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高职班护生课堂注意力的调查及研究
引用本文:刘继红.高职班护生课堂注意力的调查及研究[J].贵阳中医学院学报,2013(6):315-316.
作者姓名:刘继红
作者单位:首都医科大学潞河教学医院神经重症,北京101149
摘    要:目的:了解高职班护生上课注意力情况,了解原因,为提高教学效果提供理论依据。方法:采用自行设计的问卷对94名高职班护生进行现场调查。结果:课堂上学生注意力不集中的时间在20—30分钟的占42.86%,尤其在下午及选修课上,一半以上的同学在玩手机或睡觉,一部分在聊天。课堂上学生注意力不集中的原因主要在于教师授课的形式不吸引人(占57.14%)或内容枯燥(占71.43%),教师授课语调一直平淡(占76.19%)或听不懂老师的授课内容(占66.67%)容易让学生分神(P〈0.05)。结论:高职班护生普遍存在课堂注意力不集中的现象,教师应引导学生针对自身原因加以改进,教师更应改进授课技巧,丰富课堂内容,活跃课堂气氛,注意讲课语调,吸引学生注意力。

关 键 词:护生  课堂  教学  注意力  原因
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