探索提高医学本科生科研实践与创新能力的研究 |
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摘 要: | <正>近年来,随着我国医学教育水平的不断提升,本科生的传统教育模式已经不再适应医学教育的全球化的发展需求,提升医学专业本科生创新能力已经成为高等医学院校教学实践的重点和难点1]。目前国内很多医学院校主要集中在硕士、博士研究生阶段培养科研能力,而本科生科研能力的培养仍是一个薄弱环节。张勇2]等自行设计问卷调查,了解医学本科生科研创新能力现状,结果参加过循证医学科研项目的培训以及经常参加医学科研论文讲座的学生的比例分别为
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