].国际护理学杂志,2020(6):998-1000. |
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作者姓名: | 索欣 姬栋岩 许子华 周妹 沈广萍 李晓军 |
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作者单位: | 内蒙古医科大学护理学院内儿护理教研室;内蒙古医科大学附属医院风湿免疫科 |
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基金项目: | 内蒙古医科大学教改项目(NYJXGG2018086)。 |
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摘 要: | 目的研讨以“互联网+”问题为主的教学模式(PBL)形成翻转课堂,在风湿免疫护理教学中的应用效果。方法将60名护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组每组各30人。观察组采用互联网+PBL的翻转课堂进行教学,对照组采用传统教学法进行教学,通过主观评价和客观评价比较两组护生带教效果。结果主观评价:观察组在提出问题的能力、解决问题的能力、促进团结协作的能力、促进师生交流的能力、激发学习兴趣的能力、主动学习的能力、促进临床工作的能力7方面均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。客观评价:观察组的理论考试、临床操作考试成绩及患者评价均明显优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论采用互联网+PBL的翻转课堂不仅提升学生综合能力,而且能提高学生临床实践能力,为开拓未来护理教学的新模式奠定基础。
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关 键 词: | 风湿免疫 教学 “互联网+” PBL 翻转课堂 |
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