| 医学微生物实验教学与微生态理论相结合的益处初步体会 |
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| 引用本文： | 王春敏,李丽秋,李俭,杨春佳,李美玉.医学微生物实验教学与微生态理论相结合的益处初步体会[J].黑龙江医药科学,2003,26(6):44-44. |
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| 作者姓名： | 王春敏 李丽秋 李俭 杨春佳 李美玉 |
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| 作者单位： | 佳木斯大学基础医学院,黑龙江,佳木斯,154007 |
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| 摘 要： | 医学微生物的实验课在整个微生物的教学中 ,能对理论课起到加深理解和验证作用 ,并指导今后临床病原微生物的检出、鉴定及合理用药 ,由此可见 ,它的作用不可低估。然而 ,教学实践中 ,我们发现 :学生中普遍存在忽视医学微生物实验课的现象。我教研室多次分析、研究存在此现象的原因 ,得出结论 :认为学生对此门课在今后临床中应用的重要性缺乏认识 ,而且学生的注意力多集中在致病微生物上 ,而对于正常微生物菌群对人体的保护作用认识不够。如果不能切实纠正学生的错误认识 ,势必会导致未来临床医疗工作中的错误认识 ,并发生影响到病人康复的问…
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| 关 键 词： | 医学微生物教学 实验教学 微生态理论 学习兴趣 教学质量 |
| 文章编号： | 1008-0104(2003)06-0044-01 |
| 修稿时间： | 2003年10月21 |
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