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基于移动学习软件的翻转课堂教学模式研究
引用本文:吴卓. 基于移动学习软件的翻转课堂教学模式研究[J]. 中国继续医学教育, 2019, 0(10): 51-53
作者姓名:吴卓
作者单位:江苏省南通卫生高等职业技术学校护理系
基金项目:江苏省南通市教育科学"十三五"规划2016年度课题(ZJ2016021);江苏省职业技术教育学会2017-2018年度职业教育立项课题(XHJX2017071)
摘    要:目的探讨基于移动学习软件的翻转课堂教学模式在高职校《中医护理》教学中的应用效果。方法选取我校高职护理专业2015级338名学生为研究对象,以班级为单位随机分为观察组和对照组,观察组采用翻转课堂教学模式授课,对照组采用传统教学模式授课。课程结束后,对两组学生的考试成绩和问卷调查结果进行分析。结果观察组的考试成绩及学生教学效果评价均优于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论翻转课堂教学模式有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生的学习效果,培养学生的综合能力。翻转课堂教学模式在《中医护理》教学中具有明显的应用优势,能够促进教学质量的提升。

关 键 词:翻转课堂  教学模式  移动学习软件  高职护理  中医护理  信息化

Research on Flipped Classroom Teaching Mode Based on Mobile Learning Software
WU Zhuo. Research on Flipped Classroom Teaching Mode Based on Mobile Learning Software[J]. China Continuing Medical Education, 2019, 0(10): 51-53
Authors:WU Zhuo
Affiliation:(Department of Nursing, Nantong Health College of JiangsuProvince, Nantong Jiangsu 226000, China)
Abstract:WU Zhuo(Department of Nursing, Nantong Health College of JiangsuProvince, Nantong Jiangsu 226000, China)
Keywords:flipped classroom  teaching mode  mobile learning software  higher vocational nursing  traditional chinese medicine nursing  informatization
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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