老年住院精神分裂症患者给予基于自我表露的健康教育对其心理护理价值的应用观察

目的 研究给予老年住院精神分裂症患者基于自我表露的健康教育对其心理护理价值的应用。方法 选取医院从2019年1月-2021年1月收治的84例老年住院精神分裂症患者作为研究对象。以随机数字表法将其分作研究组及对照组，每组各42例。对照组开展常规心理护理，研究组则于对照组的基础上增用基于自我表露的健康教育干预。分析两组护理前后的精神症状、社会功能、自知力以及生活质量变化情况等方面的差异。结果 干预后研究组各项阳性与阴性症状（PANSS）评分较之对照组明显更低（P<0.05）。干预后研究组各项社会功能评定量表（SSPI）评分均高于对照组（P<0.05）。两组干预后的自知力及治疗态度（ITAQ）评分均高于干预前，且研究组高于对照组（P<0.05）。两组干预后生活质量测定简表（QOI-BREF）评分较干预前更高，且研究组高于对照组（P<0.05）。结论给予老年住院精神分裂症患者基于自我表露的健康教育，可显著改善患者精神症状、社会功能、自知力以及生活质量。