因材施教，提高教学效率

人体生理学是研究机体正常机能活动规律的科学，是一门重要的医学基础科学，是医学专业的必修课，也是学习其它医学知识的基础。然而由于生理学内容抽象，不易理解，初学者都反映生理知识看不见、摸不着、弄不懂。学生在学习的过程中，感觉生理知识难记难懂，学习比较困难，因而兴趣低落。作为教师必须消除学生的畏难情绪，既要在教学中传授知识，又要使学生从被动学习中解脱出来，调动学生积极主动地参与教学过程，掌握科学的学习方法，提高教学效率，完成教学任务。