模拟医学结合PBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训教学中的应用 |
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引用本文: | 秦虎,徐丹书,汪永新,苏来曼·卡斯木,朱晓锋,王增亮.模拟医学结合PBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训教学中的应用[J].中国继续医学教育,2019(1). |
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作者姓名: | 秦虎 徐丹书 汪永新 苏来曼·卡斯木 朱晓锋 王增亮 |
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作者单位: | 新疆医科大学第一临床医学院/第一附属医院神经外科 |
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摘 要: | 目的探讨不同教学法在神经外科住院医师规范化培训中的教学效果。方法 54名神经外科住院医师规范化培训学员平均随机分为以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学组和医学模拟教学(simulation based medical education,SBME)与以问题为基础的学习相结合的SBME-PBL组,采用问卷调查及考试测评的方法评估2种不同教学方法的教学效果。结果 SBME-PBL组学生在理论知识和实践成绩两方面都明显优于PBL组。问卷调查结果显示SBME-PBL组相结合的教学法能提高学生的临床思维能力,操作能力,团队协作能力等。结论 SBME-PBL教学法能提高神经外科的临床教学效果。
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