中学生依恋、自我分化与攻击性行为的关系 |
| |
引用本文: | 许学华,李颜苗,麻丽丽,李晓鹏.中学生依恋、自我分化与攻击性行为的关系[J].中国心理卫生杂志,2018(7). |
| |
作者姓名: | 许学华 李颜苗 麻丽丽 李晓鹏 |
| |
作者单位: | 长治医学院基础心理学教研室 |
| |
摘 要: | 目的:探讨中学生父母同伴依恋、自我分化与攻击性行为的关系。方法:选取314名中学生,采用父母同伴依恋问卷(IPPA-R)测量父子依恋、母子依恋和同伴依恋,自我分化量表(DSI-R)测量自我分化,攻击性问卷(AQ)测量攻击性行为。结果:IPPA-R的各因子得分与DSI-R得分均呈正相关(r=0.19~0.23,均P0.01);IPPA-R的母子依恋、同伴依恋得分与AQ得分均呈负相关(r=-0.31、-0.19;均P0.01);DSI-R得分与AQ得分呈负相关(r=-0.57,P0.001);DSI-R的4个因子得分对AQ得分均有负向预测作用(β=-0.36~-0.12,均P0.05);自我分化在母子依恋与攻击性行为间起部分中介作用,中介效应占总效应比例为29.3%,在同伴依恋与攻击性行为间起完全中介作用。结论:中学生的自我分化水平可预测其攻击性行为;自我分化可能是母子依恋、同伴依恋影响其攻击性行为的中介变量。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|