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学导式教学法在《五官科护理学》实验课教学中的应用研究
引用本文:王冉. 学导式教学法在《五官科护理学》实验课教学中的应用研究[J]. 护理研究, 2011, 25(20). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.20.054
作者姓名:王冉
作者单位:河北邢台医学高等专科学校,054000
摘    要:[目的]探讨采用学导式教学法在<五官科护理学>实验课教学中的效果.[方法]选取2009级普通专科护理专业1班、2班两个班级.1班为对照组(200人),采取传统讲授法;2班为实验组(198人),采取学导式教学方法.通过调查问卷形式评价教学效果.[结果]实验组对实验课的兴趣、自主学习能力、分析问题及解决问题能力、理论联系实际能力均优于对照组.[结论]学导式教学方法提高了学生对实验课的兴趣,培养了学生自主学习能力以及理论联系实际能力.

关 键 词:《五官科护理学》  学导式教学法  传统教学法

Study on application of learning-directed teaching method in experimental teaching of "ENT nursing"
Wang Ran. Study on application of learning-directed teaching method in experimental teaching of "ENT nursing"[J]. Chinese Nursing Researsh, 2011, 25(20). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.20.054
Authors:Wang Ran
Affiliation:Wang Ran(Xingtai High Medical Special School of Hebei Province,Hebei 054000 China)
Abstract:
Keywords:
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