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| "问"、"答"挑战赛在生理学课时形成性评价中的尝试 | |
| 引用本文： | 肖丽萍."问"、"答"挑战赛在生理学课时形成性评价中的尝试[J].微创医学,2002,21(4):524-525. |
| 作者姓名： | 肖丽萍 |
| 作者单位： | 广西药科学校,南宁市,530023 |
| 摘 要： | 目前,目标教学中课时形成性评价大多是由教师出检测题对学生进行检测评价,方式单一,学生被动.为了丰富教学活动,充分发挥学生在课堂学习中的主体作用,笔者在生理学教学课时形成性评价中尝试由学生自出检测题,在学生间以相互"问"、"答"挑战赛的方式进行. |
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