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取象比类在中医教学中的应用
作者姓名:步瑞兰
作者单位:山东中医药大学中医文献研究所,山东济南,250355
基金项目:山东中医药大学教研课题
摘    要:从发生学角度,以取象比类的教学方法,重新梳理中医传统的思维模式,重温古朴简便的解读,让中医的学习过程真实简单快乐.

关 键 词:取象比类  传统  中医  思维
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