| 学习风格 |
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| 引用本文： | 梁巍.学习风格[J].中国听力语言康复科学杂志,2007(4):65-67. |
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| 作者姓名： | 梁巍 |
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| 作者单位： | 中国聋儿康复研究中心,北京,100029 |
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| 摘 要： | 聋儿在康复过程中存在着个体差异是显而易见的．这是一种正常现象．即每个学习者存在多种不同的学习、思考以及处理问题的方式。康复教育者努力追求有效教学的必要条件之一．就是要通过康复教育实践不断地去理解、尊重和欣赏这种差异——每个人都有自己的独特性．都有着独特的学习风格（learning style）。
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| 关 键 词： | 学习风格 康复过程 个体差异 教育实践 教育者 |
| 文章编号： | 1672-4933（2007）03-0065-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-21 |
Learning styles |
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| LIANG Wei.Learning styles[J].Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation,2007(4):65-67. |
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| Authors: | LIANG Wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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