PDCA循环在规培护士临床技能培养中的应用

目的探讨PDCA循环在规培护士临床技能培养管理中的应用效果。方法 2017年10月—2018年9月,本院在规培护士临床技能培养管理中落实PDCA循环模式,选择180名护理人员作为观察组,随机选择2016年10月—2017年9月本院培养常规管理模式180名护理人员作为对照组,均取两组当时临床护理技能、护理质量及护理满意度等评价进行比较。结果观察组临床护理技能、护理质量评分均显著高于对照组,P 0.05;观察组护理满意度98.89%显著高于对照组87.78%,P 0.05。结论在规培护士临床技能培养管理中实施PDCA循环模式利于进一步增强其临床护理技能及应急处理能力,从多角度改善服务质量,提高护理满意度,管理价值较高。