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小组合作教学在手术室护理带教中的运用效果
引用本文:唐立平,倪小丽.小组合作教学在手术室护理带教中的运用效果[J].中国继续医学教育,2019(19):40-42.
作者姓名:唐立平  倪小丽
作者单位:广州中医药大学第一附属医院手术室
摘    要:目的评价小组合作教学模式在手术室护理带教中的运用效果。方法选取2018年1月—2018年12月在医院手术室实习的护士学生120名,按实习时间分为对照组和实验组,对照组采用一对一导师负责制教学模式展开实习,实验组将带教老师和护生分别分成小组,再将教师组和学生组一一搭配成合作小组,以小组合作教学模式展开实习。观察对比两种教学模式护生的出科理论成绩和操作成绩,并评价护生对带教模式的满意度情况。结果实验组护生理论考核和操作考核分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);带教满意度上实验组护生对教学方法、学习机会、人际关系、组织支持的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),教师素质评分略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论小组合作教学模式可提高手术室护理教学质量,并有效提高实习护生在手术室实习的满意度。

关 键 词:小组合作  合作教学  护理带教  手术室  实习  护生

Effect of Group Cooperative Teaching on Nursing Teaching in Operating Room
TANG Liping,NI Xiaoli.Effect of Group Cooperative Teaching on Nursing Teaching in Operating Room[J].China Continuing Medical Education,2019(19):40-42.
Authors:TANG Liping  NI Xiaoli
Institution:(Department of Operating Room,First Affiliated Hospital of Guangzhou University of Traditional Chinese Medicine,Guangzhou Guangdong 510405,China)
Abstract:TANG Liping;NI Xiaoli(Department of Operating Room,First Affiliated Hospital of Guangzhou University of Traditional Chinese Medicine,Guangzhou Guangdong 510405,China)
Keywords:group cooperation  cooperative teaching  nursing teaching  operating room  internship  nursing students
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