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案例教学法在生理学教学中的应用探讨
作者姓名:杨永杰  陈悦  鲁颖  徐晓
作者单位:河南大学医学院,河南开封475004
摘    要:案例教学法适合生理学的教学内容和学科特点,教学中结合案例,以问题为切入点,让学生带着问题去思考、讨论、学习,有利于培养学生的创新性思维,增强其团队协作和沟通交流能力。

关 键 词:案例教学法  生理学  思维能力
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