| 应用案例式教学法在超声医学示教中的作用 |
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| 引用本文： | 吴存刚,黄超.应用案例式教学法在超声医学示教中的作用[J].中国继续医学教育,2019(9):10-12. |
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| 作者姓名： | 吴存刚 黄超 |
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| 作者单位： | 锦州医科大学附属第一医院超声科 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十三五"规划2018年度课题(JG18DB187) |
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| 摘 要： | 目的利用以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL在超声医学教学中的应用,探讨CBL教学模式对于加强医学影像学生临床适应性的作用。方法将我校2014级医学影像技术专业中进行超声医学教学的学生共60人随机分为A班与B班,每班各30名学生。A班为试验组,采用CBL教学模式,教师从超声工作站PACS系统选取诊断明确的病例作为案例,由案例引出疾病影像学特点,学生采用渐进探索问题的方式学习;B班为对照组,采用传统的LBL(lecturebased learning)教学方法,在临床工作中学习超声影像学基本知识与基本操作。教学结束后利用问卷调查和基本临床操作考核方式对两组学生进行考核,并对考核结果进行综合分析,了解学生对CBL教学的评价。结果研究组小测验成绩和教学满意度分别为(92.4±5.6)分和(131.2±5.7)分;对照组分别为(87.7±6.8)分和(125.2±4.3)分。研究组的实时测试分数和满意度均高于对照组,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论 CBL模式是传统LBL教学模式的发展,具有更好的知识系统性和接受性。
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| 关 键 词： | 案例式教学法 超声 医学 影像学 示教 作用 |
Application of Cases Teaching Method in the Teaching of Ultrasonic Medicine Role |
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| WU Cungang,HUANG Chao.Application of Cases Teaching Method in the Teaching of Ultrasonic Medicine Role[J].China Continuing Medical Education,2019(9):10-12. |
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| Authors: | WU Cungang HUANG Chao |
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| Institution: | (Ultasound Department,The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University,Jinzhou Liaoning 121001,China) |
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| Abstract: | WU Cungang;HUANG Chao(Ultasound Department,The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University,Jinzhou Liaoning 121001,China) |
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| Keywords: | case based teaching method ultrasound medicine imaging teaching role |
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