健康教育对老年慢性胃炎患者护理效果评价

目的研究与分析健康教育应用于老年慢性胃炎患者护理中的临床意义及护理效果。方法选取我院2015年4月—2017年4月收治的118例老年慢性胃炎患者作为研究对象,随机将118例患者分为对照组(A组)及实验组(B组),每组患者59例。A组患者实施常规护理,B组患者在常规护理的基础上给予健康教育,应用统计学方法分别对两组老年慢性胃炎患者的护理效果进行分析。结果 B组护理满意度明显优于A组,B组的生活满意度量表(LSIA)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分效果均优于A组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论在常规护理的基础上充分应用健康教育临床疗效明显优于单纯的常规护理疗法,在临床上优先考虑此种护理疗法。